Өөрөө боловсролын чанар, хувь хүний болон нийгмийн түүний үүрэг

Амьдралынхаа туршид түүний төрсөн цагаас нь эхлэн түүний нас барах хүртэл, хүн мэдлэг, тэр шинжлэх ухаан, соёл, улс төр, эсвэл өдөр тутмын амьдралын тодорхой нэг салбарт хэрэгтэй, чадвар, ур чадварыг мэдээлэл авах хүрдэг.

мэдлэг цангах оршин тогтнох хамгийн чухал эх үүсвэр нэг, зөн билгийн түвшин нь хүний мөн чанар юм. Зарим нь дараа нь бүрэн ухамсарт сонирхол маш хяналттай, өөрсдийн хүсэл, бусдын үйл явцыг удирдаж болдог болгон хөгжүүлж, тэгээд ухаангүй хэвээр байна.

Боловсрол нь өөрөө үндсэн хоёр төрөлд хувааж болно: Эхний - нийгэм, төрийн ашиг сонирхолд явуулсан гаднаас эхний ээлжинд-д удирдаж, хянаж үеийн хооронд туршлага, харилцаа холбоо шилжүүлэх арга зам гэж боловсрол, гэр бүл, баг, боловсролын зорилго нь нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн төлөвшүүлэх явдал юм иргэн; Хоёр дахь - бие даасан, гадна сургууль, бүлэг, өөрсдийн ашиг сонирхол, хувийн шахалт ба сонголтын үндсэн дээр, өөрсдийн хүслээр нь зөвхөн удирдлага болгон өөр мэдлэг олж авах.

хэлбэр сонирхол, мэдээлэл авах градус хандах янз бүрийн тулд хязгаарлах гэж олон нийт болон нийгэм, улс төрийн нөхцөл байдал нь өөрөө боловсролын явцад зарим хэмжээгээр цорын ганц хүчин зүйл.
Өөрөө боловсролын өөрөө боловсролын салшгүй нэг хэсэг, энэ нь цоо шинэ чанарыг бий болгох, төлөвшүүлэх, ур чадвар хөгжүүлэх, гажуудалд зохицон, сөрөг төрх арилгах хувь олгодог, учир нь энэ нь хамгийн үр ашигтай, үр дүнтэй хэлбэр юм юу байна. Өнөөдөр дор өөрийгөө ойлгож, зөвхөн уран зохиолын бүх төрлийн уншиж чадахгүй субьектууд нь янз бүрийн Интернэт мэдээллийн эх үүсвэрийг очиж, бас очиж, ийм бизнес семинар, бага хурал, сургалт, семинар, курс гэх мэт үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцох, хэлэлцүүлэг, мэтгэлцээнд, хурал оролцож, сэдвээр өргөн хүрээтэй дээр семинарыг.

Өөрөө боловсрол, хүн өөрсдийгөө янз бүрийн зорилт чиг үүргийг тогтоож, дараа нь тэдгээрийг хэрэгжүүлэх өөрсдийн цаг хугацаа, орон зайг оновчтой болгохын тулд сурч, энэ нь түүний мэдэлд байгаа нь байгаа бүх эх үүсвэрийг дайчлах боломж, үр дүнтэй ашиглах боломжтой болно олгодог дэлхийн erudition болон ойлголтыг тэлэх үед шинэхэн авч үзэх боломжийг бидэнд олгодог юу харж мэддэг зүйлс, урьд өмнө нь мэдэгдэхгүй явсан.

Хэрэв хамт хүмүүс хүн бүр хатуу хувь дээр түүнд гарч ирсэн зэрэг өөрсдийн бүтээлч, дараа нь бүх, өөрийгөө, бүтээлч үйл явц нь өөрөө ямар сулд болно. Энэ нь хувь хүн болон ил тод болгох нь бүрэн гүйцэд хөгжилд хувь нэмэр оруулах, сүнслэг, ёс суртахууны, оюуны, соёлын өсөлтийн байна. Тэр нь, бид өөрсдөө ч бас удахгүй үүнийг хийж байх нь юу гэж оройтсон ч юм сургах. анх удаа хамгийн их нь тодорхой дэлхийн өөрийгөө ойлгох, ойлголт ашиг сонирхолд ард түмэн сүүлээр өсвөр, тэд одоо ч дунд сургуульд нэг хэсэг байхад ирдэг. Замдаа хүн, somoobrazovaniya бүхэл бүтэн амьдрал явж энэ нь амьдрал, бизнесийн амжилтанд хүрэхийн тулд боломжгүй бол ямар оноос хойш!

Олон талаараа одоогийн шатанд энэ үзэгдлийг гүн хямралд өнөөгийн боловсролын систем нь холбоотой юм. Харин бие даан хариултыг хайж энэ хямрал, хамгийн их магадлалтай шийдлийн нэг бол багш нар нь үгүй биш мэдлэгийн эх үүсвэр, харин оюутан, шинэ мэдлэг, ур чадвар, бүрэн бий болгох нь тэдний зан олж авах зан үйлийн шинэ хэлбэр, эзэн нь тэдний боломжийг илрүүлэлт нь зөвхөн туслах.