Намар дунд бүлэгт Боловсролын аялал

Насны онцлог хүүхдэд нь дөрвөн таван жилийн бүх зүйл нээлттэй ертөнцөд болж байгаа нь анхаарал нэмэгдсэн тодорхойлогдоно. Нэг нь зөвхөн хүүхдийн зан ажиглах байдаг нь тодорхой болдог: энэ нь байгаль орчны өөрчлөгдөж нөхцөлийг дагах нь сонирхолтой юм. Энэ мэдэгдэлд үндэслэн, энэ хичээл хүүхдүүдэд зориулсан шууд үнэт цагаа дэмий байх нь тийм, алхах дээр зохион байгуулах боломжтой, шаардлагатай байдаг.

хүүхдүүдийн дунд бүлэг намрын алхах, үгүйсгэх аргагүй ашиг тус авчрах нь тэдний үүсэх нь ихээхэн хувь нэмэр оруулах болно: танин мэдэхүйн үйл явц (санах ой, сэтгэлгээ, төсөөлөл, яриа), бүтээлч ур чадварыг хөгжүүлэх, унаган байгальд ашиг сонирхлын үүсэх, юу түүнд болж байна. тогтмол дадлага үед хүүхдүүд энэ төрлийн аажмаар улирал бүр өөрийн өвөрмөц онцлогийг тод, тодорхой үзэл бий болсон юм. Удалгүй хүүхдүүд амархан өвлийн уналтаас өөр өөр байдаг бөгөөд зун намар талаар асуултад хариулах боломжтой байх болно.

явуулах хэрхэн хүүхэдтэй хичээл алхах дээр

бүлэг анги үед гадуур явах өмнө багш нар хүүхдүүдийн гол сэдэв нь тэд одоогоор суралцаж байгаа нь аюулгүй байх ёстой. Хэрэв та зөв, хариуцлагатай үйл явцын хандлага бол маш донтуулагч болдог бүлгийн намар дунд алхах.

Тиймээс хүүхдүүд сэдвийг сурсан. Цаашид асардаг хэсэгт нь харуулна болон бэлэн материал (шарласан навч, чулуу, будаг бийр) даалгаварыг боловсруулдаг ашиглаж байна. Тэд тодорхой багшийн дуу хоолойг сонсох ёстой - хүүхэд тайван, дуу шуугиан гаргах зогсоох хүртэл нь хүлээх хэрэгтэй.

намрын шинж тэмдэг

Хүүхдийн цэцэрлэгийн дөрвөн таван жилийн санал сонголтуудын ажлуудын нэг юм. дунд бүлэгт хурээний дээр ажиглалт ихээхэн ашиг авчирдаг: хүүхдүүдэд заах нь тэд харж, тэдний юу гэж хэлэх талаар өөрсдийн хувийн дүгнэлт бий болгох, байгаль гарсан байна харагдахуйц өөрчлөлтүүдийг анзаарч болно. Энэ нь бас тэдний санал бодлоо хуваалцах боломж юм. "Юу, таны бодлоор: сурган хүмүүжүүлэгч бүлэг асуулт асууж намрын шинж тэмдэг? Ямар сайн намар, алдартай, гайхалтай? "

Илүү их эсвэл бага мэдээлэлтэй хүүхэд, нотолгоонд суурилсан хариу өгөх болно энэ сэдвээр бэлтгэсэн. гайхамшигтай аялал байх болно, намар дунд бүлэгт алхаж бүтээлч нээлт авчирдаг. Нэг чухал цэг нь: сэдвээр хичээл "Намрын" жилийн чанд журмын дагуу цаг хугацаанд нь явуулах, эсвэл Naturalness сэтгэгдэл алга болдог байх ёстой. Хүүхэд амьд материал, баяр баясгалан нь байгалийн амьд мөчүүдийн гарт байх ёстой.

намар Мал амьдрал

дунд бүлэгт хурээний дээр ажиглалт Энэ намар харагддаг хэрхэн амьтны ертөнц мөн томоохон өөрчлөлт гарч байна, учир нь тухай нэмэлт өгөгдлүүдтэй нь хязгаарлагдмал байх ёстой. -ий тухай тэд амьтны амийг юу харж, санал, амьтан, шувуудын жагсаалт санаж Та хүүхдүүдийг асууж болно. Хүүхдийн гэсэн хэрэм тухай өвөл хувьцаа бэлтгэх, жишээ нь, ярьж эхлэх нь маш чадвартай, шувууд дулаан эх орны арай урин хол нисч эхэлнэ. хичээлийн үеэр Tutor хотод өвөл хэвээр шувуудын нэг онгоц барих, мөн амьтдын амьдралын талаар илүү ихийг мэдэхийн тулд тэднийг дэмжих хүүхдүүдийн хүслийг бүрэн дэмжих хэрэгтэй.

Намрын сэтгэлийн байдал

газар зохион байгуулалттай онд хүртээмжтэй хүүхдүүдэд тоглолтын зөв мэдээлэл авч болох хэлбэрээр, бодит байдал дээр тэдний үнэний итгэлтэй байхын тулд зарим нэг чухал зүйлийг сурч авах ёстой бүлгийн намар дунд алхах. Энэ бол их мундаг autumnal сэтгэл санааг бий болгож туслах вэ? Мэдээж хэрэг, олон өнгийн навч хөгжилтэй бүжгийн. дунд бүлэгт "Намрын цагт" хүүхдэд зориулсан алхаж, навч цуглуулах өгсөн нэрийг хэлэх, зарим мод авч байгаа нь тэдний өвөрмөц онцлогийг илрүүлэлт хамт байх ёстой.

сайхан баглаа хийх: Энэ нь ийм даалгавар өгөх боломжтой юм. Навч нь мэдээж өөр хоорондоо болон хосолсон нийцэж байх ёстой. "Чи танилцуулж сэтгэлийн байдал гэж юу вэ, та, эсгий хэрхэн навч цуглуулах үед: Хүүхдүүд баглаа өөрийн хувилбарыг санал болгож байна, та тэднээс асуу ёстой вэ? Таны туршлагаа хуваалцаж! "

"Юу намар болдог вэ?"

Энэ нь энгийн даалгавар нь ихэвчлэн хүүхдэд тодорхой хүндрэл үүсгэж байна вэ, мөн байгаль өөрчлөлтийн талаар асуултуудад хариулахад - энэ нь таатай байна. намрын дунд алхаж бүлэг үнэхээр төсөөлшгүй таашаал өгдөг: ямар гайхамшигтай үзэгдэл, өнгө байгальд асгарсан эргэн тойронд сонирхолтой зүйлийг хичнээн! Тэдний бодлоор, намар бол бүх зүйлийг зурж: Энд хүүхдүүд будаг, цаасан болон дуу хоолой даалгавар өгөх үндэслэлтэй юм.

сурган хүмүүжүүлэгч гарт зургийн үйл явц дууссаны дараа намар сэтгэл санааг тусгасан, гайхалтай зураг байх болно. хүүхэд бүр намар ямар байх ёстой өөрийн алсын хараа гэж битгий мартаарай, ингэснээр угтан хэрэгтэй шинэлэг сэтгэлгээ , эх санал бодлоо.

"Бид намар ямар баярлах болох вэ?"

Энэ нь ер бусын дасгал зүйл нь эерэг үзэл бодлыг дэмжиж байна. Энэ нь улирлын чанартай wilting цэцэг, өвс ч, намар олон эерэг цэгүүдийг бас агуулж байдаг хүүхдүүдэд тодорхой болгох шаардлагатай байна. залуус бүгд өөрийн аргументыг дуудах оролдох болно. шалтгаан нь олон байж болно: намар маш сайхан байна, та навч цуглуулах, жил төрсөн энэ үед нь herbarium, хэн нэгэн хийж болно.

Энд файлын "Намрын" алхаж байгаа юм. дунд бүлэг Энэ нь идэвхтэй танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд нас чиглэсэн хөгжилтэй, сонирхолтой хэлбэрээр бүтээгдсэн байна. баяр хөөр хүүхдүүд авчирсан ангид, багш нар ажил эрхлэлтийн уламжлалт загвараас хол шилжих ёстой, уламжлалт бус, анхны зам дээр анхаарч байна.