Боловсролын сэтгэл зүйн аргууд - ижил төстэй болон холбогдох шинжлэх ухааны бүхий ялгаа

Арга - арга нь судалгаа, эсвэл мэдэх арга зам бодит байдлыг. шинжлэх ухаан бүр өөрийн арга барил, техник, үйл ажиллагаа нь системийг ямар нэг үзэгдлийн судалгаанд ашигладаг байна.

Боловсролын сэтгэл судлалын аргууд холбогдох хүний шинжлэх ухааны адил байна. Гэсэн хэдий ч, энэ нь туршилт, ажиглалт үндэс суурь юм гэж байх ёстой.

Ажиглалт - зориуд тодорхой зорилгоор, дараа дараагийн шинжилгээ, зан тайлбарын хамт хүний үйл ажиллагааны гадаад илрэлийн ойлголт системийн гүйцэтгэсэн.

Туршилт - Судалгааны объектын зан өөрчлөлтийн нэг буюу хэд хэдэн хүчин зүйлийн системтэй удирдлага болон бүртгэл.

Уламжлалт, сурган хүмүүжүүлэх арга судалгаа зохион байгуулах, мэдээлэл цуглуулах аргууд: сэтгэл судлалын 2-р бүлэгт хувааж болно. Хуучин багтаасан нь урт хугацааны судалгаа, харьцуулсан, цогц арга. хоёр дахь нь - ажиглалт, туршилт, судалгаа, туршилт, ярилцлага, эмнэлзүйн болон стандарт ярилцлага.

гэх мэт боловсролын сэтгэл судлал илүү арга, харгалзан мэдээлэл цуглуулах, энэ нь туршилтын утгуудын тодорхой хэмжээний байх нь тодорхой стандарт асуудал, бэрхшээл нь бууруулах юм гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Туршилт нь тодорхой хувь ялгаатай стандартыг авчирч ашиглаж байна. Энэ дагуу мэдээлэл цуглуулах аргыг зарим хайсан ногдуулна:

- Насны хязгаар;

- бодитой;

- хүчинтэй байх;

- Найдвартай байдал.

Шалгана арга, боловсролын сэтгэл судлал аль аль нь хэд хэдэн зүйл төлөөлж байна:

- амжилт туршилт, мэдлэг, ур чадвар, чадвар эзэмших оношийг;

- оюун ухааны чадавхийг илрүүлэх тагнуулын туршилт;

- бүтээлч туршилт, шалгах, бүтээлч чадварыг үнэлэх;

- шалгуур чиглэсэн, мэргэжлийн болон боловсролын асуудал тодорхой багц гүйцэтгэх эзэмших ZUNami, шаардлагатай, хангалттай илчлэх;

- хувийн - хувийн олон асуудлыг хэмжих;

- projective арга - хэтийн үр дүнг нь сэтгэл зүйн тайлбар дээр суурилсан, хувийн судалдаг хүмүүс;

- өргөжүүлэх - тоо дамжин гарсан бодит үйл явцыг загварчлах, системийг зохицуулах арга.

боловсролын сэтгэл судлалын хичээл, арга категори болон багажийн ДОХ-ын бусад холбогдох шинжлэх ухааны ашиглах замаар боловсрол, сургалтын хэв маягийг зөвхөн тухайн судалгаанд бодит сэтгэл зүйн ялгаатай. , Аргын хоёр бүлгийг нэмж тэдгээр нь хүүхдийн хөгжилд чухал нөлөө үзүүлдэг, учир нь: энэ нь сэтгэл зүйн зөвлөгөө өгөх бөгөөд сэтгэл зүйн залруулга. хэлэлцүүлгийн маягт хувь хүн болон бүлэг аль аль нь байж болно; үйлчлүүлэгч хүүхэд буюу түүний хууль ёсны төлөөлөгч юм. Залруулга болон хөгжлийн үйл ажиллагаа нь мөн өөр өөр хэлбэрээр явагдах сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувьд, дараа нь тэр шинэ ур чадвар сурдаг тоглоом сонгох хэрэгтэй.

, Олж судлах, санал асуулгын дор материалыг хэр их мэдэж авсан байв суралцах сэдлийг тодорхойлох нь бид хяналт, шинжилгээг бүтээлийн тухай ярьж байна - хүүхдүүдтэйгээ хамт ажилд бүтээгдэхүүний үйл ажиллагааны судалгааны талаар боловсролын сэтгэл судлал ийм аргыг хэрэглэнэ.