Эмпирик болон онолын мэдлэг

онолын болон эмпирик: Шинжлэх ухааны мэдлэг хоёр түвшинд хувааж болно. мөрдөн байцаалтын шатанд объект нь туршлага, харилцан тухай - эхний дүгнэлт, хоёр дахь дээр тулгуурласан байдаг. Эдгээр арга нь өөр өөр шинж чанартай хэдий ч шинжлэх ухааны хөгжилд нэг ач холбогдол юм.

эмпирик судалгаа

эмпирик мэдлэг үндэс судлаач, тэдэнд судлах объект хоёрын хооронд шууд практик хамтын ажиллагаа юм. Энэ нь туршилт, судалгаа, ажиглалтын бүрдэнэ. эсрэг талын нь эмпирик болон онолын мэдлэг - хүний зардлыг сэдвийн талаар зөвхөн өөрийн гэсэн үзэл санаа нь онолын судалгаа тохиолдолд. Дүрмээр бол, энэ арга нь Хүмүүнлэгийн ухааны их юм.

Эмпирик судалгаа нь мөн багаж хэрэгсэл, багаж тохиргоо юу ч хийж чадахгүй байна. Энэ нь ажиглалт, туршилт зохион байгуулах холбогдсон гэсэн утгатай, харин гадна тэднээс ч бас тогтсон арга зам байдаг. Тэд тусгай шинжлэх ухааны хэл болгон ашиглаж байна. Энэ нь нарийн төвөгтэй байгууллага байна. Эмпирик болон онолын мэдлэг үзэгдэл, тэдгээрийн хооронд үүсэх хамаарлыг судлахад анхаарлаа хандуулсан байна. туршилт дамжуулан хүн зорилго нь хууль тогтоох болно. Энэ нь мөн үзэгдлийн, тэдгээрийн хамаарлын судалгаа хувь нэмэр оруулдаг.

танин мэдэхүй нь эмпирик аргууд

онолын болон эмпирик мэдлэг, шинжлэх ухааны ойлголтын дагуу хэд хэдэн арга бүрдэнэ. тодорхой ажил хэрэгтэй алхмуудыг Энэ багц нь (энэ тохиолдолд энэ нь үл мэдэгдэх хууль өмнө нь тодорхойлох ирдэг). Эхний эмпирик арга - энэ ажиглалт. Энэ нь зорилтот судалгааны сэдэв, гол төлөв янз бүрийн мэдрэхүйн (ойлголт, мэдрэмж, санаа) дээр тулгуурласан юм.

ажиглалт, түүний эхний үе шатанд мэдлэг объектын гадаад шинж санааг өгч байна. Гэсэн хэдий ч, энэ нь эцсийн зорилго судалгааны аргаар гүн болон объектын дотоод шинж чанарыг тодорхойлох бүрдэнэ. Нийтлэг буруу ойлголт шинжлэх ухааны ажиглалт нь идэвхгүй байна гэсэн санаа юм бодол. Энэ бол тийм биш юм.

үзэх

өөр дэлгэрэнгүй ийн туршилтын ажиглалт. Энэ нь шууд болон техник хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж (жишээ нь, зургийн аппарат, дуран, микроскоп, гэх мэт D.) шууд бус өөр аль аль нь байж болно. Шинжлэх ухааны хувьд ажиглалт нь улам төвөгтэй, хэцүү болж байна. бодитой, тодорхой, дизайны онцлог: Энэ арга нь зарим нэг онцгой шинж чанар юм. хэрэгслийг ашиглаж байгаа үед тэдний гэрчлэл нь нэмэлт үүрэг бичмэл гүйцэтгэдэг.

нийгмийн болон онд хүний шинжлэх ухааны эмпирик болон онолын мэдлэг дүрэмт хувцас амьд үлддэг. Эдгээр салбарын тусгай төвөгтэй ялгаж онд Тандалт. Энэ нь судлаачийн хувийн, түүний зарчим, амин чухал суулгах, түүнчлэн асуудлыг сонирхож зэрэгтэй хамааралтай болдог.

Ажиглалт нь тодорхой үзэл баримтлал, эсвэл санаа ч хэрэгжүүлж чадахгүй байна. Энэ нь тодорхой таамаглал дээр суурилсан байх, (энэ жишээ нь зөвхөн бие биенээ, төлөөлөгчийн баримт холбогдсон байх нь) тодорхой баримт бичиж байх ёстой.

Онолын болон эмпирик судалгаа нарийвчлан өөр хоорондоо ялгаатай. Жишээ нь, ажиглалт танин мэдэхүй бусад арга нийтлэг биш юм өөрийн гэсэн өвөрмөц онцлогтой байдаг. Эхний хүн, ямар ч цаашид судалгаа, таамаглалыг боломжгүй хангах явдал юм. Ажиглалт - сэтгэлгээг ажилладаг түлш юм. Шинэ баримт, сэтгэгдэл бол ямар ч шинэ мэдлэг байх болно. Үүнээс гадна, энэ нь ажиглах явдал юм урьдчилсан онолын судалгааны үр дүнг хүчинтэй эсэхийг шалгах харьцуулахад болно.

туршилт

танин мэдэхүй нь онолын болон эмпирик аргуудыг хооронд өөр өөр ч гэсэн байдаг бөгөөд судалгааны хүрээнд үйл явцад өөрийн үйл ажиллагааны түвшин. Хүн гаднаас нь заавал түүнийг үзэх болно, мөн өөрсдийн туршлага, шинж чанарыг шинжлэх болно. Туршилт - Энэ функц нь мэдлэгийг эмпирик аргуудын аль нэгээр хийж байна. судалгааны эцсийн үр дүнд ач холбогдол, хувь нэмэр дагуу энэ нь ажиглалт муу биш юм.

Туршилт - энэ нь түүний өөрчлөлт туршилтын үйл явцын нь зөвхөн зорилготой, идэвхтэй хүний оролцоо, гэхдээ бас, түүнчлэн тусгайлан бэлтгэсэн орчинд тоглож байна. мэдлэг Энэ арга нь харж илүү их хүчин чармайлт шаарддаг. туршилтын объект нь судалгааны явцад ямар нэг гадны нөлөөнөөс тусгаарлагдсан байна. Энэ нь цэвэр, хүндрэлгүй Лхагва бий болгож байна. Туршилтын нөхцөл бүрэн тодорхойлж, хянаж байна. Тиймээс энэ арга нь нэг талаас, байгалийн байгалийн хууль харгалзана, нөгөө талаас, янз бүрийн хиймэл хүний мөн чанарыг тодорхойлсон.

туршилтын бүтэц

онолын болон эмпирик аргууд тодорхой үзэл суртлын дарамт байдаг. ямар ч бус, туршилт, хэд хэдэн үе шаттайгаар явуулсан юм. Голчлон өсөн нэмэгдэх төлөвлөлт, барилга (тодорхойлсон зорилго, арга, хэлбэр, гэх мэт. D.) гарч байна. Дараа нь туршилтын үе ирдэг. Гэсэн хэдий ч, тэр төгс хүний хяналтан дор ирдэг. эргээд үр дүнг тайлбарлах идэвхтэй үе шат дууссаны дараа.

өөр өөр өвөрмөц бүтэц, туршилтын болон онолын мэдлэг. туршилт байрлуулах тулд experimenters өөрсдийгөө, туршилт байгууламж, тоног төхөөрөмж, бусад шаардлагатай тоног төхөөрөмж, техник, баталсан буюу тайлбарыг няцаах нь таамаглал шаарддаг.

Эд хогшил болон тохируулга

жил бүр эрдэм шинжилгээний илүү хэцүү болж байна. Тэд илүү орчин үеийн техник чи энгийн хүний мэдрэхүйн хүрэх боломжгүй ямар нэг зүйлийг суралцах боломжийг олгодог байх хэрэгтэй. Өмнө эрдэмтэд өөрийн алсын хараа, сонсгол нь хязгаарлагдмал байсан бол одоо хэзээ ч туршилтын байгууламж өмнө нь тэдний мэдэлд байна.

төхөөрөмж ашиглах үед энэ нь судалгааны хүрээнд обьект дээр нь сөрөг нөлөө байж болно. Энэ шалтгааны улмаас, туршилт үр дүн заримдаа өөрийн анхны зорилт зөрүүтэй байна. Зарим судлаачид зориуд ийм үр дүнд хүрэхийн тулд хичээж байна. шинжлэх ухаан, ижил төстэй үйл явц санамсаргүй хуваарилалт гэж нэрлэдэг. туршилт санамсаргүй шинж чанартай болдог бол, түүний үр дагавар дүн шинжилгээ хийх нь цаашид объект юм. санамсарг й сонголтын боломж - эмпирик болон онолын мэдлэгийг ялгаж өөр нэг боломж юм.

Харьцуулсан тайлбар ба хэмжих

Харьцуулах - танин мэдэхүй гурав дахь эмпирик арга. Энэ үйл ажиллагаа нь та обьектууд, тэдгээрийн хооронд ялгаатай болон ижил тодорхойлох боломжийг олгодог. Эмпирик, онолын шинжилгээ сэдвийн талаар гүнзгий мэдлэг ч хийж чадахгүй байна. Хариуд нь баримт олон судлаач өөр нэг алдартай түүний нэхэмжлэхийн хамт тэднийг харьцуулан дараа шинэ өнгө тоглож эхэлнэ. обьектуудыг харьцуулах нь тухайн туршилтанд нэн чухал онцлог хүрээнд явуулж байна. Энэ тохиолдолд, объект нэг шугам дээр буулгахад хэрэглэгддэг бусад шинж чанарын хувьд юутай ч зүйрлэшгүй байж болох юм. төсөөтэй дээр суурилсан Энэ нь эмпирик хүлээн авах. Энэ нь харьцуулсан түүхэн аргын шинжлэх ухааны ач холбогдлыг үндэс.

Арга нь эмпирик болон онолын мэдлэг өөр хоорондоо нэгтгэж болно. Гэхдээ бараг л хэзээ ч Судалгааны тайлбар ч биш юм. Энэ алхам нь өмнөх туршлага, танин мэдэхүйн үр дүнг засварладаг. шинжлэх ухааны тэмдэглэгээ график, диаграм, зураг, график, хүснэгт гэх мэт ашиглаж системийг тайлбарлах ...

мэдлэг Өнгөрсөн эмпирик арга - хэмжилт. Энэ нь тусгай хэрэгсэл аргаар явуулж байна. хэмжих хүссэн хэмжсэн тоо хэмжээний тоон утгыг тодорхойлох хэрэгтэй. Ийм үйл ажиллагаа нь заавал шинжлэх ухаан хүлээн хатуу алгоритм, журмын дагуу явуулж байна.

онолын мэдлэг

онолын болон эмпирик мэдлэг, шинжлэх ухаан энэ нь янз бүрийн суурь дэмжлэг байна. Эхний тохиолдолд энэ нь логик арга, журмыг зохистой ашиглах, тусдаа байдаг ба хоёр дахь нь - обьект шууд харилцах. Оюуны хийсвэрлэх ашиглан онолын мэдлэг. симбол болон Хустайн хэлбэрээр зураглал мэдлэг - өөрийн хамгийн чухал аргын нэг нь албан ёсны юм.

бодол илэрхийлэх эхний шатанд танил хүний хэлийг ашигласан байна. Учир нь ямар түгээмэл шинжлэх ухааны арга хэрэгсэл байж болохгүй нь, төвөгтэй, тогтмол өөрчлөлт байгаа нь онцлог юм. албан ёсны дараагийн үе шат нь албан ёсны (хиймэл) хэл дээр бий холбогдсон. мэдлэг чанд, нарийн илэрхийлэл, байгалийн яриаг ашиглан хүрч чадахгүй байгаа - Тэд тодорхой зорилготой байдаг. тэмдгийн Ийм систем томъёо хэлбэрээр авч болно. Энэ нь математик болон бусад улсад маш их алдартай бөгөөд тодорхой шинжлэх ухааны, нэг тоо юу ч хийж чадахгүй байна.

бэлгэдэл хүний тусламжтайгаар ирээдүйд ашиглах богино, тодорхой болгож, бичлэг тодорхой бус ойлголт арилгадаг. хурд, тэдний хэрэгслийг ашиглахад хялбар бол нэг буюу судалгаа, бүх шинжлэх ухааны мэдлэг гэсэн үг юм хийж чадахгүй. Эмпирик болон онолын судалгааны албан ёсны хэрэгтэй адил байдаг боловч зөвхөн онолын түвшинд, энэ нь маш чухал, үндсэн чухал ач холбогдолтой болдог.

Хиймэл хэл, судалгааны нарийн хүрээнд бий болгосон, энэ үзэл санаа, харилцаа холбооны мэргэжилтэн солилцох нь түгээмэл арга юм. Энэ арга зүй, логик үндсэн асуудал юм. Эдгээр нь шинжлэх ухаан тодорхой, системтэй байдлаар мэдээллийг дамжуулах, байгалийн хэл дутагдалтай ангид шаардлагатай байдаг.

Утга албан ёсны

Албан ёсны Хэрэв та зааж өгөх дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах, үзэл баримтлалыг тодорхойлох боломжийг олгодог. мэдлэг туршлагаас болон онолын түвшин, тэдэнд юу ч хийж чадахгүй тул тэмдгийн хиймэл системийг үргэлж тоглож байсан бөгөөд шинжлэх ухааны маш том үүрэг гүйцэтгэнэ. Энгийн, өдөр тутмын хэл ухагдахуунуудын илэрхийлсэн нь тодорхой, ойлгомжтой юм шиг санагддаг. Гэсэн хэдий ч, түүний Хоёрдмол болон тодорхой бус болж, тэд судалгаа хийхэд тохиромжтой байдаг.

Ялангуяа чухал сэжигтэн нотлох шинжилгээний албан ёсны юм. өөр өөр шинжлэх ухааны нарийн болон нарийн чимхлүүр шаардлагатай тодорхой дүрмүүд дээр үндэслэн томъёонд дараалал. Үүнээс гадна, програм хангамж, алгоритм нь албан ёсны болон компьютерт мэдлэг шаардлагатай.

axiomatic арга

онолын судалгааны өөр нэг арга - axiomatic арга. Энэ нь ялгавар нь шинжлэх ухааны таамаглал илэрхийлэх тохиромжтой арга юм. Онолын болон эмпирик шинжлэх ухааны хувьд ч төсөөлж чадахгүй байна. Маш олон удаа тэд Аксиом барих явдал юм. Жишээ нь, Евклидийн геометр дээр нь гэх мэт өнцөг шугам, оноо, онгоцны суурь нөхцөл болон боловсруулсан нэг удаа. Д.

постулатууд онол барилгын ажлыг цаашид эхний тайлангаа нотолгоо хийх шаардлагагүй ба байдаг - онолын мэдлэгийн хүрээнд эрдэмтэд Аксиом боловсруулах. Ийм заалтыг нэг жишээ нь бүх хэсгүүдэд илүү үргэлж их санаа болж болох юм. системийн Аксиом тусламжтайгаар шинэ ухагдахуунуудыг гаралтыг тулгуурладаг. онолын мэдлэг дүрэм дараа, эрдэмтэн-аас постулатууд хязгаарлагдмал тоо өвөрмөц теорем авч болно. Үүний зэрэгцээ, axiomatic арга нь шинэ хууль нээсэн илүү заах болон ангилал нь илүү үр дүнтэй ашиглах олон байна.

Таамаглал, дедуктив арга

онолын эмпирик шинжлэх ухааны арга барил өөр хоорондоо ялгаатай боловч ихэвчлэн хамтад нь ашиглаж байна. Ийм програмын нэг жишээ нь юм hypothetic-дедуктив арга. Хэрэв хамт шинэ системийн барилгын ойр таамаглал холбож байна. Аль аль нь тэдний гаралт эмпирик, туршилтаар нотлогдсон баримт тухай шинэ мэдэгдэл дээр суурилсан. дүгнэлт хэмээх таамаглал нь хуучин аргаар дүгнэлт deducing. Энэ хугацааны Шерлок Холмс-ий тухай роман олон ачаар танил юм. Үнэн хэрэгтээ, тэдний мөрдөн алдартай уран зохиолын тэмдэгт нь ихэвчлэн ямар аас өөр өөр баримт олон ургальч гэмт хэргийн уялдаа холбоотой зургийг барьж нийлбэр үнийн аргыг ашигладаг.

шинжлэх ухаан ижил системийг ажиллуулж байна. онолын мэдлэг нь ижил төстэй байдлаар нь тодорхой бүтэцтэй байна. Юуны өмнө бүтэц нь танилцах юм. Дараа нь судалгааны хүрээнд үзэгдлийн хэлбэр, шалтгааны талаар таамаглал. Үүнийг хийхийн тулд логик аргыг бүх төрлийн ашигладаг. Таамаглал тэдний магадлалтай (энэ нь сонгосон нь хамгийн их магадлалтай нуруулдан) дагуу үнэлж байна. Бүх таамаглал шинжлэх ухааны гол гол зарчим (физикийн жишээ нь, хууль) нь тогтвортой логик, нийцтэй байдлыг шалгасан байна. мөрдөн шалгах, дараа нь туршилтаар шалгаж байгаа таамаглал гаргаж авсан. Таамаглал-дедуктив арга - тийм ч их шинжлэх ухааны мэдлэг, үндэслэл арга гэсэн шинэ нээлт хийхэд нэг арга юм. Ньютон, Галилей шиг ийм агуу их оюун ухаанд хэрэглэж Энэ нь онолын арга хэрэгсэл.