Хичээл, сэдэв: цэцэрлэгийн ахлах бүлгийн яриа хөгжил

Илтгэл - Үндсэн хүүхдийн амьдралын эхний жилүүдэд боловсруулж эхлэх хүмүүсийн хооронд харилцаа холбооны хэрэгсэл. тодорхой, тууштай тэдний бодол хүүхдийн сэтгэл зүйн хөгжилд эерэг нөлөө илэрхийлэх чадвар, нийцтэй байдал, оюун ухаан, сэтгэлгээний ерөнхий явцыг бий болгож байна. ахлах бүлгийн цэцэрлэгийн үг хэлэх хөгжлийн сургуулийн өмнөх сайжруулах нь чухал бөгөөд чухал арга хэрэгсэл бөгөөд өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг.

хичээлийн зорилго нь

Хуучин бүлэгт ярианы хөгжил нь удахгүй сургуульд явах хэрэгтэй болно хүүхдүүдийн одоо байгаа мэдлэг, ур чадварыг дээшлүүлэх зорилготой. амьдралын зургаа дахь жилээс нь хүүхэд чадвартай байх ёстой:

• 2-3 орчим мянган үг хэрэглэдэг .;
• чадварлаг яриа бүх хэсгүүдийг ашиглан өгүүлбэр барих;
• санал бодлоо илэрхийлэх, ярих;
• тогтвортой хэлц хэллэг мэдэх;
• үгсийн утгыг тайлбарлах.

, Мэдлэг, ур чадвар энэ насандаа шаардлагатай ангийн үүсэхээс дэмжих сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үгсийн сан баяжуулах, харилцаа холбоо зөв хэлбэрийг заадаг. хүүхэд, чөлөөтэй ярьдаг бөгөөд сайн ярьдаг, сонирхолтой яриа, эерэг оюун ухаан, логик болон төсөөлөл бага хүн нөлөөлдөг илэрхийлэх, хадгалах чадвартай байдаг. Хуучин бүлэгт ярианы хөгжилд чиглэсэн техник, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн насны онцлогт дагуу сонгосон байна.

хэл ярианы хөгжлийн арга

хүүхдийн үг хэлэх үндсэн үе шатууд боловсрол, засвар, боловсрол сайжирч байна. Ажлын Цэцэрлэгийн гэх мэт зүйлсийг багтаасан:

• Сургалт аман болон ярианы бус харилцаа ,
• хэцүү хэлбэл, хувь хүний дуу дуудлага дээр ажиллах;
• хэл ярианы гажиг засах,
• илэрхийлэх боловсруулах;
• үг хэлэх нь зөв сэтгэл санааны будах сурах.

Сургуулийн өмнөх насны тоглолтонд хэлбэрээр ирүүлсэн илүү сайн мэдээлэл сурах гэж их хэмжээгээр хуучин бүлгийн ярианы хөгжил, сонирхолтой юм. Тоглоом, таавар, дуу, хүүхдийн шаардлагатай хэлний ур чадвар үүсэх, сайжруулах оролцож түүх. Ухаалаг ялгаатай үүрэг биеийн үйл ажиллагааг сольж байх ёстой - бүжиглэж цэнэглэж, идэвхтэй тоглоом. илүүдэл эрчим хүч чөлөөлөх илүү амжилттай үр дүн нь хувь нэмэр оруулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хувьд ДДБОС-ийн

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн боловсрол - хүүхэд бүрийн цаашид амжилттай хөгжүүлэхэд чухал нөхцөл. цэцэрлэгийн сурагчдын хэлний ур чадварыг дээшлүүлэх ач холбогдол нь онцолж холбооны улсын боловсролын стандарт, ОХУ-д саяхан хүчин төгөлдөр болсон, гэхдээ энэ нь аль хэдийн Сургуулийн өмнөх насны ажилладаг, түүний дотор бүр сургалтын хөтөлбөрт ашиглаж байна.

ДДБОС ахлах бүлгийн ярианы хөгжил нь дараах үүргийг багтана:

• баяжуулах тайлбар толь,
• соёл, харилцаа холбооны хэрэгсэл болгон илтгэл ашиглах чадвар;
• уран зохиол, түүний төрлөө нь танил,
• хөгжлийн phonemic сонсгол (үгээр илэрхийлэх хэл ярианы хэлэнд зөв байрлуулах);
• хэл яриа, бүтээлч боломж үүсэх.

боловсролын системийн нэг чухал зорилго бол уран зохиолын хүүхэд хайр вакцинжуулах бөгөөд үүсэх унших хэрэгтэй. Эдгээр ур чадвар цаашдаа сургалт түвшинд эерэг нөлөө үзүүлдэг байна тагнуулын сургуулийн өмнөх болон бичиг үсэг тайлагдсан хөгжүүлэх, хувь нэмэр оруулна.

ахлах бүлгийн ярианы хөгжил: ангилал, тэдгээрийн бүтэц

ангийн хамгийн их гүйцэтгэлийг авахын тулд, туршлагатай багш нар янз бүрийн хөтөлбөр, арга техник нь төрөл бүрийн боловсруулсан. хэт их ачаалалтай хүүхдийг урьдчилан сэргийлэх, сургалт үед уйтгартай авч чадахгүй байна тулд, ажил эрхлэлт нь тодорхой бүтэц байдаг. Энэ нь ихэвчлэн ахимаг насны бүлэг дэх үг хэлэх хөгжилд чиглэсэн судалгаа хийх нь зүйтэй.

1. хүүхдийг татан оролцуулах. хөдөлмөр эрхлэлтийн явцад төгөлдөр болох тайван бус хүүхдэд зориулсан сонирхолтой, хөгжилтэй байх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны маш сайн шийдэл байх болно түүхийн оролцох хүүхдүүдийг урьж, сониуч болон зүггүй юм.
2. үүргийг гүйцэтгэх. хүүхдүүд хамгийн их төвлөрсөн байдаг боловч сургалтын гол үе шатыг зохион байгууллаа.
3. зогсолт Play. Завсарлагааны үеэр хүүхдүүд эрчим хүчний салахыг зөвшөөрч байх ёстой. Энэ нь бүжиг, дүрд тоглох, биеийн үйл ажиллагааг шаардаж сурлагатай үүрэг байж болно.
4. Tale. , Түүх унших, harping болон гүйцэтгэх Энэ тухай янз бүрийн ажил үүргийг нь зөвхөн үг хэлэх сайжруулахад тусалдаг, бас хүүхдэд нийгмийн болон ёс суртахууны үзэл баримтлал үүсэх.
5. Үлдсэн. Эцсийн хэлэлцүүлэг.

ажлуудын сэдэвчилсэн янз бүрийн үлгэр, эсвэл бусад эх сурвалжаас үндэслэн болно Зөвлөмж болгож буй. Давуу эрх улирлын сэдэв тулд хуучин бүлгийн яриа хөгжүүлэхэд чиглэсэн, "Намар, Сайн байна уу!", "Өвлийн Fun" өгсөн байна "гэж би хэрхэн зуны зарцуулдаг байсан."

сургалтын үйл явцын танилцуулга

хүүхдийн байгууллага болон татах нь тэдний анхаарал хэллэгийг, дасгал сонирхолтой хэдий ч энгийн хослол зохион байгуулах шаардлагатай байна. Сургуулийн өмнөх насны тойрог цуглуулж, зохион байгуулж болно Palchikova тоглолтын.

1. ээлжлэн нэг нь таван хүүхдийн авъяас хуруу ( "хамтад нь бид тоглох болно") -ийн тоо байна.
2. нударга unclenched тоолох үед - гурав, хоёр, нэг ( "Бидний шинэ мэдлэг хүлээж").

Тоглолтын дараа, ирэх хуралдааны сэдвийн хүүхдүүдийг familiarizes шинж чанар, шидэт дагина-яриа дэлхийн мэргэжлийн судалгаа, мэдлэг эсэх. Энэ сэдвийн талаар товч яриа хийх санал болгож байна. үг яриа нь хоёрдогч асуудал, хувь хүний урилга аймхай оролцогч дамжуулан бүх хүүхдийг татан оролцуулах хэрэгтэй.

нүүрний илэрхийлэл болон аялга болон зогсоц хөгжил

Үндсэн дасгалууд нь сонгосон сэдэв ангид хамаарна. үйл явц нь үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх, нүүрний илэрхийлэл хөгжүүлэх үүргийг тусгасан байна. Доор үндсэн үе шат жишээ юм.

сэдэвт ахлах бүлгийн ярианы хөгжил: "Намрын, Сайн байна уу!".

1. Сурган хүмүүжүүлэгч, намар угтан Сургуулийн өмнөх насны урьж "Бид таныг хүлээж байна, унах болно."
2. Хүүхдийн анхны үгэн дээр анхаарал тавьж, ял давтан хийнэ.
3. Дараа нь мэндчилгээг давтан, харин хүч хоёр дахь үг байна.
4. өгүүлбэр дараах үгийг гэх мэт тал дээр онцлон анхаарч зарласан байна.

"Намрын нисэхэд сольж ирсэн.": Зөвлөгч шинэ санал хамт ирдэг хөгжилтэй, сэтгэл дундуур, гомдож, уурласан - Хүүхэд янз бүрийн intonations-д мэдэгдэл давтах хэрэгтэй. магтаж, тоглолтын үеэр оюутнуудыг дэмжих ёстой.

тоглоом

Хуучин бүлэгт, үг хэлэх хөгжилд зөвхөн анхаарлаа хандуулж байсан ч тэдгээр судалгаа биеийн үйл ажиллагааг шаарддаг тоглоом шингэлнэ зөвлөж байна. Энэ хичээлийн сэдвүүд ерөнхий сэтгэл санааны нийцэж, энэ тоглоомын шинж чанаруудыг ашигласан таарч нь зүйтэй юм. хурал үнэнч намар нүхэн байгаа бол та дараах ажлуудыг Сургуулийн өмнөх насны тохируулж болно:

• (Жишээ нь, ovals картон) шавхай дээр үсэрч,
• поп цаас орхидог;
• бороо, сурагчдын нэг нь тоглох болно зугтах;
• дулаан эх орны арай урин нисч шоу шувууд.

өөрсдөө зугаа цэнгэл, үйл сонгосон улиралд холбоотой байдаг хувилбаруудыг санал болгож, үзвэр үйлчилгээ санааг санал болгодог хүүхэд бол Их.

үүрэг даалгавар

Энэ үе шат нь утга зохиолын ажил, ажил дээр төвлөрч байна. Асран хамгаалагч түүх, түүх, эсвэл хичээл сонгосон сэдвийн зориулсан шүлэг унших боломжтой. уншсаны дараа та төсөөлөл болон Сургуулийн өмнөх насны төсөөллийг ашиглах ёстой. Хүүхдүүд түүх өөрийн хувилбарыг санал болгох замаар дуусгавар ямар олохын болно. Та нэг асуулт хариултын тэмцээн зохион байгуулж болно хариулт бүтээгдэхүүнийг олж байгаа нь юм.

Ялангуяа, урьдчилан бэлтгэсэн нэмэлт шинж чанаруудыг ашигласан. Тэдний тусламжтайгаар сурагчид түүх тогтон уншиж болно. Жишээлбэл, багш нь хүүхдүүд өвлийн хоол хүнс нөөцөлсөн нь зараа тухай түүхийг ярьжээ. Багш хүүхдэд том сагс нь өөр өөр объект байгаа нь анхаарал татаж эхэлсэн байна. Юу нь ойн амьтад алим, мөөг, эсвэл магадгүй бөмбөг?

хөдөлмөр эрхлэлтийн Төгсгөл

Энэ нь хаана Сургуулийн өмнөх насны хүлээн авсан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийхэд боломжийг нэгтгэн хамт дүгнэжээ. Сургагч шинэ, сонирхолтой залуус мэдэх үйл ажиллагаанд зориулж байсан талаар хүүхдүүдэд асууна. Энэ нь тэднийг урамшуулан, цаашид сургамж үед идэвхтэй оролцоог дэмжих, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг магтах нь чухал юм.

бэлэг хэлбэрээр өнгөрсөн хичээлийн жижиг сануулах, ялангуяа хүүхдүүдийг баярлуулж болно. Энэ нь өргөс, амттай чихэр болон бусад сайхан урамшуулал байж болно. хүүхдүүд сонирхолтой гэрийн даалгавар даалгавар өгч болно - захирах баталсан зориулсан зураг зурах буюу шүлгийг сурах.