Зорилго, сургуульд хичээлийн зорилго

Энэ нь сургуульд байж чадахгүй байна хүнийг олоход хэцүү байдаг. Одоогийн боловсролын систем нь бүх сургуульд явж, суурь мэдлэгийг хүлээн шаарддаг. Бусад зүйлийн дотор, сургууль, хүн мэдлэг олгох нь тэдэнд гоо сайхны мэдрэмжийг instills. Энэ нь хүүхдийн амьдралын чухал хэсэг ажилладаг гэдгийг энд байсан юм.

Сургууль - багш нар анхны бөгөөд нэн тэргүүний. Бүх элсэн хүүхдүүд дуртай багш нар байдаг бөгөөд тэд дургүй байдаг хүмүүс. Харин багш болгон анги тус бүрийн өмнө маш их ажил хийж байна. Эцсийн эцэст, хичээлийн бүх ажлуудыг хийж гүйцэтгэхэд та шаргуу хөдөлмөрлөх хэрэгтэй. Хичээл эхлэхээс өмнө багш нар нь төлөвлөгөө гаргаж, тэд ангийн хамт хүрэхийн тулд хүссэн зорилгодоо хуваарилна. Энэ нь ямар ч гайхах илүү багш нь эртний үеэс маш үнэ цэнэтэй юм нь маш хэцүү ажил юм.

хичээл гэж юу вэ?

одоогийн хэлбэрээр Энэхүү үзэл баримтлал нь шинэ мэдлэг олж авахын тулд багш, оюутан цаг өдөр тутмын зүгаа нь хязгаарлагдмал байна. Хичээл - түүх үүнийг хийж чадахгүй байгаа хүмүүсийн ажлыг шийдвэрлэхэд амжилттай хүмүүс, тэнд байна. мэдлэг гадна, багш нар өөрсдийн оюутан ёс суртахууны хувьд, тэднийг сургахын тулд боловсруулж байх ёстой.

сайн хичээл зарцуулах, багш тодорхой бүрийн арга хэмжээг төлөвлөх хэрэгтэй. Хичээл эхлэхээс өмнө, та зааж өгөх хэрэгтэй зорилго, зорилтыг ийнхүү янз бүрийн ажлуудыг хийж гүйцэтгэхэд ангиллыг тогтоох, хичээлийн. хичээлийн оюутны урагш алхам байх ёстой. Хичээл оюутнууд тус бүр ямар нэгэн зүйл сурах хэрэгтэй. Энэ нь хүүхдийн бие даасан байдал нь хөгжүүлэх нь маш чухал юм.

Хичээл - нь цаг хугацаа хязгаарлагдмал үйл ажиллагаа, хүүхдүүд энэ ойлгох хэрэгтэй. Ямар ч чухал ач холбогдолтой сургуулийн би түүний ажилд нь ажиллахгүй байгаа нь хараат бус ямар ч мэдлэг, хүүхдийн боловсролын хөгжлийн эрхэлж байна. зэрэг цаг хугацааны боломжтой тустай болох их ашиглах хэрэгтэй. Энэ нь ангийн багш хэрхэн бий болгох талаар хамаарна. Үүнээс гадна, шаардлагатай зөв хичээл, consummation дараа дуусгах - ангид чухал шинж.

хичээлийн гол зорилго нь

Сурган хүмүүжүүлэгч гурван чиглэлт гэж ийм зүйл байна хичээлийн зорилго. Энэ анги эцэст хүрэх ёстой үр дүн юм. Яагаад гурвал? танин мэдэхүйн, хөгжүүлэх, боловсрол: Энэ үндсэн байгаа 3 хичээл ажлыг багтаасан учраас. Энэ нь багш нар болон сурагчдад зориулсан үйл ажиллагаа гэх мэт ашигтай болгоно эдгээр бүх зорилгод биелэл юм. АНУ-ын нарийвчлан тэднийг авч үзье.

Танин мэдэхүйн тал үндсэн мөн бөгөөд дараах шаардлагыг бүрдэнэ:

• Хүүхэд бүрт мэдлэг олж авах бие даасан заагтун;
• ур чадвар тавих гэж automatism үйлдвэрлэх олон удаа давтагдсан нь тодорхой алхам юм;
• чадвар, ур чадвар, мэдлэгийн хослол юм бүрдүүлэх;
• оюутан ангид хэлсэн юу заадаг.

талыг хөгжиж буй багшийн хувьд хамгийн хэцүү байдаг. Ер нь, сорилт хичээл бүр дээр энэ талаас нь төлөвлөгөө гаргаж ирэх явдал юм. Гэсэн хэдий ч, энэ нь буруу арга юм. бий болсон дараа энэ төлөвлөгөө боловсруулах удаан суралцах юм, учир нь хэд хэдэн анги нь ашигтай байж болох юм.

Хэд хэдэн оноо хором боловсруулах бүрдэнэ: ярианы хөгжил, сэтгэлгээний хөгжил, хөдөлгөөний хөгжил, Өөрөөр хэлбэл, моторт газар нутаг.

Эцэст нь хэлэхэд, боловсрол олгох асуудал. Энэ нь бусад байгууллагын сургуульд ялгаж байгаа юм. Энэ нь хүүхэд нийгэмд авчрав болно гэж энд байна. ёс суртахууны объектын аль нь зөв харилцаа ёс суртахууны зарчмуудыг сурах оюутан тусална хэд хэдэн төрөл байдаг.

Эдгээр обьектууд нь бусад хүүхэд, өөрийн "би", ажил, эх оронч, олон нийтийн зэрэг орно. багшийн зорилго нь - таны хүүхдийг хэрхэн биеэ авч явах мэдлэг, мэдээллийг хэрхэн байх нь оршиж байна.

нээлттэй хичээл

Энэ төрлийн хичээлийн бүх сургуулиудад бүрэн хийсэн бөгөөд бүх хичээл завсардсан эсвэл оролцох хараахан байна. бусад бүх ажлууд гадна нээлттэй хичээл харилцаа холбоо, эрдэм шинжилгээний ур чадвар соёлыг сайжруулах багтсан байна. Тэр үргэлж, бусад багш нар болон оюутнуудыг урьж ямар нэгэн асуудал нь хэлэлцэх юм байна.

багш өмнөх сэдэв болон хичээл-семинар он дууддаг бөгөөд сурагчид сайтар бэлтгэсэн байна. танилцуулах ярианы багш нь сесс эхэлдэг, тэр зарлаж сэдэв болон асуудлыг хэлэлцэж байна. Үүний дараа оюутнууд өөрсдийн гарах зурвас хамтдаа багш нь уншиж, мөн зочид асуудлыг хэлэлцэхээр урьсан юм.

асуудлын Нээлттэй хичээл нь бараг үргэлж уулзаж байгаа хүүхдүүд ямар ч тохиолдолд харилцах эрхтэй сурах Учир нь, шинэ мэдлэг олж авах.

багц хаах хэлбэрээр нь хичээл

Эдгээр оюутнууд нь маш их алдартай биш юм ангилал байна. Энэ нь ихэвчлэн удирдлага, эсвэл бие даасан ажил, үүнээс эцсийн үнэлгээ хамаарна юм. Оюутнууд үргэлж анхааралтай, энэ хичээлийн бэлтгэх хэлж өгснийг чанар буюу бичгээр шийдвэрлэх тэгшитгэл гэрээ нөлөөлөх болно оноос хойш.

хичээлийн Энэ төрлийн зорилт - илүү сайн уусгах сэдэв туулж болон хүүхдийн мэдлэгийг шалгана. хяналт, бие даасан ажлын талаар багш нар нь үргэлж урьдчилан анхааруулсан бэлтгэх оюутан асууна. Хичээл эхлэхээс өмнө бүх хүүхдүүд суудал дээр сууж байна. Ихэнх тохиолдолд урьдчилан багш самбар бэлтгэж, (математик хяналт тохиолдолд) ажил бичдэг үе байдаг. Дараа нь клуб дээр оюутнууд нэн даруй асуудлыг шийдэхийн тулд эхэлнэ.

Хэрэв энэ нь цээж нь орос хэл дээр, дараа нь дагуу, юу ч урьдчилан бичгээр гаргасан байна. багш заадаг, оюутнууд бичих хэрэгтэй. Энэ нь нэлээд түгээмэл байдаг хичээлийн хэлбэр, бараг үргэлж үр жимс өгдөг. Дараагийн хичээл рүү хяналт дараа оюутнууд өөрсдийн дагуулсаар ойлгож, санаж алдаа дээр ажиллаж байна.

боловсролын стандартын дагуу зорилго, хичээлийн зорилго,

ОХУ-ын боловсролын шинэ тогтолцоог баталсан дараа бас нэгэн шинэ стандарт юм. (Холбооны улсын боловсролын стандарт) нь ДДБОС-ийн хичээл арай өөр болж байна. Одоо багш хүүхдийн тэд насан туршдаа сурах болно мэдлэг оршиж, орчин үеийн нийгэм хүмүүсийг авчрах шаардлагатай. ДДБОС-ийн гол зорилго нь оюутан танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны сэдэв болгон хөгжүүлэх явдал юм.

тэргүүн эгнээнд боловсролын сурагчийн хувийн үед. Үүнээс гадна, шаардлага metasubject, нарийвчилсан үр дүнд хүрэхэд орно. Хуучин шийдэл нь харилцан танин мэдэхүйн ажлуудад идэвхтэй бүрэлдэхүүн ашиглах, түүнчлэн обьект ажлуудын дагуу мэдээлэл цуглуулах бүх боломжит арга хэрэгсэл хэрэглэх зэрэг орно.

хичээлийн танин мэдэхүйн болон сургалтын зорилго нь удаан ар руу fades. мэдлэгийн бие даасан худалдан авах нь одоогоор олон боломж оноос хойш сургуулийн гол зорилго нь хүний боловсрол тавьж байна.

хамгийн нийтлэг шалгуур

Ийм шалгуурыг дөрвөн байдаг. Тэднийг дагаснаар та өндөр чанартай хичээл үүсгэж болно.

1. Үр дүнтэй. харах үргэлж субъектив юм, учир нь энэ шалгуур үнэлгээ нь асуудал болоод байна. Гэсэн хэдий ч, туршлагатай багш нар тодорхой хайсан үгийн утганд яг тохирч байвал амжилттай сургамж олж:
   - боловсролын үйл ажиллагаа болон оюутнуудын бие даасан ажлын өндөр түвшин;
   - суралцагчдын хувийн тодорхойлоход туслах;
   - багш, сурагч хоёрын хооронд сайн харилцаа.
2. Бүтэц, зохион байгуулалт. Одоогийн байдлаар, энэ мэдээллийн талаар хамгийн чухал шалгуур нэг бөгөөд энэ нь асар их хэмжээний олж авах гэсэн утгатай бөгөөд хичээлийн цаг хугацаа хязгаарлагдмал байдаг. багшийн даалгавар - хуваарилсан цаг үеийн хамгийн зохистой ашиглах. хичээлийн гол хэсэг нь шинэ сэдэв судалгаанд зарцуулах хэрэгтэй. шаардлагатай үлдсэн минутын дотор давтагдахгүй өөр холбохыг материал гаргах, практик нөхцөл байдлын талаар harping байна.
3. оюутны танин мэдэхүйн чадварыг сэрээж нь тусал. Мэдлэг олж авсан байх ёстой, мөн хүүхэд шинэ материал сонсоход бэлэн биш бол, энэ нь байж, байх болно Тиймээс энэ хичээлээр юу ч мэдэж байх болно. Энэ нь оюутан хичээлтэй тааруулсан байна гэж маш чухал юм. логик холбоотой үүрэг, энэ нь энэ тохиолдолд маш их үр дүнтэй байдаг. анги идэвхжүүлэхийн тулд та үүрэг нь янз бүрийн гэж бодож болно .. зөвлөх, туслах, сургуульд хичээлийн зорилго нь маш олон янз байдаг гэх мэт, мөн аль болох их гүйцэлдүүлэхийн тулд багш хүүхдүүдээ оролцуулах тохируулагдсан байх ёстой.
4. Бүтээлч. Ямар нэг шинэ зүйлийг бий болгох нь үргэлж багш нарын бүх үеийн угтан юм. Хүүхдийн бодлоо илэрхийлэх эргэлзэх биш үү гэж тэр бие даах чадварыг сурсан мэдсэн байх шаардлагатай. Туршлагатай багш нар Хүүхэд юу ч өөрөө хийх илүү их цаг өгөх санал болгож байна. Энэ нь зөвхөн хамгийн сайн чанарын түүний дотор боловсруулах болно. Жишээ нь, орос хэлний хичээл зорилт нь зөв бичгийн үгийг сурах орно. Хүүхдийг өөрөө толь хамтран ажиллаж, шинэ үг бичиж болно үзье.

зохион байгуулах анги үндсэн аргууд

Өнөөгийн ертөнцөд чанарын ажлын байр зарцуулах багш туслах болно янз бүрийн арга техник нь асар их тоо байна. Зорилго, хичээл үүрэг янз бүрийн аргаар хийгдэх ёстой.

Хамгийн алдартай нэг яриа ихэвчлэн эхний санаачилгаар, багш, сурагчдын хооронд яриа юм. Энэ тохиолдолд багшийн ажил нь дүгнэх тэргүүлэх асуултуудын тусламжтайгаар зөв хариултыг хүүхэд хүртэл байна. Мөн яриа үеэр оюутнууд өөрсдийн ярианы хэлээ хөгжүүлэх.

Үзүүлэх орчин үеийн арга юм. хичээлийн үеэр багш хүснэгт, бүдүүвч, зураг, кино нь янз бүрийн замаар материалыг тайлбарлаж, гэх мэт. Англи хэлний хичээл зорилт нь Д. мэдэгдэж байгаа тул ярианы дүрмийг эзэмших орно. Энэ ажлыг хийж гүйцэтгэхэд багш хадмалтай нь англи хэл дээр кино оюутан хийх боломжтой.

Бага хурал - ямар нэг асуулт, асуудлыг хэлэлцэх зорилгоор оюутнуудын уулзалт. Энэ нь хотын түвшинд болон сургууль дээрээ аль аль нь байр авч болно. Ихэвчлэн энэ нь оролцогчид илтгэл, тайлан гаргах, дараа нь тэдэнтэй ярилцах албан ёсны үйл ажиллагаа юм. үг хэлэх бизнесийн хөгжилд Маш сайн тусламж.

ангид шинэ сэдвийн давтлага нь маш чухал юм. Аюулгүй байдлыг хангах нь материал нь хэнд ч хэзээ ч зогсоож байсан юм. гэж тэд ярьдаг, давтлага - сургалтын ээж. аль хэдийн судалж материалын тухай сануулж, ялангуяа эцсийн хяналт болон бие даасан ажил, маш их ач холбогдолтой юм. Үр ашигтай физик, математикийн хичээлийн үеэр маргааныг шийдсэн асуудлыг давтан. Энэ материал нь илүү сайн уусалтыг нь туслах болно.

Хувь хүний сургалтын оюутан улмаас урт хугацааны өвчний байхгүй бөгөөд шинэ материал алдсан үед, зөвхөн тодорхой тохиолдолд явуулж байна. Мөн багш муу сэдвийг эзэмшиж байгаа оюутан хичээлийн дараа үлдэж, дахин түүнд тайлбарлаж болно.

багш бэлтгэх заах

, Хичээл тус бүрийн хувьд бэлтгэх нь хялбар биш тэд таван өдөрт зургаан эсвэл бүр долоон үед, учир нь энэ нь маш урт, ээдрээтэй үйл явц юм. Энэ үйл явц нь үе шаттайгаар төлөөлж болно:

1. судалгаа сургалтын хөтөлбөр. Энэ арга хэмжээ нь гол зорилт, бүх сэдвийн даалгавар, түүнчлэн тодорхой нэг сэдэв тодорхойлохын тулд хичээлийн жил эхлэхээс өмнө явуулсан байна. Хичээл бүрийн өмнө багш үед тодорхой ажлыг тодорхойлох хөтөлбөрт харж байх ёстой.
2. Арга зүйн уран зохиол. сургалтын хөтөлбөр эзэмших дараа эдгээр сэдвээр сурах бичиг, төрөл бүрийн нийтлэл мэддэг байх ёстой. Энэ нь сэдэвчилсэн төлөвлөгөө гаргах зорилгоор хийж байна. Энэ нь ярвигтай, бас яруу байж, үндсэн мэдээллийг тусгасан байх ёстой.
3. сурах бичиг сэдэв тус бүрийн судалгаа. ажил дээр хүүхдүүдэд үүнийг өгөх өмнө багш нар тэнд юу бичсэн байгааг мэдэх хэрэгтэй. оюутнууд тэд ямар учиртай ойлгож байгаа болохоор хичээл, асуудлын материалыг аль болох хүртээмжтэй танилцуулга болох их хэсэг юм. Ихэнхдээ, сурах бичиг нь хүнд хэцүү үе байдаг бөгөөд тэд багш анхаарах ёстой.
4. хичээлийн судалгааны материал. багш нар хичээл зохион байгуулж буй дээр бүрэн гүйцэд сэдвийг мэдэж байх ёстой. шаардлагатай сурах бичиг гадна аудио мэдээллийг сонсох, кино бичлэг үзэхийн тулд. багш ангид туршилт явуулах гэж байгаа бол, Хэрэв та алдаа гутаан доромжилсон хүргэж болно, учир нь маш ноцтой бэлтгэх хэрэгтэй.
5. Тэгээд эцэст нь хичээлийн төлөвлөгөө бий. Энэ үе гэхэд, тусгай анхаарал хандуулах хэрэгтэй төлөвлөгөө хичээлийн багш бэлтгэх эцсийн алхам юм оноос хойш. Энэ нь хичээл, зорилго, зорилт, зохион байгуулалт, заах, сурах ДОХ-ын жагсаалтын сэдвийн гарчиг бүрдэнэ. Та бас хичээлийн үе шат бүрт цаг гаргах ёстой. төлөвлөгөө нь хэмжээ их байх ёсгүй, харин шинэхэн багш нар хийх санал болгож байна хичээлийн хураангуй. асуудал нь энэ аргаар хийж болно асуудлыг шимтэн уншиж байна.

Хичээлийн дүн шинжилгээ

заах амжилт, энэ нь бодож, хийсэн бүр хичээл дүн шинжилгээ хийх нь чухал юм. Та тэдний алдаа болон алдааг олж, тэд бэлтгэл зай хичээлийн байгаа эсэх, эсвэл хуралдаан дээр ажлын үр дүн юм ойлгох хэрэгтэй. өөрөө хүчтэй магтах эсвэл хэт буруутгах зөвлөж байна. Нэг бодит үнэлгээ өгөхийг оролдох хэрэгтэй.

сургамж олон багш нар нэг алдаа гаргадаг. Тэр багш нь гэрийн даалгавар оюутнуудыг шалгаж хичээлийн эхэнд ирдэг. Бүх оюутнуудад тогтоох зэрэг 15, 20 минутын турш юу ч хийхгүй байхад туршсан байна. уучилмааргүй цаг Ийм хог хаягдал. Эхлэн багш нар анхааралдаа авах хэрэгтэй, ижил буруу бодлого, хийх хэрэггүй.

Дүн шинжилгээ хийх хичээл түүний өмнө тавьсан зорилтуудад тулгуурласан байх ёстой. үйл ажиллагаа лекц горимд зохион байгуулсан бол, Хэрэв та боломжит бүх шаардлагатай материал заасан эсэхийг байна, хэрэв ямар нэг зүйл шавь нар нь ойлгож мэдэж байх ёстой. Мэдээж, хоёр дахь асуултын хариулт л шалгах түвшний мэдлэгийг мэддэг болно. хичээл нь бага хурал, эсвэл семинарын хэлбэрээр зохион байгуулж байгаа бол, энэ нь сурагчдын үйл ажиллагаа, тэдний мессеж, тайлангийн агуулга дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай юм.

дүгнэлт

Ажлын багш - нь бид бүгдийн хувьд хамгийн хэцүү, чухал нэг юм. Ямар ч гайхах бараг хот бүрт мэргэжил нь хүндэтгэл эхний багш нь хөшөө юм. Багш боловсрол, хүүхдийн ирээдүйд ашигтай байх болно ур чадвар, чадварыг заах зорилгоор тэдний хичээлийг явуулж байна. хичээл болон хүүхдийн хувийн сургалт, ёс суртахууны зарчим тайлбар асуудлын нэг хэсэг юм.

Орчин үеийн боловсрол аль аль нь багш, оюутнуудад өндөр шаардлага тавьж байна. Боловсронгуй сургалтын хөтөлбөр, нарийвчилсан төлөвлөгөө, гэх мэт цааш нь аль хэдийн хэцүү мэргэжил хүндрүүлэх. Харин сургуулийн үргэлж шат тэмдэгт бий, мэдлэг байна гэж байна. Энэ нь хүн бүрийн амьдралд чухал байр эзэлдэг.