Хөтөлбөр "төлөв байдал" багш, эцэг эхийн тойм

эцэг, эх, бүр түүний хүүхэд сайн боловсрол эзэмшсэн гэж хүсдэг. Өнөөдрийн сургууль, их хувь нэмэр багш нарын сургалт хийж, харин ч сонгосон сангийн хөтөлбөрийн нэг чухал үнэ цэнэтэй байдаг юм. Одоогийн байдлаар бүх илүү түгээмэл хөтөлбөр "төлөв байдал", дунд боловсролын байгууллага олон талаар шүүмж бичиж байна.

"Иж бүрэн угсралт"

CMO, тэр сургалтын цогцолбор юм - маш хөтөлбөр "төлөв байдал" гэж нэрлэдэг. Зочин багш нар, судлаачид судалгааны хугацааг заах аргын болон сэтгэл судлалын салбарын хамгийн сүүлийн үеийн хөгжлийн орно гэж ярьдаг. Хуучин хадгалах талаар онцгой анхаарах, бид хэлж боловсролын ЗХУ-ын уламжлал, түүний төрлийн хамгийн шилдэг гэж хүлээн зөвшөөрсөн байж болох юм. CMD - боловсролын шинэ хандлага нь сонгодог хослол.

гэдгийг анхаарна уу, "төлөв байдал" - сургуулийн хөтөлбөр, нийгэм, соёл, түүхэн хөгжил нь адилхан хүүхэд дээр tacitly ногдуулсан нийгмийн орчин үеийн хайсан хослуулсан (эцэг эх тус бүрийн талаар сонирхолтой саналууд байна).

Шинэ арга зүйн цогцолборын нэвтрүүлэх ачаар хүүхэд бүр материалаар хандах ойлголт байх болно. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам ачаалал боловсролын байгууллагад нэмэгдүүлдэг. Хүүхдийн оюун санааны өөр өөр боломжуудтай байх гэсэн гэрэлд, сургалт, шинэ хэлбэрүүд сургалтын материал ямар ч хүүхдэд нээлттэй болгоно. анги, тасралтгүй боловсрол их хэмжээний ашиг сонирхлын хүргэнэ - Үр дүнд нь онолын мэдлэг нь товч, тодорхой хураангуй ихээхэн жижиг бүлгээр боловсролын түвшин нэмэгдэх болно.

Өөр нэг нааштай цэг хөтөлбөр "төлөв байдал" (бага сургууль), онол биш, зөвхөн үүсэх нөлөөлдөг юм. , Цогц сургалтыг хэрэгжүүлэх журам хүүхдийн хувь хүний зан чанарыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн байна гэж хэлж байсан туршлагатай Зочин багш нар. Сурах энэ систем нь дансанд нь тодорхой нас, ашиг сонирхол, тухайн тухайн үеийн хэрэгцээ болгон авдаг.

сурах бичиг бэлэн цогц хөтөлбөр "төлөв байдал" явдал юм. эцэг эх нь сэтгэгдэл тэд бусдаас илүү үнэтэй, харин бүрэн үндэслэлтэй гэж үзэж байна. эрдэмтдийн эрдэм шинжилгээний баг тус бүрийн хөгжлийн сурган хүмүүжүүлэх газар нутгийн хэвлэлд оролцсон. ОХУ-ын ШУА-ын төлөөлөгчид оролцож байна; Боловсролын Хөгжлийн Холбооны институт, Боловсролын ОХУ-ын Академи. Мэдээж хэрэг, сурах бичиг бий болгох шууд оролцогч нийтлэх "Гэгээрэл" юм. Уран зохиол боох хоёр дахь үеийн боловсролын бүх шалгуурыг хангаж байна.

бий болгох шаардлагатай

Хоёр дахь үеийн шинэ боловсролын цогцолбор бий болгох шаардлага бий өгсөн шалтгаан нь юу вэ? Юуны өмнө, дараах аж үйлдвэрийн тулд аж үйлдвэрийн нийгмээс шилжих шилжилтийн явцад үүссэн онцгой чухал, нийгмийн хэрэгцээ байна. Энэ нь хүч нь шинжлэх ухааны боломжийн байгаа хүний амьдралын мэдээллийн төрөл, үүсэх дурдах нь чухал юм. Тиймээс сургууль, бид бодож байгаа үнэлгээ, онд "төлөв байдал" хөтөлбөр шинэлэг мэдлэг, ирээдүйд хүн төрөлхтөн шинэ бүтээлийг өгөх зорилготой юм.

Өөр нэг хүчин зүйл нь гайхалтай технологийн дэвшлийн өндөр түвшин юм. гар утас зөвхөн хоёр мянга эхэнд байсан ч хоёр жил дараа нь хүчирхэг миникомпьютер болж хувирсан гэдгийг анхаарна уу. Түүхэн туршлага, шинжлэх ухааны нээлтүүд хэдэн арван жилийн турш, жил хуваалцсан байна гэж, харин одоо нөхцөл байдал эрс өөрчлөгдсөн байна. Мэдээллийн хөгжлийн олон нийтийн амьдралын туйлын бүх хүрээнд хамаарна. үйлдвэрлэлийн аливаа зүйл байнга сайжирч байна гэж патент олгосон шинэ технологи гэдгээрээ алдартай.

ямар ч санаа эрчимтэй хэрэгжүүлэх нь эрин үе иржээ. Энэ үйл явцын үр дүнд энэ нь онолын мэдлэгийг тасралтгүй шинэчлэх шаардлагатай сурталчилж ажилладаг. Иймд боловсролын систем нь боловсролын суурь нь зөвхөн өгдөг, бас хувь хүний шинэчилсэн мэдээллийн тогтмол урсгалыг дасан зохицох боломжийг олгодог. Бүр оюутны хөтөлбөр "төлөв байдал" нь зүүн болон хөгжүүлэгчид, болон эрдэмтэн багш талбай, ямар ч нөхцөл байдалд, ямар ч салбарт "хурдан суралцах" -ийн ур чадварыг өгөх үнэлгээ.

Шинэ шаардлагын мөн чанар

хөтөлбөр "төлөв байдал" биш хялбар Мэдлэг цогцолбор хүүхдэд зориулсан өгсөн байна. Олон эцэг эх Сэтгэгдэл сурах бичиг, тэдний бодлоор бол хүүхдийг хэрэгтэй биш мэдээлэл нь маш их төвлөрсөн гэж хэлж байна. , Шаардлага хоёр дахь үеийн цогц дээд боловсролын чанар нь дараах байдалтай байна.

Нэгдүгээрт, өмнө дурдсан, онолын мэдлэг, байнга сайжруулж байх ёстой болон шинэчилж, хүчтэй суурийг бий болгох. Орчин үеийн дэлхийн хатуу ширүүн нөхцөл байдлыг заадаг. Энэ нь хуучин сурагчид сэтгэл судлал, нийгмийн амьдрал, мэргэжлийн амьдралын чиглэлээр тодорхой мэдлэг хэрэгтэй болно гэсэн боломжтой юм. Цогцолбор сургалт шаардлагатай мэдлэг, бие даасан хайх хүүхдүүдийг сургадаг. , Халах, шинэ ажлын байр, аль нь хүн хэзээ ч тулгарч байна хайх Тиймээс хүн янз бүрийн өөрчлөлт, жишээ нь, таагүй, түүний дотор бэлэн болно. Та энэ хүүхдэд шаардлагатай яагаад асууж болох вэ? Хариулт нь маш энгийн юм! Энэ нь бага насны бүх чухал амьдрах ухааны онд байгуулагдсан. Жишээлбэл, бага наснаас нь хүүхэд өөрийн авьяастай хүмүүс дэлхийд бүтээлтэй, нээлттэй гэж бодож бэлтгэдэг.

хувийн шинэ хүчин хөтөлбөр "төлөв байдал" нээгдэнэ. бүхэлд нь сургалтын тогтолцоо өөрчлөгдөж утга тухай цогц яриа сургах нь хяналт. Хэд хэдэн арван жилийн өмнө хүч онолын мэдлэг эзэмших дээр зөвхөн байсан юм. Одоо энэ байр суурь, бүтээлч, оюуны чадвар хөгжүүлэх тавцан хуваагдана. Одоо онолын хувийн хөгжилд тод зарчмыг өөрчлөх байдаг. сургалт нь чанарын шинэ тогтолцооны гол зорилго нь мэдлэг, нийгмийн туршлага олж авах нь адилхан нийгмийн чухал ур чадвар, чанарыг сайжруулах явдал юм. Энэ нь зүгээр л заах байх нь чухал юм, энэ нь сурах чадвартай байх нь чухал юм!

шинэ сургалтын материал зорилт (боловсролын цогцолбор)

ямар ч нарийн төвөгтэй сургалт адил, үндсэн зорилт хэд хэдэн сургууль хөтөлбөр "төлөв байдал" орно. Сэтгэгдэл эцэг, эх, өмнө дурдсан, хувийн эв нэгдэлтэй, цогц хөгжилд анхаарч тухай ярьж. албат сүнслэг, гоо зүйн, ёс суртахууны зарчим суралчагчдад боловсруулах эзэмших явцад. онцлог хувьд CMO гол үүрэг нь:

1. ерөнхий хөгжил. Энэ зорилт нь дэлхийн дүрсийг үүсгэдэг юм. Энэ үе шатанд хэрэгжүүлэх явцад, оюутан тус бүр нь орчин үеийн нийгмийн үндсэн санаанаас сурч, харилцаа холбоо сурдаг ийм арга хэмжээ, тэдгээрийн үр дагавар зэрэг тодорхой хууль тогтоомж, анхаарал татаж байна. Үүнээс гадна, оюутны зүйлийг ойлгосон нь уран сайхны дүр төрхийг бий болно.
2. Бодгаль хөгжил. Энэ зорилт нь маш өргөн бөгөөд та шавь нь өвөрмөц чанарыг бий болгох боломжийг олгодог - ОХУ-ын иргэн. Тэгэхээр оюутан зайлшгүй байх сурч, авьяас чадвараа хөгжүүлэх, ур чадвар, бусад оюутнуудын адил тунхаглал биш юм ашиглахыг оролдож, өөртөө итгэх итгэлийг олж авдаг. хувийн боловсрол нь иргэний нийгмийг байгуулах жишиг цэг орно. Энэ нь хүүхдийг бага оноос хойш үзэл баримтлал, нийгмийн энэ төрлийн уламжлалт байна утгыг бий болсон гэсэн үг юм. оюутны даалгаврын хэрэгжилтийн явцад аажмаар өөрийн бие даасан сонголт хийж, мөн түүнчлэн Хэрэв хариуцна сурах явдал юм. бусдын харилцан хүндэтгэх байгуулагдсан ур чадвар, чадвар амжилттай багт дасан зохицох, тэдгээрийн сөрөг шинж чанар гэх мэт тэвчээртэй байж, бусад хүмүүст.
3. Танин мэдэхүй. Энэ нь "амьд зүйлийг" нь сургалтын бодит амьдралын нөхцөл байдал дээр суурилсан сурах нь үргэлж сонирхолтой байдаг. Энэ болон төвлөрсөн хөтөлбөр "хэтийн төлөв" юм (1-р ангийн). багш нарын сэтгэгдэл, эрдэмтэд, эцэг эх хүүхдийн амьдралд сонирхолтой, мэдлэг, шинэ бүхнийг хөгжүүлэх гэж хэлж байна. Энэ зорилт нь танд үр дүнтэй хүүхдүүд нь онолын сурах бичиг мэдлэг, эрт насандаа аль хэдийн хүлээн авсан амьдралын нөхцөл байдлыг туршлага холбох боломжийг олгодог. мэдлэгийн хөгжил бидэнд ер бусын нөхцөл байдалд хүүхдийн бүтээлч, уран сайхны сэтгэлгээ, зан хөгжүүлэх боломжийг олгодог.
4. Сургалтын үйл ажиллагаа. Мэдээж хэрэг, хамт хувийн хөгжүүлэх үндсэн онолын мэдлэг заалтыг хүлээн цуцлагдсан байна. Тиймээс, бүтээлч чадвар эхэнд зэрэгцээ хүлээн авч, тэдэнд ур чадвар болгон хувиргаж, мэдлэг шингээж тулд бий болсон байна (энэ нь чадвар юм!). Энэ нь мөн тогтмол өөрийгөө сайжруулах чадавхийг боловсруулдаг.
5. Харилцаа холбоо. Өнөөдөр дэлхий дээр ганцаараа сайн ажил олж чадахгүй нь ажил биш юм. "Холбоо" -ийн асуудал нь өөрөө зохион байгуулах ур чадвар үүсэх ба хоорондын харилцаа бий хэлнэ.

"Ур чадвар"!

түүний хэрэглээний практикт олж чадаагүй бол онол ямар ч хэрэггүй юм. Зарим ур чадвар хөтөлбөр "төлөв байдал" (эхний) хэлбэр тусалдаг. Сэтгэгдэл болон хөгжүүлэгчид тойм оюутнууд ирээдүйд хэрэглэх ур чадвар нь хэд хэдэн харуулж байна:

• Харилцаа холбоо.

Энэ чадвар бий болгох, өөрийн үг хэлэх тавьдаг чиглэсэн байна. , Тохиролцох та чадварлаг, үнэн зөв нь өөрийн бодол бий болгох боломжтой байх болно бол та сул орон тоо нь компанийн сонирхолтой байх боломжгүй юм. ур чадвар үүсэх явцад оюутан нөхөр нь илтгэл ойлгох, тэдний тайланг хянах сурч байна. Цаашилбал, хүүхэд бүр нөхцөл байдал, үүрэг даалгавар хамааран, хэллэгийг бүрдүүлэх, түүнчлэн мэдээллээс хүлээн шиг тэр үнэхээр хэрэгтэй тэр урсгал заасан байдаг.

• Simulation.

Барилгын төлөвлөгөө, зан зөвхөн сургалт, цаашид ажлын байран дээр аль алинд нь сайн үр дүнд хүрэхийн тулд үйл ажиллагааг зохион байгуулах, туслах байх болно, гэхдээ бас.

• Логик.

зөв, эрх бүхий зан үйлийг бүтээх нь тодорхой туршлага бол боломжтой юм. Энд сурагчид туршлага ашигтай олборлох, түүнчлэн ирээдүйд хамгийн таатай нөлөөлөх юм шийдлийг сонгох нөхцөл байдлыг харьцуулж сурах.

Таны харж байгаагаар, хөтөлбөр "төлөв байдал",-ийн тойм аажмаар боловсролын системийг дүүргэх нь зөвхөн боловсролын байгууллагуудын хана ашигтай байх болно нийтээр ур чадварыг бий болгож, бас оюутны амьдралд, түүнчлэн хөдөлмөр эрхлэлтийн явцад.

ямар ч зарчим Хаана: хүнлэг

Бага сургуулийн хөтөлбөрийг - зарчмыг А багц нь "хэтийн төлөв" орно. багш нар шинжлэх ухааны шинжтэй сэтгэгдэл CMO тулгуур үндсэн санаанаас бүрдүүлэх боломжийг олгодог.

хүнлэг зарчим ирээдүйн таатай хүүхдийг хангахын тулд хувь хүний бүрэн хөгжлийг харуулж байна. Эдгээр мэдээлэл нь адилхан, зарчим нь суралцах, хувийн үүсэх таатай орчин бий болгох явдал юм. Оюутан бүр өөрийн хувийн, нэр төр үнэ цэнэ нь түүний эрхийг хамгаалах, хүлээн зөвшөөрөх нь баталгаатай. хүнлэг зарчим үл хамааран гэр бүлийн материал аюулгүй байдал, хүүхэд, нийгмийн байдал, түүний иргэншил, уралдаан, хэрэгжүүлж байна.

historicism зарчмын мөн чанар

Үзсэн зарчим нь нийгмийн соёл, түүхийн хөгжлийн гэрэлд хичээлийн судалгаа багтана. Мэдээж тус бүрийн агуулга нь үндсэн байрлалд, хэд хэдэн зуун жилийн турш амжилттай батлагдсан байгаа дээр баригдсан байна. A тод жишээ танилцуулга харгалзан логик хууль бүтцийг юм. Үүнээс гадна, түүхэн арга практик туршлага бүхий онолын мэдлэг холбох явдал юм. Багш нарын хүүхдийн оюун ухаанд дүрслэл материалыг хөнгөвчлөх ёстой.

харилцааны зарчим

Нэг чухал элемент AMC харилцаа холбоо, хөтөлбөр "хэтийн төлөв" (бага сургууль) багтаасан байна. Сэтгэгдэл эцэг эх нь сайжруулах тухай шүүж чадна харилцааны ур чадвар дээрх хөтөлбөрийн сургалт нь хэдэн сарын дараа хүүхэд.

Харилцааны зарчим нь хэд хэдэн асуудлыг авч үзсэн байна. Нэгдүгээрт, энэ нь тусгай судалгааны сэдвийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ тохиолдолд, хүч ярианы болон бичгийн хэл, харилцаа холбоо, сонсож, түнш ойлгох чадвар юм. Харилцаа холбоо нь мөн ур чадварын чадварлаг зөрчлийг шийдвэрлэх явдал юм. Хоёрдугаарт, багш, суралцагч хоорондын харилцаа боловсруулах яриа хэлэлцээ нь соёлыг хөгжүүлэх тал дээр анхаарна.

бүтээлч үйл ажиллагаа

Бүтээлч хэсэгт ямар ч хувь хүн хийх хөгжүүлэх чиглэл нь юу вэ? Юуны өмнө, энэ зарчим нь асуудлын бүтээлч, шинэлэг шийдлийг дэмжих гэсэн үг. тойм, үйлдвэрлэлийн тоо үүсэх гэх мэт: Үйл ажиллагааны Энэ төрлийн бүтээлч асуудлыг шийдвэрлэх явцад багаар ажиллах, бүлэг, үйлдвэрлэл идэвхтэй оролцоог явдал юм.

Хуучин үеийн зөвлөмж

Сургалтын хөтөлбөр "төлөв байдал" (эхний) санал бид ихэвчлэн эерэг, олж мэдсэн гэж байна. Дээр дурдсан зарчим, зорилт тус бүрийн багш нарын боловсролын байгууллага, залуу үеийн сургалт хариуцсан хэрэгжүүлж байна.

програмууд болон тайлбар тэмдэглэл, чанарын хувьд зөвлөх байна: нэмэлт сургалтын материал тодруулсан боломжуудын тухай мэдээлэл. бага сургуулийн хүүхдүүдийн эхний үе CMO дээр сургаж байгаа бөгөөд энэ нь тэмдэглэх нь зүйтэй юм байна, энэ нь анхны үр жимс өгсөн юм. Хүүхдүүд амжилттай орчуулж, тэдний ирээдүйн мэргэжилд нь тодорхойлсон шалгалт өнгөрч, амьдрал хүнд хэцүү нөхцөл байдалд илүү сайн удирдлага юм. Ирээдүйд хүүхэд бүр ямар нэг шалгалт арав биш, зөвхөн сургалтад нэвтрүүлэх хэрэгтэй гэж, бас амьдралд "төлөв байдал" боловсролын smyshlonogo үеийн анхаарч авч үзэх нь.