Бүтэц эссэ, уран зохиолын тухай бодол эргэцүүлэл

Үнэн зөв, тууштай зөрчил нь ямар нэгэн нэмэлтийн ч өөрийн бодол санаа, логик шалтгаан илэрхийлэх - эдгээр чанарууд нь ямар ч нөхцөл байдалд чухал ач холбогдолтой юм. Хүн шалтаглаж чадах юм бол, дараа нь энэ нь зөв сонголт хийж, өөрийн үзэл бодлыг хамгаалж, эсвэл өөрсдийгөө бататгахын тулд хялбар байх болно. Тэгээд ярьж сурах эхний алхам, алдаа-шалтаглан ажил хийх чадвар юм. Тиймээс маргаан ажил, бичих бүтэц энэ зүйлд толилуулсан байна.

Эссэ-маргаан гэж юу вэ?

Эссе-аргумент - тухайн асуудлыг зөв нь уншигчдад ойлгуулах зорилготой юм найрлагатай энэ төрлийн. Ийм хэлээр үйлдсэн эх бичвэрүүд нь үг хэлэх өөр өөр хэв маяг олдсон: Зохиогч нь нотлох эсвэл үйл явц, үзэгдэл няцаах үүрэгтэй урлаг шинжлэх ухааны тулд. аливаа өөрчлөлт нь заавал үндсэн санааг баталж, tezisno агуулгыг багтаасан байгаа учир шалтгааныг бүтэц ажилладаг.

Ажил, сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт хамгийн төвөгтэй нэмэлт өгөгдлүүд нь. Тэд бодол нь зөвхөн эрх бүхий илэрхийлэл, бас өөрийн байр суурийг хамгаалах чадвартай зохиогч-аас шаардаж байна. Мөн зохиогч материал, тэр нэмэлт өгөгдлүүдтэй адил дурьдсан мэддэг байх ёстой.

Энэ нь юу вэ?

Гэвч бодит байдал дээр нөхцөл байдал арай өөр тэмдэгт юм. Хүүхдийн сургуулиас гэртээ ирж, эцэг, эх, номлолд нь тэмдэглэлийн дэвтэр харуулж байна, тэд та нарыг маргааш нь эссэ бичих хэрэгтэй байна. Зөвхөн маш ховор тохиолдолд, эцэг эх, үр хүүхэд нь бичигдсэн текст, аль болох бага түүнд туслахыг хичээж байна. Ихэнх тохиолдолд, насанд хүрэгчид илүү уран зохиол үзэхийн тулд эсвэл зүгээр л сурах бичиг юу бичигдсэн ярих ноос вэб хуудаснаас эхэлнэ. Тэд өөрсдийн дууны үг бичиж, хүүхэд зүгээр л г дарж бичдэг ч, үнэн хэрэгтээ, гадасны үед юу мэдэх биш.

Мөн бүх маш их гайхаж эцэст нь багш нарын ажлын байрны зөв хийж байна гэж байхад. Яагаад энэ болж байна вэ? Хүүхдүүд үргэлж багш санал зөвлөмжийн талаар ноцтой биш юм. тодорхой бүтэц байдаг гэдгийг мартаж, шалтгаан ажилладаг. насанд хүрэгчид, эргээд, зүгээр л гарчиг тохирох үнэрийг бичнэ.

Ийм эвгүй мөч, мөн эцэг эх зайлсхийх, оюутнууд бүтэц, шалтгаан нь ажил юу болох, энэ нь яагаад хэрэгтэй байгааг мэдэх нь чухал байх болно тулд.

Өмчлөлийн бүтэц

төрөл ажил бүр гүйцэтгэл шаардлагатай зарим бүрэлдэхүүн хэсэг байна. Эссе-аргумент ийм бүрэлдэхүүн ярилцаж оноо, баримт үндсэн санаа нь баталгаа юм байна. Бүтэц шалтгаан нь ажил нь дараах байдалтай байна:

1. Дипломын ажил. Энэ нь текст, гол санаа нь нотлох, эсвэл няцаах болно. Жишээ нь: ". Анхны хайр - хүний амь нас, ирээдүйн харилцаанд хүчтэй нөлөөлдөг хамгийн чухал үеийн нэг"
2. Нэмэлт өгөгдлүүд нь. аргумент дипломын ажил баталгаажуулах хэрэгтэй бүр бүрэн хүчирхэг юм. Та уран зохиолын алдартай хүмүүс, эсвэл жишээ нь үнийн санал ашиглаж болно.
3. Дүгнэлт. Эцэст дараа нийтэд хэрэглэх, урьдчилсан болон зөвлөмжийн үндсэн санаа нэмж, дипломын ажил давтан, гэхдээ энэ нь илүү өргөн цар хүрээтэй болж байна.

боловсронгуй түвшин

Энэ нь юу ажлын ерөнхий бүтэц, утга зохиол болон орос хэл дээр тусгал юм. Зөвхөн гурван орхих, юу ч төвөгтэй. нь хэл шинжлэлийн сэдвээр текстийн Яг ижил бүтэц, гэхдээ зарим нэг өөрчлөлт.

сэдвээр найрлага, хэл шинжлэлийн нэмэлт өгөгдлүүдийг бүтэц:

1. Танилцуулга. Санал болгож буй даалгавар иш татах нь үндэслэлтэй гэж танилцуулсан байна, зохиогч нь эдгээр үгсээр санал нийлж байна.
2. гол хэсэг юм. Энэ нь хоёр үндсэн хэсгээс бүрдэнэ. Эхлээд та зохиогч тэрээр түүний утгыг нь ойлгодог гэдгийг харуулах ёстой, өөрөөр хэлбэл богино сэтгэгдэл Үнийн санал өгөх ёстой. Хоёр дахь хэсэг нь - Энэ баталгаа, байна, оюутан наад зах нь хоёр нэмэлт өгөгдлүүд болон жишээ санал болгож буй текстийн гол дипломын ажил дэмжиж байсан нь сонгох ёстой юм.
3. Өөртөө дүгнэлт.

DPA

За, энэ нь орос хэл дээр учир шалтгааныг бүтэц нь тодорхой юм ажилладаг. Одоо шаардлагатай хэрхэн ашиглах, энэ нь ашигтай байж болох юм хаана байна, бодит амьдрал дээр авч үзэх болно.

Төрийн эцсийн шалгалт - Бүх ахлах сургуулийн сурагчид DPA шиг ийм аймшигтай үгийг мэднэ. 9-р ангийн сурагч унших материал дээр тулгуурлан эссэ-аргументыг Өөрөөр хэлбэл, жижиг текст бичих.

Бүтэц шалтгаан нь нэг нэмэлт, өөрчлөлт оруулах нь ажилладаг (DPA) уламжлалт ямар ч өөр өөр байдаг - нэмэлт өгөгдлүүд нь текст унших өгсөн байх ёстой. Та бас эх материалаар нь эшлэлийг зааж өгч болно, эсвэл зүгээр л зохиогчийн санааг дэмжиж тоо өгүүлбэр бичиж байна.

АШИГЛАХ

Хариуд нь аргумент-ажил (EGE - Нэгдсэн Улсын шалгалт, оюутан 11-р анги улиран) бүтэц анхны загвар харгалзана. Гэсэн хэдий ч, оюутнууд чадвар илүү өндөр түвшинд харуулах ёстой. Энэ нь унших материал дээр нь зөвхөн шүүж, бүтээгдэхүүний асуудлыг зааж өгөх шаардлагатай байдаг. Түүнээс гадна, шаардлага диссертаци нь тэдний харилцаа болон нийт ажлын талаар бичих.

Та бас уран зохиолын наад зах нь хоёр утга авчрах хэрэгтэй. Та (хэрэв байгаа бол) амьдралын нэг жишээ бичиж болно. Зөв зөв бичгийн дүрэм, шалтгаан нь зөвхөн сайн дүн авчирч чадахгүй ажил, бас ирээдүйн constructively үзэл нь тэдний цэгийг хамгаалах нь тусалдаг.

Ерөнхий зөвлөмж

ерөнхий бүтэц, баталгаа ажил буулгах үед асуулт текстийг хэрхэн бичих зэрэг үүснэ.

Юуны өмнө энэ нь нэвтрэх анхаарал хандуулах нь зүйтэй юм. Энэ бол наад захын асуудал, ишлэл эсвэл гаргалтын хэлбэрээр боловсруулж болно уншигчдад хүргэж байх ёстой. Жишээ нь:

• Хүүхдүүд Далд - энэ нь байдаг вэ?
• Тоглолтын М. Gorky-ийн "Доод гүнд" -д үнэний асуудал.

Эдгээр мөрүүд нь тодорхой тусгал уншигчдад хүргэж байна. Тиймээс нэвтрүүлэх бид зохиогчийн баримтлах нэг нь энэ талаар харж, цэг хэд хэдэн цэг байдаг гэж хэлж болно.

хамгийн чухал хэсэг - intros бий болгож, дипломын ажил томилогдсон үед та аргументыг бичих дээр хөдөлгөж болно. 2-4-аас дээш байх ёсгүй, гэхдээ энэ нь ялын баримтыг үгүйсгэж болохгүй. Үүнээс гадна, тэд өөр хоорондоо харилцаж байх ёстой. Жишээ нь, бид тоглож М. Gorky-ийн "Доод гүнд" -д үнэний асуудлын талаар ярилцах, хэрэв шаардлагатай бол Лук, торго болон Bubnov үгсийг авчрах явдал юм. Тэдний бүр үнэн хэрэгтээ, бүтээгдэхүүний асуудлыг тодорхойлсон илүү, өөрийн үнэн байдаг.

Тэгээд эцэст нь дүгнэлт, түүнийг зайлшгүй шаардлагатай дүгнэлт болон нэгтгэх. Та дараах удирдамжийг ашиглаж болно:

• Дүгнэлт нийт хэмжээнүүд нь өгүүлбэр эхлэх ёстой. Жишээ нь: "Тэгэхээр ..." "Тэгэхээр ..." "Дүгнэж хэлэхэд ...".
• Дээр танилцуулсан баримт, энэ нь дүгнэлт номд бичигдсэн хамгийн чухал зүйл хэмжээнүүд учраас дахин ярих байх нь чухал юм. Гол санаа нь жагсаалт нь та хувь нэмэр оруулах "Нэгдүгээрт," хоёр дахь, гэх мэт ашиглаж болно :. "" болон.
• Энэ нь төрөл ажил анхаарлаа хандуулах гэж категори дүгнэлт үг биш тэмдэглэх нь зүйтэй юм. Зохиогч - судлаач, өөрийн таамаглалыг байна. Тэгэхээр та ингэж бодох хэрэгтэй зүйлээ бичиж байхгүй бол биш, өөр ямар нэгэн зүйл байна.

"Чимэглэл" бүтээлийн тухай мартаж болохгүй. Мэдээж хэрэг, энэ ажлын зохиогч түүний ажилд баримт, нэмэлт өгөгдлүүдтэй цуг үйл ажиллагаа явуулж болно гэсэн үг юм. Гэхдээ текст, хуурай, emotionless бодис хийж чадахгүй байна. Эссе-аргумент - энэ юм бүтээлч ажил. Тиймээс энэ нь уншигчдын сэтгэл хөдлөлөө барих болон ойх эзэмших түүнийг өдөөн шаардлагатай байна. Сайн шийдэл нь бусад ажил аас epigraph буюу үнийн санал ашиглах явдал юм.

Энэ нь бас чухал юм асуудал, номд тооцогддог руу уншигч "дүрнэ." Энэ нь зөвхөн текстээс ялгарахын жишээ өгч, бас одоогийн үндсэн асуудлыг харьцуулах, хийж болно. Жишээ нь, Gorky-ийн тоглолтын "Доод гүнд" -д үнэн асуудлыг хамгаалж, бид өнөөгийн дэлхийд хүн бүр өөрийн үнэн байдаг гэж хэлж болно. Хэн хүн өөрийн үнэн итгэж, үл хамааран үр дагаврыг, бусдад танилцуулах оролдох байх ямар байр суурьтай байсан юм.

жишээ нь ажил

бүтэц, шалтгаан нь аль хэдийн ийм жишээ авч ажил хойш нь текст Үлэмж байх болно. Энэ нь тодорхой бүтэц, хэрхэн нотлох баримт зохицуулах байх ёстойг харуулж байна.

Яагаад насанд хүрсэн үлгэр хэрэгтэй вэ?

Энэ хүүхдүүд яагаад үлгэр домог хэрэгтэй хариулахад хялбар байдаг, гэхдээ тэдгээр нь насанд хүрэгчдэд уншсан бэ?

нь үлгэр гол онцлог нь - мэдлэг чадвар, хангах амин чухал тэвчээр, хариуцлага сурах хичээл. Tale сэтгэл хөдлөл, зан эерэг нөлөө үзүүлдэг байна. Хаана сайн үргэлж мууг гаруй орхино. түүх бүр нь аз жаргалтай төгсгөлийг биднийг гэрэлт ирээдүйд итгэж өгч, сайн чанар, бүх нөхцөл байдалд байлгах нь чухал юм авчирдаг байна.

Нэг удаа үлгэр домог уншиж үзээгүй хүүхдүүд байдаг гэдгийг надад хэлсэн. Энэ нь буруу юм! бага насны дараа - энэ нь бас нэг үлгэр байдаг бөгөөд тэндээс гол, ид шидийн элемент авчээ. Бас заримдаа би эдгээр хүүхдүүд насанд хүрэгчид болох талаар бодож эхэлнэ. Энэ нь тэд эелдэг, ашигтай хүмүүсийг өссөн гэсэн магадлал бага юм. Уур хилэн, хүчирхийлэл - эдгээр чанарууд нь энгийн зүйл болсон гэж одоо маш элбэг байдаг. Бүдүүлэг зан авир, терроризм, гэмт хэрэг - бид хэрхэн энэ үзэгдлийг тайлбарлах вэ? Зүгээр л үнэн гэж насанд хүрэгчид насны хүүхдийн үлгэр дахь хууль бус үйлдэл хийх.

дүгнэлт нь тодорхой юм: насанд хүрэгчдэд зориулсан үлгэр л хэрэгтэй, гэхдээ үнэхээр их хэрэгтэй биш юм. Зөвхөн энэ нь нинжин сэтгэл, итгэл, өрөвдөн байлгахад туслах нь чухал амьдрал хууль шифрлэгдсэн байдаг.

Би үргэлж Cinderella нь үлгэр дуртай шүү дээ. бүх насанд хүрэгчид үүнийг уншиж байгаа бол, та энэрэл ба тэвчээр суралцах боломжтой болох юм. Тийм ээ, бүх мэдэгдэж байгаа энэ үлгэрийн үндсэн утга, энэ төрөлд нь сонгодог юм. Харин та нар түүхийн онгичих бол бид гол дүр нь үргэлж сайн сайхан, инээмсэглэлд итгэж, түүний хүсэл мөрөөдөл эрт, эсвэл дараа нь биелж гэдгийг мэддэг гэдгийг харж болно. Тэгээд ямар ч хамаагүй хичнээн муу хойд эх болон stepsisters, эсвэл түүнийг доромжилж, харанхуй охины зүрх амьдардаг гэрлийн туяа гарч тавьж чадахгүй юм.

Одоо ойлгож, бусад дэмжлэг үзүүлэх хүсэлтэй байгаа хүнийг олоход хэцүү байдаг. Бид сонсож сурсан боловч сонсож байна. ярих боловч тэдний зүрх сэтгэлээ нээж байх. Тиймээс энэ нь зарим нэг үлгэр домог уншиж шаардлагатай байна, тэд үргэлж алдаж, сайн амжилт ялалт ямар ч буруу, муу байдаг чин сэтгэлээсээ гэдгийг харуулах болно. Зөвхөн тэр үед л бид энэ ертөнцийн гоо сайхныг олж харах болно, бүрэн үүнийг эдлэх эрхтэй.

Хэрхэн маргадаг вэ?

зөв дүгнэлт ихийг мэдэхийн тулд та байнга "яагаад?" асуулт өөрөөсөө асуух ёстой. Яагаад энэ тэмдэгт нь өөр биш үү? Яагаад хүн өөр нэг зүйлийг хэлсэн бөгөөд вэ вэ? Яагаад зарим доромжлох хохироож, бусдад саад болохгүй гэж?

учир шалтгааныг нь логик хэлхээг бий Зүгээр л энэ нь зөв хариултыг олох боломжтой болох юм. гол, тэр ч байтугай бага асуудлаар тухай ярих нь хүн бага зэрэг ухаалаг ба эелдэг болно. Тэр үнэнийг олж биш юм ч тэр бусад хүмүүс өөр бодолтой байж болно гэж ойлгодог, илүү тэсвэртэй болдог. Гэвч энэ цаг үед, урт тусгал түүнд өгсөн мэдлэг, тэр сайн нэмэлт өгөгдлүүд үр дүнд хамгаалж болно.