Vasiliy Васильевич Давидов - хөгжлийн боловсролын онол зохиогч

Давидов Vasiliy Васильевич (фото зураг доор үзнэ үү.) - ОХУ-ын эрдэмтэн, сэтгэл судлаач, академич. ЗХУ-ын APN дэд ерөнхийлөгч. Шинжлэх ухааны ажилтан гавьяат. дээр олон ажил Зохиогч боловсролын сэтгэл судлал. Энэ нийтлэл эрдэмтний товч намтар юм. -ын эхлэхийн үзье.

Судалгаа

Vasiliy Васильевич Давидов 1930 онд Москва хотод төржээ. 1948 онд тэрээр сэтгэл судлалын тэнхимийн (ухааны факультет) МУИС-ийн үед орсон байна. Дараа нь хичээл тэнд PY заадаг Halperin. Хэсэг хугацааны дараа багш, оюутны найзууд болсон. Давидов сэтгэцийн үйл ажиллагаа аажмаар бий болгох, түүний онол нь тууштай дэмжигч болсон.

ажил

Сургалтын сүүлийн хэдэн сарын ойртсон. Basil идэвхтэй VI нэгт оюутан харилцах Korovikov, АА Zinoviev болон EV Ilyenkov ухааны факультет дээр troublemakers болох гэж байна. Тиймээс Давидов, магистр, докторын хичээлийн дараа Москвагийн Улсын их сургуульд ажиллахаар үлдсэн байна. ЭЭ Luria Василий хэвлэн нийтлэх нь засварлагч нь туслав "ЗХУ-ын APN тайлан."

хэсэг хугацааны дараа АА Смирнов сэтгэл судлалын хүрээлэнгийн залуу хүнийг урьсан байна. Basil болон түүний нас барах хүртэл тэнд ажилласан. Үүний зэрэгцээ орчим, ирээдүйн академич DB уулзлаа El'konin болон нийслэлийн сургуулиудын нэг нь тэдэнтэй хамтран үйл ажиллагаагаа эхэлсэн.

оюун санааны үүсэх

бүтээлч эрт үе шатанд нь Vasiliy Васильевич Давидов хувь холбоотойгоор хугацааны "Хөгжил" ашиглахгүй байхыг санал болгосон байна. "Хэлбэржүүлэх" эрдэмтэн үзэл баримтлал түүнийг орлуулах шийджээ. Энэ хугацаанд зүрх нь хүний нийгмийн шинж чанартай, тодорхой бүтээгдэхүүн, өмнөх үеийн асуудал үйл ажиллагаанд тэмдэглэж байна худалдан авах, боловсруулах, ур чадвар юм. А оюун ухаан нь хөдөлмөрийн хөдөлгөөнийг шууд хянаж байна.

Бүх үйл явц, хүний үйл ажиллагаа, түүнчлэн түүний чиг хандлага, хүсэл тэмүүлэл, хэрэгцээ, бие даасан үйл ажиллагаа нь энэ ажлын нийгмийн норматив дээж тогтоосон ажлын үр дүн юм. Давидов нэг байдлаар эсвэл өөр олон нийтийн байгууллага хувь хүний үүсэхээс нөлөөлөхгүй гэж хэлсэн. Тиймээс "хөгжил" -ийн үзэл баримтлал нь хувь хүн болон нийгмийн бүхэлд нь хэрэглэж байна. Харин оюун санааны сэдвээр гарч - аль хэдийн бүрдүүлэх юм.

Шинэ үзэл баримтлал

Хамтдаа АК нь 1978 Vasiliy Васильевич Давидов сард Markova оюун санааны хөгжлийн асуудлын талаар нийтлэл бичсэн юм. Энэ ажилд та эрдэмтэн ажилд шилжихэд анзаарч болох юм. Davidov өөр үзэл баримтлалд явахаар шийдсэн явдал. дугаар зүйл бараг л нэр Halperin ямар ч дурдсан юм. Харин хувь хүний холбоотой "хөгжлийн" маш ойлголт байхаа больсон "үүсэх" -аар сольж байгаа болж байна. Сүүлийнх нь эрдэмтэн өөрийн үнэ цэнийг өгсөн.

нийтлэл Василий оюун ухааны хөгжлийн нэг хэлбэр нь "үүсэх" гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч, тэр нь хоёр үзэл баримтлалыг тодорхойлох юм. Эрдэмтдийн хэлснээр, хөгжлийн - энэ хэлбэрээр нь байгалийн чанарын өөрчлөлт болон хувь хүний шинж чанартай олон нийтийн болох үйл ажиллагааны түвшин юм. Онолын гадна, дугаар зүйлд байгаа нь та нар бага сургуулийн хүүхдүүд, өсвөр үеийнхэн шиг бодож замыг хянах боломжтой эмпирик мэдээлэл байна.

Боловсролын програм

1970 оны Vasiliy Васильевич Давидов эцэс гэхэд аажмаар ПОБ онолыг орлуулж соёл-түүхийн үзэл баримтлал дээр Halperin LS Vygotsky. Харин ч эрдэмтэн ерөнхий сэтгэл зүйн төлөв байдал өөрчлөгдсөн, түүний гол зорилго нь өөрчлөгдөөгүй байна. Vygotsky онол дээр үндэслэн, Василий нь боловсролын шинэ хөтөлбөр боловсруулсан. Мөн би энэ DB нь түүнд туслах El'konin. тусгал, онолын сэтгэлгээ, сургалтын үйл ажиллагаа - үзэл баримтлалыг зүрх гурван үзэл баримтлал байв. Мөн тэд бүгд хоорондоо нягт холбоотой байдаг. онолын хөгжилд хамгийн хэцүү мөч онолын болон эмпирик сэтгэлгээ, сургалтын үйл явцад ашиглаж байгаа баруун тэнцэл байсан юм.

"Хөгжлийн боловсролын онол"

Энэ ном нь академич Давидов Vasiliy Васильевич 1996 онд гаргасан байна. Тэнд хүүхдийн хөгжлийн онолын талаар дэлгэрэнгүй ярив. мэдлэгийн сэдвээр - Тэгээд асуудлын хамгийн өндөр албан тушаалд нь ийм юм. эрдэмтэн дагуу хүн - Шинэ сүнслэг болон материаллаг бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг үйл ажиллагааны сэдэв юм. Гэхдээ бүтээгдэхүүнийг олж авах үйл явц нь бүтээлч үйлдэл юм. Энэ үзэл баримтлалын дагуу, академич өөрийгөө, соёл, үнэн бодит байдлыг бодит өөрчлөлтийг мэдэж байсан. Харин энэ ажлын үр дүн хүний оюуны чадавхийг шууд хамааралтай байдаг.

Vasiliy Васильевич Давидов, түүний намтар боловсролын сэтгэл судлалын бүх дурлагчдын нь мэдэгдэж байгаа нь хүн, бүтээлч үйл ажиллагааны төв хичээл, гэхдээ зөвхөн нэг л биш байна гэж үздэг. эрдэмтэн хамтын хувь зэрэг хугацаагаар оршин боломжийг хүлээн зөвшөөрөв. Хэрэв бид, бүтээлч үйл ажиллагааны субъект гэж хүнийг авч, дараа нь энэ биш, бүх ард түмэн болж болно, гэхдээ зөвхөн компанид ихээхэн үр дүнд хүрсэн хүмүүс.

өв

Давидов Vasiliy Васильевич, богино намтар дээр тайлбарласан байна, 1998 онд нас барсан юм. зориулсан түүний амьдрал эрдэмтэн туршид сургуульд зарчмуудыг өөрчлөх. Мэдээж хэрэг, онолын үзэл бодол Davydova үе үе өөрчлөгдөж, гэхдээ ерөнхий санаа нь үргэлж нэг хэвээр байна. Тэр DB хамтран бүтээсэн хөгжлийн боловсролын El'konin онол өнөөг хүртэл ОХУ-ын олон сургууль амжилттай хэрэглэж байна. Мөн энэ нь irrefutably түүний үр нөлөө, чадварыг нотолж байна.