Заах Тоглоомын технологи.

Орчин үеийн боловсролын технологи, түүнээс ч илүү, энэ нь сэтгэл дээр суурилсан байна. Сургалтын тоглоом бүрэн сэтгэл судлалын оюутан нь зөвхөн нийцдэг. бүх шиг Play: насанд хүрэгчид, хүүхдүүд аль аль нь.

тоглоом сургуулийн өмнөх тэргүүлэх үйл ажиллагаа юм хугацаанд, насны хөгжлийн. Тоглолтын дараагийн шатанд алга биш, харин өсөн нэмэгдэж буй хүүхэд, өсвөр насандаа, хөвгүүдийн тэргүүлэх үйл ажиллагааг баяжуулж.

Otchestvenny багш VA Sukhomlinsky сониуч зан, inquisitiveness нь оч шатдаг, мөн ямар ч бүрэн эрхт оюун санааны хөгжлийн байдаг оч нь тоглолтыг өслөө.

Энэ насны хөгжлийн бүх үе шатанд хүний амьдралын тоглоом олон янз байдлыг анхаарах хэрэгтэй.

Юуны өмнө, тоглолтын тэнд хүүхдийн нийгэмшүүлэх юм. Дамжуулан талбай, дүрд тоглох систем тоглоом хүүхдүүд суралцаж, зохих нийгмийн хэм хэмжээ, үнэт зүйлс, хандлага. тоглоом тоглоомын үйл ажиллагаа нь харилцаа холбооны зэрэг амьдралын янз бүрийн хэлбэр, дадлага хийх боломж олгож, өөрийгөө танин ухамсарлахуйн үед явагддаг. Тэгээд мэдээж, тоглоомын сонирхолтой, Зугаа цэнгэл дүүрэн байна.

Үүнээс гадна, тусгайлан зохион байгуулж, тоглоомын үйл ажиллагаа нь засаж залруулах, psychotherapeutic, оношлогооны үйл ажиллагаа юм.

Боловсролын тоглоом үнэтэй тусгай дурдах онцлог. заах боловсролын үйл явцыг өөрчилж чадна Тоглоомын технологи замыг дээд боловсролын үр дүнд хувь нэмрээ оруулах хувьсгал юм. Бид тоглоомын технологийн багш, оюутны загвар гэж хэлж болно. хамтарсан үйл ажиллагааны зорилго нь - Зураг төсөл боловсруулах, зохион байгуулалт, тоглолтын дамжуулан боловсролын үйл явцын хэрэгжилт.

Одоогийн байдлаар, тоглоомын сургалтын хэлбэр нь зөвхөн Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн боловсролд төдийгүй нь түгээмэл байдаг Мэргэжлийн дээд боловсролын, түүнчлэн бизнесийн янз бүрийн салбарт мэргэжилтэн сургалтад.

суралцах Тоглоомын технологи програмууд нь өргөн хүрээний байна. Тэгэхээр, тоглоомын технологи "бизнес тоглоом" сургалтын материал боловсруулах нь дан технологи болгон ашиглаж болно. Өөр тохиолдолд, тоглоом технологи нь илүү өргөн хүрээтэй боловсролын элемент технологи (жишээ нь, технологийн хамтын суралцах үйл явц) болж болно. Үүнээс гадна, ийм сургалт, боловсролын үйл явцын хувилбар хэлбэр зэрэг програмуудыг тараасан.

заах Тоглоомын технологийн тоглоомын үйл ажиллагааны онцлог дээр тулгуурласан байдаг. зорилго, тохиргоог, төлөвлөлт, зорилтуудын хэрэгжилт, үр дүнгийн шинжилгээ: ямар ч үйл ажиллагаанд адил, тоглоом өөрийн гэсэн бүтэцтэй байна. Үүнээс гадна, тоглоомын бүрэлдэхүүн хэсэг нь: талбай, тэмдэгт, тоглолтын хооронд бодит харилцаа, тоглоомын үйл ажиллагаа, бодит объект үүсэхэд талаар орлуулах.

дуурайх тоглоом, талбай, дүрд тоглох тоглоом, шинэлэг тоглоом болон бусад: Хэрэв та боловсролын тоглоом бүлэг сонгох боломжийг олгодог олон талт тоглоомын үйл ажиллагааг ашиглан идэвхтэй заах Нарийвчилсан тоглоомын технологи.

Өнөөдөр Нийтлэг тоглоомын технологи бизнесийн тоглоом болж байна. Энэ нь сургууль, мэргэжлийн сургалт-д аль алинд нь өөрийн байр сууриа олсон. Бизнесийн тоглоом бодит нийгэм-эдийн засгийн тогтолцоо, харилцааны системийн оролцогчдын хооронд бодит харилцан тоглуулах дуурайх боломж олгодог татаж, Энэ нь хамтын суралцах давуу авдаг; өндөр үнэ цэнэтэй, утга учиртай байдаг. Бизнес тоглолтонд төрөл: дуурайх, үүрэг, үйл ажиллагааны, бизнесийн театр, psychodrama гэх мэт sociodrama

тоглоомын технологи, тоглоомын бизнес түүнийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь хэд хэдэн байна. Энэ нь шууд байдаг дуурайх загвар заах арга зүйн зорилго, тоглоомын зорилго нь оролцогчид, үнэлгээний системийн хооронд харилцан систем зэрэг бизнесийн тоглолтын. Өөр нэг элемент - тоглоомын загвар - энэ тоглоом тоглоомын тоглогчид, үүрэг, дүрэм, хувилбарын тогтоосон чиглэсэн. технологийн заавал элемент тоглоомын үйл ажиллагааны арга зүйн болон техникийн дэмжлэг үзүүлэх юм.