Оюутны зорилго юу вэ? сурагчдын боловсролын үйл ажиллагаа. сургалтын зорилго

Боловсрол - нийгмийн хөгжил дэвшлийн үйл явц юм. ёс, үнэт зүйлс, хөгжлийн урт удаан хугацаанд нийгмийг хийсэн мэдлэгийн биеийн хэм хавсаргасан хүний нийгэмшлийн явцад.

үйл ажиллагаа сургалт боловсролын тогтолцооны нэг хэсэг болох

Боловсрол нь үе шаттайгаар, зорилго, наснаас хамааран, сургалтын зорилтыг гүйцэтгэнэ. Сургуулийн өмнөх, хүүхдэд зориулсан 6-7 жил дэлхийн тухай анхны санаа өгөх насны. Ангиуд тоглоомын, харааны хэлбэр, энэ насандаа ойлголт хамгийн хүртээмжтэй явуулж байна.

Үндсэн хуулийн хэм хэмжээнд тусгагдсан байдаг заавал боловсрол авах эрх, нийгэмшүүлэх үйл явцад түүний ач холбогдлыг онцлон - Олон нийтийн харилцааны системд хувь хүний дасан зохицох. Энэ нь сургалтын чухал үе шат юм, тийм болохоор та юу оюутны үйл ажиллагааны зорилго нь ойлгох хэрэгтэй, энэ нь ямар нөхцөлд хүрсэн байна.

сургалтын үйл ажиллагаа

Сурах - хүний нийгэмд, ухамсарт зорилгоор дагуу зохицуулна нь сэтгэл зүйн үйл явц нь тодорхой үйл ажиллагаа. сургаал нь зөвхөн үйл ажиллагаа хяналттай, энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд тодорхой сургалтын зорилт зохицуулна байгаа тохиолдолд эзэмшдэг.

сургалтын үйл явцын амжилттай хэрэгжүүлэх нь танин мэдэхүйн болон энэ буруу чанар багц шаарддаг. Тэдний багц нь (санах ой, төсөөлөл, сэтгэл санааны бэлэн) Оюутны үйл ажиллагааны зорилго, болон сурах үйл ажиллагааны янз бүрийн үе шатанд ихээхэн өөр өөр байж болох ямар хамаарч тодорхойлогдоно.

Боловсролын үйл ажиллагаа gnostic хэмжээс нь давамгайлсан бусад хэлбэрээс өөр байна. Үүний зорилго нь - тойрсон дэлхийн мэдлэг.

Энэ нь хүн, мэдлэг нь шинэ түвшинд олж авсан нь өөр амьдралын шинэ чанар руу явдаг тохиромжтой үйл явцыг зорилготой.

Үйл явц болон сургалтын зорилго

суралцах үйл явц нь тодорхой хөдөлгөөн векторыг энэ векторыг нь мэдээж хэр үнэлэх зохицуулах систем чиглэсэн бол ач холбогдолтой. Энэ зорилго багаж хэрэгсэл, техник, хэлбэр, заавар арга, олонлогийн хамаардаг эхлэн үйл ажиллагаа нь оюутан. Хариуд нь зорилго чанар, үр ашгийг дээшлүүлэх, хурд маягт, нөлөөллийн аргуудын нэг багц.

Одоогийн байдлаар, суралцах арга хувийн чиглэсэн гэж нэрлэдэг. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? АНУ-ын сурагч бус, хаана, шийдэх энэ нь мэдлэг хөдөлж хэрхэн авах үйл ажиллагаа сурах объект, энэ арга нь гэж үзэж байна. АНУ-ын сурагчдын хөгжлийн зорилтыг тодорхойлдог. Энэ нь хүүхэд, үйл ажиллагаанд нь өсвөр насны хүүхэд үргэлж сургалтын зорилго өгүүлэх болно гэсэн дүн таны хувилбаруудыг үнэлэх, арга зүйн хөгжлийг сонгох нь тодорхой юм. Энэ бүх багш нарын эрх хэмжээний хүрээнд хэвээр байна. Гэсэн хэдий ч, мэргэн багшийн ажил - түүний өөрийгөө тодорхойлоход оюутан тусалдаг. оюутны зорилго юу вэ? түүний хувийн сэтгэл зүйн болон нийгмийн шинж чанар, хамгийн их цар хүрээ нь түүний хэн болохыг илчилдэг дотор боломжтой ур чадварын түвшинг сурах үйл явцад хүрсэн.

үүрэг сургаал

асуудал, тэр үед төөрч явах бүү зөвшөөр үйл явцын маркерууд нь хэд хэдэн шийдвэрлэх сурах явцад үйл ажиллагааны зорилго, сургалтын амжилтын шалгуурыг хүрэхийн тулд. оюутны сургалтын үйл ажиллагаа нь дараах зорилтыг тодорхойлж байна:

• Мэдлэгийн. Заах сэдвийн талаар мэдээлэл нэмэгдсэн.
• Ур чадварын. практикт олж авсан мэдлэгээ хэрэглэх чадвар үүсэх.
• Ур чадварын. олж авсан ур чадвар системтэй ашиглах практик үр дүн нь тодорхой түвшинг хангах.

зорилт, сургалтын зорилго нь төрөл, хэлбэр, боловсролын үйл ажиллагааны арга барилыг тодорхойлох. Тэдний үр нөлөө, сонголт оюутны нийгэм-сэтгэл зүйн шинж чанараас шалтгаална.

сургалтын амжилттай үйл ажиллагааны нөхцөл

танин мэдэхүй үйл явцын үр дүн нь хэн сурагчид хамаарна. Оюутны үйл ажиллагааны шинж чанар данс хүйс, нас, хувийн шинж чанар, оюун ухааны түвшин, ялангуяа боловсрол авч байх ёстой. оюутны сургалтын зарим хэлбэрийг сонгох нь авч үзэх нь чухал байдаг объектив, субъектив шинж чанар байдаг.

зорилго нь параметрийн тоо нь: нас, хүйсийн шинж, сэтгэл зүйн зан. Субьектив хүчин зүйл, ялангуяа боловсрол, хувь хүний чадвар, хүүхдийн хүсэл сонирхолтой болж байна. Боловсролын оюутны үйл ажиллагаа нь заавал дансны аль аль нь бодит өгөгдөл болон насны ялгаа болгон авч, дансанд нь цэвэр хувь хүний шинж чанар нь авч байх ёстой. Энэ хүүхэд насны 5 жил нь extrovert хүү giperdinamichny юм бол, энэ нь бараг боломжгүй хүүхэлдэй нь хувцас оёж ур чадвар бий болгох Гэхдээ тэнд үргэлж онцгой байдаг юм.

Төрөл, боловсролын үйл ажиллагааны хэлбэр

үйл ажиллагааны хэлбэр, төрөл төрөлжүүлэх, сургалтын онцлогт өөрчлөх нэгтгэж болно. (Тэд зөв сонголт байдаг бол) бөгөөд та маш сайн сургалтын үр дүнд хүрч чадна хэд хэдэн тохируулгууд байдаг:

• хэлэлцүүлгийн хэлбэрээр сургамж.
• Театр хичээлүүд.
• Асуулт, хариулт.
• Бүтээлч семинар.
• Үүрэг боловсролын тоглоом тоглох.
• Хамгаалах төсөл.

Маягт нь бүлэг, хувь хүн, байж болох багаар ажиллах, хувиараа хөдөлмөр, өөрийгөө хянах гэх мэт.

Эдгээр нь бүгд авьяас, оюутнуудын шинж чанарыг хөгжүүлэх боломж талбарыг бий. Оюутны үйл ажиллагааны шинж чанарын үндсэн төрлийн хэрэгцээг тодорхойлох, зохих үйл явц даалгавар хүргэх, түүний үйл ажиллагааны сэдлийг илчлэх ёстой.

боловсролын үйл ажиллагааны шинж чанар

боловсролын сэтгэл судлалын эрдэмтэн Leontev А Н салбарт сайн мэддэг нь дараах үндсэн шинж чанар, оюутны сургалтын үйл ажиллагаа бүрэн дүүрэн шинжилгээ одоо байгаа тодорхойлсон. оюутны үйл ажиллагааны тогтоосон онцлог?

Юуны өмнө, энэ нь шаардлага суралцах үйл явцад оюутны боловсролын нэг чухал зорилт, сургах үйл явцад тодорхой шатанд шийдэх юм. үйл явцын үр дүнтэй оюутан боловсролын үйл ажиллагааны учир шалтгаан, тэдгээрийн үйл ажиллагаа, үйл ажиллагаа, туршлагыг шууд хамаарна.

• ажлыг сурах. Энэ онцлог нь эрх бүхий оюутан нь зөвхөн нэг асуултын хариуг олсон үе шаттай байх үед, тэр нэг нэмэлт өгөгдлүүдтэй нь тохируулгуудын хязгааргүй тооны үйл ажиллагааг нь бүх нийтийн алгоритм олж авсан явдал юм.
• Хэрэгтэй. мастер хүсэл хамаарах талбай нь оюутнуудын сургалтын үйл ажиллагаа боловсрол, зорилгодоо хүрэхийн тулд.
• Шалтгаан. Хувийн оюутны зорилгодоо хүрэхийн тулд тодорхой мэдлэг, хөгжлийн үр дүнд шийдвэрлэх шаардлагатай.

Сургалт ба хөгжил

суралцах, хүүхдийн хөгжлийн эв нэгдэлтэй хослуулан чиглэсэн орчин үеийн боловсролын стандарт. Гэхдээ энэ чухал асуудлыг бодит шийдэл нь сэтгэл судлал, заах аргын үндсэн үзэл баримтлалын боловсролын үйл явцад багш нар, эцэг эх соёл, тэдний мэдлэг, хэрэглэх мэргэжлийн түвшинд хамаарна.

Оюутны үйл ажиллагааны ямар зорилго асуултын зөв хариултыг бид ойрын хөгжлийн бүсийг тодорхойлох. Энэ нь юу гэсэн үг вэ?

Vygotskogo Л. S. дагуу хүүхдийн бодит хөгжил хооронд тодорхой ялгаа байдаг (тэр шийдвэрлэх боломжтой гэж юу болох, үүнийг өөрөө) болон баримт гэж эрх бүхий багш (багш) үр дүнд чадвартай хүүхдийн дэмжлэг. Эдгээр үзүүлэлтүүд ба тодорхойлсон сургалтын зорилго юм. Энэ зайг даван туулах зорилгоор амжилттай болж, хүүхэд нь тэдний чадварыг хөгжүүлэх нь тогтвортой хүсэл бий бөгөөд энэ нь сургаалын хандлагаар анхаарлаа хандуулах нь чухал юм. Энэ үйл явц нь илүү чухал сурагчийн эцэг, эх нь зөвхөн багш нар оролцох ёстой, гэхдээ.

оюутны сэдэл үүсэх зөвлөмж

1. Түүний хувийн хариуцлага талбайтай - Эхлээд хүүхэд гэсэн сургаалыг ойлгох хэрэгтэй. Энэ нь шууд чиг үүргийг гүйцэтгэхэд хүүхдэд байх ёсгүй - гэрийн даалгавар бэлтгэх, сургуулийн төлбөр. Илүү сайн өөрийгөө хянах нь аажмаар шилжих нь хяналт түвшинд үүнийг орхиж болно.
2. хувийн нутагт чин сэтгэлээсээ сонирхож харуулах нь оюутны үйл ажиллагаа нь олон төрлийн, мөн үр дүнгийн үнэлгээ (тэр ч байтугай, Таны бодлоор, бага нь) заах явцад.
3. бусад хүүхдүүдтэй хамт хүүхдийг харьцуулж болохгүй. өөрийн биеэр түүнд ямар өчигдөр байсан, юу өөрчлөгдөж харьцуулахад түүний хувийн өсөлтийг тэмдэглэх хэрэгтэй. Үргэлж таны хүүхдийг магтах юм байна! Бүх хүүхдүүд - гайхалтай.
4. , Ололт амжилт дээр анхаарлаа төвлөрүүл амжилтгүй буруутгах биш, энэ нь өөртөө итгэх итгэлээ алдаж ямар ч хэцүү нөхцөл байдалд гарч нэр нь хүүхдээ заах шаардлагатай. Оюутны үйл ажиллагааны шинж чанар нь зөвхөн эерэг байдлаар хийнэ.
5. практик үр ашиг, техник эдийн засгийн түвшинд онолын мэдлэг хөгжилд бодит холбоос амжилтыг харж хүүхдийг нь тусал.
6. нэг жил - богино зорилгоор урамшууллын тогтолцоог бий болгох - өдөр, долоо хоног, сар сургалтын хугацаанд (улирал, хагас жил), болон мөнх.

найз, зөвлөх, эрх мэдэл - хүүхдийн бие даасан байдал нь эцэг эхийн байр суурь ихээхэн хамаардаг гэдгийг санаарай. A амжилт - Таны хүүхэд өөртөө итгэх туслах чадвартай.