Сургуульд явахгүй байх: симуляцийн урлаг

Магадгүй энэ нийтлэл нь сурган хүмүүжүүлэх үзэл бодлоос зарим талаар ёс суртахуунгүй байх болно. Макаров, Сүхомлински нар сургуулийн сурагчдын хүсэлтийг биелүүлдэг зарим илчлэлтүүдийг уучилж, залуу үеийн зөв сурган хүмүүжүүлэх боловсролын талаархи үзэл бодлыг зөрчилддөг. Харамсалтай нь эхний ээлжийн ахлагчдын нүдэн дэх баяр баясгалан, жинхэнэ сонирхлыг удахгүй хайхрамжгүй байдлаар сольсныг би хамгаалалтгүй төлөөлөгчдөд туслахыг хүссэн юм. Үүнээс гадна, "сургуулийн үзэн ядалт" хэмээх үгс нь сэтгэл санааны хямралд орсон үед хүүхдийн амнаас зугтах нь насанд хүрэгчдийн хэтэрхий эрэлт хэрэгцээний үр дүн юм. Эцэг эх, багш нар хоёулаа сурагчийг сургуульд оруулахгүй байхын тулд хурдасгагч нь зөвхөн ийм хүрээг хамардаг. Сургуулийн ажлын өдрийн үйл ажиллагаанаас хэрхэн зайлсхийх вэ?

Өндөр температур

Мэдээж хамгийн үр дүнтэй арга бол өвдөх явдал юм. Гэсэн хэдий ч үнэхээр өвчтэй байхыг хүсэхгүй байгаа тул та залуу загвар зохион бүтээх аялалд явах хэрэгтэй. Ихэнх тохиолдолд та термометрийн үндсэн шинжийг ашиглах хэрэгтэй болно. Мөнгөн усны урсгалыг зөв чиглэлд хийх хэд хэдэн арга байдаг:

- Шаардлагатай температурыг хуваарийн дагуу хэмжих хүртэл термометрийн үзүүрийг эсвэл хөл дээр тавь.
- халаах эсвэл гэрэлтүүлэг ашиглан термометрийг халаах;
- Амьсгалаа аль болох удаан байлга (температур үнэхээр өсдөг);
- Өвчтөний биеийг тодорхой температурт халаадаг бал харандаа зөөгүүр идэж болно.

Халуурах нь зарим төрлийн өвчинтэй хамт байх ёстой гэдгийг санах хэрэгтэй. Хамгийн нийтлэг нь хүйтэн байдаг. Тиймээс энэ аргыг томуугийн халдварт өвчний үед хэрэглэж болно. Эцэг эх нь халуурах шалтгааныг ойлгох нь удаан байх нь магадгүй юм. Магадгүй тэд чамайг сарвайсныхаа дараа өдөрт хэвтэх болно.

Өвчтөний дүрсийг үүсгэх

Өндөр биеийн температур, бие махбодийн хөдөлгөөн ихтэй, эрүүл чийрэг өнгө аяс нь эцэг эхийнхээ сэтгэлийг эмзэг болгодог. Илүү сайн нөлөө үзүүлэхийн тулд та нүүрээ ядарсан харагдуулах, өрөвдөх сэтгэлийг бүхэлд нь харуулсан байх ёстой. Хоёрдугаарт, сургуульд явах хүсэлгүй хүмүүст төр илүү танил болсон.
Хэвлийн өвдөлттэй холбоотой зарим шинж тэмдэг илэрч болно. Жишээ нь, жийргэвч рүү эргүүлээд, бие засахдаа илүү их цаг зарцуулдаг, дотор муухайрдаг гэж гомдоллодог. Магадгүй энэ нь хамгийн найдвартай арга байж болох юм. Энэ мэдээллийн үнэн зөвийг шалгахын тулд дор хаяж алгасах хэрэгтэй (эмч, яаралтай оношлогоо хийх). Мөн энэ тохиолдлын нөлөөлөл нь магадгүй юм. Эмнэлгийн байгууллагад очиж үзсэн хамгийн дээд тал нь дуусч болох тул өвчтөнд гастрит, эсвэл эмч нарын чадваргүй байдлын талаарх түүний үзэл баримтлалыг дахин баталсан эхийн сэтгэл дундуур байдаг эмчийн дүгнэлт юм.

Би яагаад сургуульд явахыг хүсч байна вэ?

Жишээ нь, хүүхдийг сургуульд оруулахын тулд боловсролын байгууллагад очихоос зайлсхийхийн тулд маш их үр дүнтэй байдаг. Ихэнх тохиолдолд хүүхэд нь гэрийн даалгавраа биелүүлээгүйн улмаас шийтгэгдэхээс айдаг. Оюутны энэ зан үйл нь насанд хүрэгчдээс хэтэрсэн шаардлагаас хамаарна. Сургуульд маш их нэр хүндтэй хүүхдүүд ихэвчлэн хууртагдсан байдаг. Сурагчид сургуульд явахгүй байх, эцэг эхийнхээ сэтгэлийг үл тоомсорлодоггүй, багш нарын итгэлийг алдахгүй байх гэж боддог. Тиймээс тэд хамгийн ухаалаг төлөвлөгөөний зохиогч болсон. Сэтгэцийн чадварыг ашиглах нь сурагчийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлдэг. Гэхдээ ёс зүй, сэтгэл судлалын хувьд энэ нь хүүхдийн хөгжиж буй зан чанарыг гажуудуулдаг.

Миний хувцас болон би

Заримдаа сургууль руу явахгүй байх асуудал хуурай намын тушаалуудыг өгөх хүмүүс болон тэдгээрийг гүйцэтгэх үүрэгтэй хүмүүс хоорондоо харилцан ойлголцдоггүйгээс үүдэлтэй байдаг. Ялангуяа сургуулийн дүрэмт хувцастай холбоотой шаардлагыг бид анхаарч үзсэн. Өсвөр насныхан олон түмнээс хол байхыг хүсдэг. Түүний наснаас шалтгаалах зарим хязгаарлалт, амьдралын туршлага дутагдалтай, дэлхийн мэргэн ухаан нь та өөрийн дүр төрхийг бий болгоход хүргэдэг. Тэдний бодлоор насанд хүрэгчид байнга саад болж байдаг.

Үүн дээр тулгуурлахын тулд хичээлийн эрхлэх дуртай хүмүүст гайхамшигтай хувцаслалтын талаар дурдахгүй бол сургуульд явах гэж байгаа хүмүүст хэдэн зөвлөмж өгөхийг хүсч байна. Нэгдүгээрт, сургуулийн цүнхийг хэн ч чимэглэхийг хэн ч хориглосонгүй. Хоёрдугаарт, хэн ч анхны тэнцвэрийг хасах хүчгүй болно. Гуравдугаарт, урт, ирмэгүүд нь загварын талаархи санаа бодолд нийцсэн хэлбэрээр шийдвэрлэх боломжтой байдаг.