Аж ахуйн нэгж дэх зорилго үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа

сургалтын урт хугацааны онолын хичээл хангах чиглэсэн зорилтууд үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа. ирээдүйн мэргэжлийн талаар шинэ мэдээлэл олж байхад оюутнууд, ур чадвар хэрэглэх нь тэдний анхны туршлага авах болно. Харин ашиглаж техник мэдлэг чанартай боловсролын итгэлтэй байх нь хангалттай биш юм.

Яагаад байгууллагын туршлага байна вэ?

Зорилго үйлдвэрлэлийн дадлага хийх ямар ч ижил байдаг сургалтын төрөл. үйл явц нь энэ ойлголт өмнө нь судалсан материал олж авсан туршлага харьцуулж - үйлдвэрлэлийн үйл явцад оролцох нь хүлээгдэж буй гол үр дүн. Оюутнууд туршлагатай мэргэжилтний удирдлага дор гараа оролдох боломж авах болно.

Зорилго үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа үйлдвэрлэл анги, санхүүгийн салбар, эрх зүйн баримт бичиг удирдлага, оёдлын цех эцэст хүрсэн. Оюутан ч өөрийгөө нотлох гэж оролдсон юм бол, байгууллага болон боловсролын хувийн дагуу үйлдвэрлэлийн дадлага ирээдүйн ярилцлаганд сайн бэлтгэл юм. өөрийн судалгааны үр дүнгээс үзэхэд оюутны ирээдүйн үүргийн ерөнхий санааг өөрчилдөг.

Зарим залуу хүмүүс ихэвчлэн гүйцэтгэгчийн үүрэг шууд тэдний чадварыг шалгасны дараа үйл ажиллагааны сонгосон салбарт сонирхол нь буурдаг. Гэхдээ эерэг зорилго нь үйлдвэрлэлийн практик байдаг: Та одоо ч гэсэн хөдөлмөр эрхлэх мэргэшүүлэх өөрчилж болно.

хүлээгдэж буй ажил эрхлэлтийн үр дүн

Зорилго, үйлдвэрлэлийн практик зорилт байгууллагын удирдагчид тодорхойлдог. Тэргүүлэх шууд удирдагчидтай зөвлөлдөж судалгааны өөрсдийн санаа нөхөж болно бэлтгэсэн хөтөлбөрийн үйлдвэрлэл эрхэлдэг. Гэсэн хэдий ч, үйл ажиллагаа нь онцлох үйл явдал сонгосон мэргэжлийн нийцсэн, онолын болон хувь нь явсан байх ёстой.

Зарим зорилго, байгууллагад дадлага удирдах хүмүүсийн байгууллагын дарга гарын үсэг зурж албан ёсны баримт бичигт баримтжуулсан үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа, зорилго. Бүх Мэдээж хэд хэдэн хэсэгт хуваагддаг байна. Оюутнууд тогтмол хуваарийн дагуу компани оролцох үүрэгтэй. Мэдээж төгсгөлд практик оронд байгуулагдсан хэлбэрээр шат (шалгалтын) өнгөрнө. Энэ нь түүний ажилтан зохион байгуулалт авдаг.

үр дүн нь оюутан гэж байна вэ?

практик сургалтын гол зорилго нь - нэг мэргэжилтэн үйлдвэрлэсэн түвшинг дээшлүүлэх явдал юм. Байгууллага үнэлж, залуу хүн, бие даасан шийдвэр гаргах дассан шинжилгээний чадварыг хөгжүүлэх боломж олгож байна. Мөн оюутан өөртөө ашигтай үйл ажиллагааг гүйцэтгэдэг: одоо байгаа механизм, үйлдвэрлэлийн техник үйл ажиллагааг оновчтой арга замыг хайдаг. ажил гүйцэтгэгчдэд тайлан үйлдвэрлэлийн боловсронгуй болгох санал өгөх шаардлагатай байна.

Ажлын харилцан гүйцэтгэнэ: Нэг зааж байгаа бөгөөд сүүлийн энэ судалгааны үр дүнг компани нь туслахын тулд хичээж байна. саналыг хянан заримдаа энэ нь тоног төхөөрөмж, одоо байгаа дутагдлыг арилгах хувирна дараа, үйлдвэрлэлийн үйл явцыг сайжруулах, бүтээгдэхүүний чанарыг сайжруулна. Үүний зэрэгцээ энэ нь байгууллагын хөгжлийн арга замыг амлаж загварыг хүртэл бүтээдэг.

байгууллагын сонирхол гэж юу вэ?

үүнээс ашиг шинжлэх ухааны ертөнцөд үндсэн дээр үйлдвэрлэлийн хөгжлийн шинэ арга замыг олох нь - компанид практик сургалтын гол зорилго. Байгууллагууд судалгаагаар тэдний чиглэлээр хамгийн өндөр зэрэглэл эзэлж хайж байна. мэргэжлийн чанартай боловсрол бодвол илүү юу туслах вэ? оюутнуудын практик үйл ажиллагаа нь ихэвчлэн саналыг чанар өвөрмөц, цаг тухайд нь төгсөлтийн төсөл дамжуулан бүхэл бүтэн салбарыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

диплом гэрчилгээ хамт оюутны ажил эрхлэлтийн санал хүлээн авсан үед эерэг жишээ байдаг, хэрэгжүүлэх эрдэм шинжилгээний зарцуулсан хөдөлмөрийн зохиогчид материаллаг төлбөрийн авчирсан. практик тайланд үндэслэн олон оюутан дипломын сургуульд цаашид суралцах хүлээн зөвшөөрсөн байна.

Би дипломын тайлан хийсэн ашиглаж болох уу?

диплом бэлтгэ - үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа нь зорилго юм. түүний хэрэгжилтийн тайлан хэсгийг хэрэгжиж байна? Байх албагүй. оюутан өөрсдийн эрдэм шинжилгээний оруулах боломжтой дипломын төсөл, суллах бэлтгэх 1/3 эцсийн ажлыг аль хэдийн хүрсэн байна. Харин доод тайланг хийж болно, мөн дипломын өөр сэдэв дээр ажиллаж байдаг.

Энэ нь үргэлж диссертаци, практик сургалт сэдвийг нэгтгэх ажил биш юм. Энэ нь аж ахуйн нэгжийн газар тоо ямагт хязгаарлагдмал байдаг байгаа нь төвөгтэй байдаг. Энэ нь ашиг сонирхлын чиглэлийг сонгох санал болгож байна. Тэгэхээр үр дүн нь илүү бүрэн гүйцэд болж, хийсэн ажил, санаачлага sated болно.

Сургалтын үр дүнг сайжруулах арга зам

Асуудлууд эцсийн ажил боломж чанарыг сайжруулах практик сургалт орно. оюутны сургалт нь богино хугацаанд хамгийн их үр дүнг хүлээн авч дамжуулан хийгдэж буй сургалтыг сайжруулах арга замыг авч үзье:

• үйл ажиллагаа нь орон нутгийн нийгмийн амьдралд ажлын ач холбогдлыг сонгосон байна.
• Сургалтын нөхцөл дадлага үйлдвэрлэсэн бүтээгдэхүүний хариуцлагыг тогтоож өгдөг. Энэ арга хэмжээ нь үр дүнг сайжруулах, судалгаа үйлдвэрлэлийн явцад сурагчдын оролцоог нэмэгдүүлэх тусалдаг.
• Энэ нь бүтээлч, бусад чадварын илрэл сонирхож суралчагчдад шаарддаг.
• Ангиуд хамтын байх ёстой. Энэ нь аль болох хамт олон туршлагатай харьцуулан хүрсэн үр дүнг үнэлэх болгодог.
• Нэр томьёо, практик нөхцөл байдал бодит цаг хугацааны хуваарийг тусгасан байх ёстой.

анги эхлэх

практик сургалтын зорилго нь зөвхөн өдөр тутмын бичиг баримтыг бөглөж бүртгэл, зааварчилгаа өгөхөд журмыг хамт ур чадварыг олж авах эцсийн бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэл, бас ойлголттой байдаг. Энэ үе шатанд, аж үйлдвэрийн барилга, байршил нь танил, оюутан ахлагч нар юм. Дараа нь үйлдвэрлэл, хүний нөөцийн одоо байгаа асуудлыг илэрхийлсэн.

Оюутнууд мэдээллийг хэрхэн урамшуулал дээр ажил дээрээ, урамшуулал санал болгож буй санал авах шоу арга замыг авчирдаг. систем нь ажилтны сэдэл, тэдний үе үе давтан сургах хэрхэн гүйцэтгэсэн тухай мэдээллээр хангана үзэхийн тулд. компанийн өсөлтийн зам, тэдгээрийн хэрэгжилтийн механизмыг тодорхойлно.

нь тус тусдаа болон хамтдаа - Энэ бол зөрчлийн өр төлбөрийг суралцагчид арга замыг ойлголт авчрах нь чухал юм. Эхний хувийн хайхрамжгүй, эсвэл санаатайгаар бодлогогүй ёс үр дүн юм. Хоёр дахь хамт олон алдаа нь inattention үр компани эд хөрөнгийн унасан, эсвэл хохирол улмаас алдагдлын улмаас учирсан гэж ирдэг.

Шууд ажилд оролцох

Энд оюутан үйлдвэрлэлийн бодит асуудал тулгарч байна. тэд хэрхэн үр дүнгийн шалгуур үзүүлэлтийг сайжруулах, шийдэл хайж, нөлөөлж чадах цаасан дээр өөрийн ажиглалт бичиж ойлгодог. Бодит үеэр, хамтран ажиллагсад хоорондын харилцааны мөн хамтын ажлын үр дүнг нөлөөлдөг асуудлыг шийдвэрлэж байна.

Оюутнууд дүрэм, дотоод журмын мэддэг гарын авлага олгож байна. ажлын байранд оюутнууд нь багшийн удирдлага дор анх удаа ажиллаж, дараа нь үүргээ хараат бус үйл ажиллагааг явуулах эхэлнэ. Энэ үеэс эхлэн гэрлэлтийг зөвшөөрсөн хариуцлага байдаг.

Сургалтын Гүйцэтгэлийн

олж авсан мэдлэг оюутнууд зохион байгуулж, одоо байгаа асуудлын шийдлийг олохын тулд хичээж байна. тайлан нь практикт бүх үе шатанд талаар дэлгэрэнгүй мэдээллийг танилцууллаа. эдийн засгийн хувьд үндэслэлтэй болон аж ахуйн нэгжийн ямар нэгэн ашиг тулгарч - санал боловсруулах.

Оюутан санал материал нь үнэхээр үнэ цэнэтэй байсан, ховор удирдагч капитал руу байгууллага тусалсан бол ийм дадлагажигчаар дэмжих татгалздаг. Хэрэгтэй хамтын судалгаа морины шийдлийг олох хэрэгтэй. Ийм холбоотой оюуны дайралт техник, эсвэл Т бүлгийг. нэг буюу хоёр гол үйлдвэрлэлийн асуудал дээр санал болгох гэж оролдож эцсийн ажил. Энэ нь интернэтээр буюу хэвлэмэл утга зохиол нь орчин үеийн эх үүсвэрийг ашиглах нь нөхцөл байдлыг дэлгэрэнгүй шинжилгээ өгдөг нь зүйтэй юм.