"Хавар" дээр ахлах бүлэгт загварчлах нь. баримал нь чансаанд

Загварчлах - Хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагааны анхны бөгөөд хамгийн чухал төрлийн нэг юм. Түүний хүүхдүүд цэцэрлэгийн бага бүлгийн аль хэдийн нэвтрүүлсэн байгаа нь. сургуулийн өмнөх Арга тусад нь асар том давхарга эзэлдэг. Мөн энэ нь зүгээр л биш.

"Гар - энэ нь хүний тархины гадна гаргасан байна"

Бараг бүх хүүхдүүд уран барималч дуртай. Хүүхдийн явцад нь зөвхөн үр дүнг хардаг, гэхдээ бас түүнийг хүрч өөрчилж, ямар нэг зүйлийг нэмж болно. Энд гол арга хэрэгсэл - нь оронд нь сойз гар, харандаа, эсвэл хайч. гараараа хүүхэд нь стек таныг хангах, гэхдээ бага зэрэг дараа нь, гэхдээ эхний үед байсан нь хүүхдийн загварчлалын шавар барих талаар чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Тиймээс хүүхэд тэр шавар, шавар, давс баримлын шавар нь бий болгох боломжийг өгсөн байна дараа нь өөрийн гар нь их сайн эзэмшиж эхэлдэг.

Дараа нь гол дүрүүд нь хүүхэд нэг шавар дөрвөлжин дүрс нь хязгааргүй тооны бүтээж чадна гэдгийг ойлгосон. Энэ нь илүү ур чадвар, ямар ч болсон ээж, эсвэл асардаг шоу олж, тэр хэвийг хэлж байна. Одоо хүүхэд - бүтээгч, энэ нь бодит байдал болгон тэдний хүсэл мөрөөдөл, санаа ойлгох, загварчлал хийх хамгийн хялбар олонлогтой болсон байх хангалттай юм.

Яагаад хүүхдүүдийг уран барималч?

шинэ ажлын хүүхэд бий болгох явцад дүрс ашиглаж үүсгэх болон шаврын шинэ, анхны ажлыг хөгжүүлэх эхэлдэг авах. Үүний зэрэгцээ идэвхтэй уран сайхны амт хөгжиж, энэ нь ухаантай ажиллаж эхэлдэг, уран зөгнөл, уран зохиолтой хүслийг өгсөн тул, идэвхтэй хөгжлийн байдаг орон зайн сэтгэлгээ.

Энэ нь гарын нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх замаар ярианы хөгжил нь ямар ч нууц юм. Хүүхдэд зориулсан маш загварчлах - энэ нь зүгээр л нэг гайхалтай үйл явц биш юм, гэхдээ бас массаж, хуруу хөгжлийг өгөв. Энэ бүх хүүхэд хожим нь хэрхэн ярих болно эерэг нөлөө үзүүлдэг байна.

загварчлалд явцад хөгжүүлж бүх зүйл, хүүхэд нь эв нэгдэлтэй, бүтээлч хүн болгон өсөх туслах болно.

цэцэрлэгийн насны бүлэгт загварчлах нь

цэцэрлэгийн хүүхдийн насны бүлгийн хувьд аль хэдийн шавар хамтран ажиллаж зарим туршлагатай. Тэд аль хэдийн өнгөрсөн жил илүү олон төрлийн, нарийн бүтээгдэхүүн бий болгох юм. Булчин багс боловсорч байна, тиймээс илүү тодорхой мэдээллийг бий болгох шинэ боломжууд байдаг.

Хүүхдийн оюун санааны мөн ч зогсож болохгүй. Хүүхдийн анхаарал илүү тогтвортой болж, тэд маш их шаргуу болж байна. Одоо хүүхдүүд нь аль хэдийн буцаж миний толгойд зургийг тоглож чадна, дараа нь түүнийг уран барималч.

Бид хуучин хүүхэд, дунд хэсэг нь харьцуулж бол зургаан жилийн дараа, хүүхдийн аль хэдийн Харин динамик объект загварчлах чадвартай, энэ нь эцсийн бүтээгдэхүүнд дараа аль хэдийн үйл хамт ирдэг. Жишээ нь, муур харалган болгох зорилготой. хүүхэд муур чимэг, гэхдээ муур сарвуу муу байрлуулсан. Энд хүүхэд муур ажилладаг гэж үзэж болно. Дараа нь тэр бүр ч илүү түүний хөл тавьж болно. Тэгээд багш муур болгодог асууж, хэрэв байдаг, жишээ нь, хэлэхдээ: "Тэр нохой хол ажиллаж байна."

ахлах бүлгийн хөтөлбөр

Энэ оны эхээр хуучин бүлгийн хүүхдүүд нь мэддэг хамгийн энгийн зүйлсийг уран барималч сурдаг. Энэ хэвийсэн онд бие даасан хэсгийг суналт нийт жингийн бүтээгдэхүүн бий болгох явдал юм. Энэ үе шатанд, жимс, хүнсний ногоо, цутгасан.

Үүний дараа хэсэгт загварчлалын сургалт. бариул, хүүхэлдэй, шүгэл - нэг хэсэг нь ихэвчлэн үндэсний тоглоом авч үндэс суурь юм.

Цаашилбал, хэсгийн харьцангуй магнитудын нь алдааг гаргах асардаг, обьект нь илүү үнэн зөв дамжуулах үе тэгшитгэхэд өөр хоорондоо уялдаа холбоотой хэсгийг бэхжүүлэхэд шинж чанаруудыг. Энд хүүхэд өргөн хүрээтэй үндсэн дээр босоо зураг тохируулахын тулд сурч байна.

Дараа нь түүний хөл дээрээ алхам заавар баримал тоо, дараа нь. Энэ намар, өвлийн улиралд дээр унах тул, хүүхдүүд ихэвчлэн загварын хөвгүүд, охид, өвлийн хувцас санал болгож байна, харин бусад утас байж болно.

Дараагийн үе шат - амьтны дүрс, ихэвчлэн нэг хэсэг нь. Дараа нь тоо тусдаа бүрэлдэхүүн нэмэлт байна.

Энэ нь бас хэвлэх хоол суурилсан гар урлалын олгодог.

Цаашилбал, хөтөлбөр нь дэлхийн талаар хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх ажлыг явдал юм. Тиймээс энэ нь байж болох ахлах бүлгийн цутгасан хүүхдүүд үлгэр нь хөдөлгөөнөөр малын тоо, үзэгдлүүдийг бий болгох гэж оролдож байгаа үед "Хавар" сэдвээр.

баримал сургамж дээр зуны давтан жилд хамрагдсан хамгаалагдсан. нь сурган хүмүүжүүлэгч нь гаргасан, мөн өөрсдийнхөө хүүхдүүдийг нь төлөвлөгөөний дагуу явагдах болно анги аль хэдийн байдаг. Хүүхдүүд ажиглалт, эсвэл санал болгож буй сурган хүмүүжүүлэгч мөн чанар дээр суурилсан хэлбэр.

Хаврын сэдэв

Хавар хичээлийн жилийн гуравдугаар улирлын. Энд багш хүүхдийн баримал нь сэдэв нь төрөл бүрийн санал болгож чадна.

Жишээ нь, анги чухал ач холбогдолтой хоног хорьж болно:

• Хуушуурын (чихмэл өвлийн хэвлэх, бин хийх сав суулга үйлдвэрлэл, өөрсдийгөө crepes).
• 8-р сарын (өнгө хэвлэх).
• Cosmonautics өдөр (сансрын объектыг загварчлал).
• Улаан өндөгний баярын (өндөг, торт, тахиа болон дэгдээхэйгээ загварчлах).
• Ялалтын баярын өдөр (цэргийн сэдвээр гар урлал).

Энэ үед танхимд та цэцэг, шавьж, амьтан уран барималч сурч болно.

Асуудлууд хаврын сургалт

хичээл бэлтгэх багш энэ нь шийдэх ёстой ажлууд олон тооны байна. ямар нэгэн хобби нэгэн адил, "Хавар" гэсэн сэдвээр ахлах бүлгийн загвар гурван үндсэн зорилтыг санал болгож байна:

1. Боловсролын зорилго.
   , Жилийн энэ цаг хугацааны талаар хүүхдийн суурь мэдлэг байхгүй нь тогтмол байдаг хавар шиг, хаврын мэдлэг, нүүдлийн болон өвөлждөг шувуудын мэдлэг, энэ асуултад бүрэн хариулт өгөх чадвар байгуулсан болно.
2. Хөгжлийн зорилт.
   Хэрэгжиж буй хөгжлийн-syllabic дууны шинжилгээ, яриа хугацааны эд анги, хөгжлийн өөр хоорондоо уялдуулан зохицуулах, гар мотор хөгжил, хүрэлцэх мэдрэмжийн хөгжил. Мөн логик сэтгэлгээ, дүн шинжилгээ хийж, харьцуулах чадвартай боловсруулдаг. анхаарал, санах ой, төсөөлөл боловсруулдаг.
3. Боловсролын асуудал.
   сэдэвт ахлах бүлгийн загварчлал "Хаврын" тунгаан бодох болон тааварт, хөгжөөнт, хэлэхийг, Сургаалт үгс, ажлын гүйцэтгэл үнэн зөв сургах zaklichek дээр үндэслэн дэлхийн гоо сайхныг ойлгох чадварыг төлөвшүүлэх тусалдаг. Энэ нь эргээд үндэсний ардын хүүхдүүдийг танилцуулж байна. Мөн бусад хүүхдүүдийн хариу сонсох чадварыг авчирсан.

Сургалтын материал

Онд хэрэгжүүлэх зэрэг сонирхолтой байсан, янз бүрийн материал ханасан ашиглаж байна.

1. Хавар сэдвээр харааны материал нь олон янзын. Энэ Savrasov, "Хавар нь амьсгал" Kryzhitsky, "Хаврын Ландшафт" Bergholz "Эрт хавар" Endogurova, "Хаврын" Bryullov "Rooks ирсэн байна" гэх "Big Ус" Левитан, зэрэг алдартай уран бүтээлчид уран зургийн хуулбар байж болно. Мөн энэ нь харуулсан сэдэвчилсэн карт нь зүгээр л нэг цогц байж болно хавар шинж тэмдэг.
2. товч, гоёл чимэглэлийн чулуу, бөмбөлгүүдийг, нахиа, мөр: янз бүрийн гоёл чимэглэлийн зүйлс тоо болон зүйлсийг засах.
3. хөгжмийн дагалдан. Ийм П. I. Chaykovskogo Хүүхдийн цомог нь "Snowdrop", "Four Seasons" болон бусад ажил (З. Lozinskaya нь "Vesnyanka" хөгжим, дууны үг) гэх мэт сонгодог шиг байдаг ашиглаж болно.
4. загварчлах шавар, стекийг: Та загварчлалын стандарт тогтоосон байх хэрэгтэй.

Бусад тоног төхөөрөмж багшийн үзэмжээр захирах анги дээр үндэслэн сонгосон байна.

үйл ажиллагааны өөрчлөлт

Сургуулийн өмнөх насны бүр ч илүү хөгжилтэй, загварчлал гэх мэт нэг үйл ажиллагаа эрхлэх нь урт хугацааны байж болохгүй. Тиймийн тул, тэд бариул нь fizminutki, хуруу тоглоом, дасгал нь төрөл бүрийн санал болгох хэрэгтэй.

сэдэв нь "Хавар" дээр ахлах бүлгийн Арга дараах идэвхтэй тоглолтонд хамт байх болно:

1. Fizminutka "Rain".

цаг буулгана (өлмий дээрээ үсэрч, бүс дээр байрлуулсан бариул)

хоёр дусал (үсрэлт)

Маш удаан эхлээд байна. (2 удаа очих)

Тэгээд дараа нь, дараа нь, дараа нь, (4 удаа үсэрч)

Бүх урсгал, ажиллуулах, ажиллуулах хэрэгтэй. (Орчим ажиллуулна)

Бид тэдний шүхэр (гарт нь гэр бүл салалтын үзэг) нээсэн байна

бороо өөрийгөө нуусан (шүхэр шиг түүний толгой дээгүүр бариул тавих).

2. Fizminutka "цох".

Бид цох (үсрэлт)

Хурдан, олоод! (Газар ажиллуулна)

Өвс өтгөн-нд бид мөлхөж (мөлхөж мэт дүр эсгэх)

Тэгээд дараа нь хамгийн зугаалахаар ой руу явцгаая. (А тойрог өөр хойш нэг Go)

ойн нэрс онд (дээш татах)

, мөөг ... (мөөг түүж суулаа)

алхах нь ядарсан хөл! (CANT)

Мөн урт хугацааны идэх нь бид хүсч байна ... (алгадах tummies)

Удахгүй гэр Fly! (Өөрийн газар "цааш Fly")

Маш хуруу - хуруу гимнастик, хавар сэдвээр хичээл загварчлал хэрэглэж болно:

1. "хавар" хуруу гимнастик.

Хавар бид зүгээр л хараад гэхэд - (чиний өмнө бариул татах)

цас далдуу буурсан үзүүлэлттэй (үзэг доош)

Ба (алган нь нахиалах хийх) зөөлөн тэнд цэцэглэн

Бяцхан Snowdrop (аажмаар цэцэг нээх дуурайж, хуруугаа илчлэх)

2. Хуруун гимнастик "Pip".

Таримал үрийн (дал модны төвд долоовор хуруугаа түлхэж)

Би нар гарч харав. (Шахаж, бариул, шахсаныг задлах)

Sunny, гэрэл - гэрэл!

Үр, ургадаг - өсч! (Цаашид хамтад нь алгаа нийлүүлбэл, бариул дээш шилжих)

Навч мэт харагдавч, (цаашид хамтад нь гараа тавихад хуруу ээлжлэн том Tom Thumb хүрэхээс)

цэцэг цэцэглэж. (Нээлттэй, ойр дотно гар)