Dow дахь төслийн үйл ажиллагаа: олон янз байдал, өвөрмөц чанар

"Тєсєл" гэсэн нэр томъёо нь тодорхой їр дїнд хїрэх тєлєвлєгєєний ирээдїйг харуулсан болно. Боловсролын үйл явцын янз бүрийн түвшний төслүүдийг хөгжүүлэх замаар удирдах үйл ажиллагаа, сурган хүмүүжүүлэх, боловсрол зэрэг төслүүдийг боловсруулах замаар хэрэгжүүлж болно.

Сургуулийн өмнөх боловсролын менежментийн төслүүд

Тэдгээр нь тухайн сургуулийн хүмүүст сургуулийн өмнөх боловсролын тогтолцоог дахин зохион байгуулах зорилготой юм. Удирдлагын шинэ тогтолцоо нь сургуулийн өмнөх боловсролын шинэ дүрэм, сургуулийн өмнөх боловсролын шинэ дүрэм журмын дагуу хуучин тогтолцооноос илүү үр дүнтэй байх ёстой. DOW дэх удирдах төслийн үйл ажиллагаа нь сурган хүмүүжүүлэх ажилчид, сурагчдын эцэг эхчүүдийг хамардаг. Удирдлагын салбарт хэрэгжүүлж буй төслүүд нь багш нарыг нотлох үйл явцыг сайжруулах, ур чадварыг дээшлүүлэх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэхэд чиглэнэ. Төслийн үйл ажиллагааны технологи нь боловсруулсан алгоритм дээр суурилсан менежментийн асуудлуудыг үе шаттайгаар шийддэг . Төлөвлөсөн үр дүнг хэмжих тогтолцоог хэрэгжүүлэх замаар тодорхой хугацаанд хүрэхээр төлөвлөж байна. Үүний үр дүнд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь шинэ засгийн газрын түвшинд орж, шинэ статус олж авах, боловсролын төрлийг өөрчлөх боломжтой.

Сургуулийн өмнөх хичээлийн хөтөлбөрүүд

Нэг сэдвээр нэг буюу хэд хэдэн сургагч багшийн боловсруулсан. Төсөл нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, эсвэл төслийн зорилгод тодорхойлсон аливаа сургалтын салбарт суралцах зорилготой юм. Багш нар бүтээлч бүлгүүдээр нэгдэж, төслийнхөө зорилтыг насаар нь хуваарилан хуваарилж болно. Үүний үр дүнд нийтлэг төслийг боловсруулж байна. DOW дахь багшийн төслийн үйл ажиллагаа нь боловсрол, хүмүүжлийн хэлбэрийг өөрчлөх, цэцэрлэгийн хүүхдүүдийг хөгжүүлэхэд тэргүүлэх чиглэлийг тогтоох, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн боловсролд шинэ арга, аргачлалыг ашиглахад чиглэгдэж болно. Сурган хүмүүжүүлэх төслийн үр дүнг мониторингийн тогтолцоогоор үнэлдэг бөгөөд энэ нь непласмыг хэмжихэд тусалдаг. Хяналт шинжилгээний үр дүнг жилд дор хаяж хоёр удаа шинжлүүлдэг бөгөөд энэ нь төслийн сургаалд цаг хугацааны явцад заах үйл ажиллагааг засч залруулах боломжтой болгодог.

Их сургууль дахь боловсролын төслүүд

Эдгээр төслүүд нь багш, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хамтран ажиллахад чиглэгддэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан төслүүд нь бодит байдалд нийцсэн байхын тулд үр дүнг үнэлж болно. Хүүхдүүд төслийн сэдэв дээр боловсролын үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог. Үүний зэрэгцээ бүлгийн хүүхдүүдийн тоог хамгийн их тоогоор оруулах, гүйцэтгэлийг хэрхэн хянаж, ямар арга зүй, материалын хэрэгцээг хэрхэн хангах, хүүхдүүдэд үр дүнтэй, сонирхолтой, үр ашигтай байхын тулд төслийн үйл ажиллагаа ямар байхыг багш нар санал болгодог. Жишээлбэл, янз бүрийн насны бүлгүүдийн "Цонхны цэцэрлэг" төсөл нь үлгэр, үлгэр дууриалал хэлбэрээр зохион байгуулагдаж болно. Багш нартай хамт хуучны ортой зохицох талаар бодож, ямар үрийг тарих вэ гэдгийг шийднэ. Үр дүнг фото зургаар эсвэл он сар өдрөөр зурж болно. Буудал бүрийн хувьд хариуцлагатай хүмүүст өгч болно: нэг буюу хоёр хүүхэд. Газар тариалангийн үйлдвэрлэлийн дагуу талбайг өөрчилж болно.

DOW дэх төслийн үйл ажиллагаа нь үйл явдлаар биш харин бие даасан төслүүдээр дамжуулан тэдгээрийн аль нэг нь өөр томоохон төслийн салшгүй хэсэг болно. Инновацийг боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаанд нэвтрүүлэх нь шинжлэх ухааны үндэслэлтэй, боловсролын стандартыг хангаж, төслийн оролцогч бүхэнд ашигтай байх ёстой.