Онолын болон эмпирик мэдлэг: эв нэгдэл, уялдаа

шинжлэх ухааны мэдлэг дагуу аргаар бодит байгаль орчны зорилго нь хууль тогтоох үйл явцыг ойлгох нь шинжлэх ухааны арга. эмпирик болон онолын хооронд нь ялгахад шинжлэх ухааны мэдлэгийн түвшин.

Эмпирик мэдлэг - шууд, "амьд" судалгааны объект болон эргэн тойрны дэлхийн үзэгдлийн ажиглалт, харьцуулалт, туршилт, хэмжилтийн дамжуулан бодит байдал.

Энэ нь эмпирик мэдлэг, харин туршлагын олборлосон материалыг ажиллах онолын мэдлэг салбарт хамаарах - баримт ангилах гэсэн бодол байдаг. мэдлэгийн Энэ түвшин машин ашиглаж янз бүрийн аргачлал, нэр томъёоны хамт тулгуурласан байна. Энэ бол хийсвэр ангилал, логик бүтэц ашигладаг.

танин мэдэхүй нь эмпирик болон онолын түвшин салшгүй байна. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь түүний тархи нь зөвхөн нэг ашиглан дугуйг гулсмал боломжгүй байдаг шиг нь зөвхөн онолын болон эмпирик зүгээр л нэг арга зам байж болно.

Жишээ нь, зарим чулуулгийн хэсэг: Тэгэхээр, эмпирик аль болох бодит ертөнцөд байгаа тодорхой зүйлийн физик, химийн шинж чанарыг судлах. харьцуулах явцад, эмпирик мэдлэг бусад арга техникийг хэрэглэх нь ажиглалт болон туршилт эдгээр хэлтэрхий шинж чанар нь ижил болохыг тодорхойлж болно. Энэ тохиолдолд, онолын хувьд боломжтой, ямар ч хад бүхий л нарийн төвөгтэй шинж заасан учир таамаглалыг дэвшүүлж төстэй физик, химийн шинж байх болно. Энэ таамаглалыг батлахын тулд, энэ нь буцаах шаардлагатай байдаг эмпирик аргууд болон чулуулаг бусад хэлтэрхий шинж тэмдэг өгсөн турших сонгох хэрэгтэй. Тэд адилхан шинж чанартай байгаа тохиолдолд, таамаглал гэж үздэг баталсан бөгөөд хууль, онолын хувьд боловсруулсан болно дуудах эрхийг авчээ.

Тодорхой шинж чанар нь нийгмийн үзэгдлийн онолын болон эмпирик мэдлэг байна. нийгмийн үзэгдлүүд объектын шинж чанар нь эрс ялгаатай шинж чанартай байдаг учраас сорилт, объектын шинж чанар, шинж чанарыг тодорхойлох явдал юм тодорхой шинжлэх ухааны. нийгмийн үзэгдлийн хэв маягийг тодорхойлохын тулд судалгааны үйл явдлын хүрээнд үзэгдэл, судалгаа бүлгийн урвалын хувьд чухал ач холбогдолтой түүхийг судлах шаардлагатай байна. Жишээ нь, нийгмийн эрх баригчид гишүүд нь ямар ч байдаггүй үйл ажиллагаатай сэтгэл хангалуун бус , хувийн өмч, хувьсгалт хөдөлгөөн эхэлж болно. Олон нийтийн жигшиж нь байгалийн хариу ч, эд хөрөнгө ярьж, эсэн мэнд амьдрах тэтгэмж авах шаардлагатай ч гэсэн наад зах нь, нэг иргэн төрийн эргэлт үед тэднийг алдах айдаг байх болно, тиймээс тэдгээр нь их бага хэмжээгээр хувьсгалын хандлагатай болно - Энэ дэглэм өөрчлөлтийн хүчтэй арга мэт санагдаж болно. Тиймээс нийгмийн үзэгдлийн онолын болон эмпирик мэдлэг, ихэнхдээ илүү хэцүү тодорхой шинжлэх ухааны холбоотой үзэгдлийг судлах.

Шинжлэх ухааны мэдлэг нь дэлхийн судлах шаардлагатай байна. Эдгээр шатны арга зүй бүрэлдэхүүнийг ашиглах, хэв маягийг харуулах болно, үйл явдлыг урьдчилан таамаглах, хүний амьдрал илүү аюулгүй, аз жаргалтай болгодог.