Биологийн хичээлийн төлөвлөгөө. ДДБОС-ийн шаардлагын дагуу хөгжлийн биологийн хичээл,

сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт нь маш чухал сэдэв мөчлөг - Байгалийн шинжлэх ухаан. Эцсийн эцэст, энэ нь байгаль, түүний үзэгдлийн, амьд оршнолуудын болон хүний тэдний харилцааны санааг өгч байна. Газар зүй, биологи, физик, хими - тэднийг чиглүүлэх, тэднийг удирдаж, хүүхдүүд эргэн тойронд юу болж зүйлийг ойлгож эхлэх, амьдралд орох боломжийг олгодог үндэс суурь юм.

Биологийн үргэлж 6-р анги нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт оруулсан байгаа боловч өнөөгийн боловсролын стандартын хэрэгцээнд сахилга боловсролын тав дахь үе шатыг судлах нь заавал одоо байна. Багш нь орчин үеийн шиг ямар үүрэг харагдах ёстой одоо тавьж хичээл бэлтгэх шаардлага нь юу авч үзье хичээлийн төлөвлөгөө биологийн.

сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт биологийн байлгах нь

Энэ нь сахилга бүх мэдэгдэж байгаа шинжлэх ухааны хамгийн эртний юм. хүний төрх учраас тэр нэг удаа эргэн тойронд бүх зүйл сонирхож байсан юм. амьд организмын бүтэц гэж юу вэ? Яагаад зарим үзэгдэл байдаг юм бэ? өөрийн биеийн бүтэц гэж юу вэ? эргэн тойрны байгалийн олон янз байдал гэж юу вэ?

эдгээр олон асуултанд нд биологийн хичээл хариулдаг. Энэ нь боловсролын энэ хэлбэр, гол нь энэ нь оюутнуудад аль болох их мэдээлэл зүдгүүрийг өөртөө цаг хугацаа хуваарилсан хэмжээгээр өгөх боломжийг олгодог юм. Тав дахь хамааруулсан Арван нэгдүгээр ангид дамжуулан - Энэ сэдвийг судлах цаг Энэ үед долоон жил өгсөн байна. Мэдээж хэрэг, энэ хугацаанд хүүхэд Субьект болон биологийн обьект байдаг нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн бүхэл бүтэн цогцолбор, хүлээн авна.

үндсэн хичээл шалгуур

хичээл амжилтын хамгийн чухал шалгуур үүн дээр ажлын хэлбэр, түүний бүтэц, эрх бүхий, тодорхой барилгын янз бүрийн хийсэн байна. Эдгээр шаардлагын дагуу, хамгийн үр дүнтэй үр дүн байдаг. Гол зорилго нь - Судалгааны хүрээнд асуудлыг хүүхдийн ашиг сонирхлыг өдөөх бөгөөд аль болох бие даан сурах хүсэлтэй дэмжихийн тулд.

ардчиллын зарчим дээр тулгуурлан багш, оюутны хамтарсан үйл ажиллагаа, - Тийм ч учраас орчин үеийн биологийн хичээл юм. Энэ өөрчилж байгаа бол зорилго, хичээлийн чанар - Энэ нь 5-р анги буюу 11-ний оюутнууд юм уу, тийм чухал биш юм. ажил идэвхтэй хэлбэр, арга барил нь янз бүрийн шинэ арга хэрэглэх нь - бүгдийг нь сэдвийг заах багш аль ч үе шатанд хэрэглэх хэрэгтэй.

Биологийн сургамж: төрлүүд

сургамж барилгын шинэ стандарт нэвтрүүлэх илүү амжилттай хэрэгжүүлэх, түүнчлэн сургалтын үр ашгийг нэмэгдүүлэхийн тулд, та биологийн хичээлд нь өөр өөр төрлийн ашиглах хэрэгтэй. тэд чадах бүхнээ 15 үндсэн хуваарилахын тулд:

• яриа;
• муу хичээл,
• хосолсон хичээл,
• аялал,
• лекц;
• нь семинар,
• дүрд тоглох тоглоом,
• зээлийн;
• kinourok;
• интернэт нөөцийг ашиглан хичээл,
• лабораторийн ажил;
• хичээл нэгтгэн;
• зээлийн;
• хяналт, хичээл шалгах;
• Бага хурал нь.

Гэсэн хэдий ч, зарим нэг багш нар бие даан бүтээсэн бөгөөд амжилттай хэрэгжиж бусад зүйл байдаг. Энэ нь бүх багш болон түүний бүтээлч зан хамаардаг, сэдвээр нь үр дүнд чиглэсэн.

Мэдээж хэрэг, сургалт алхам бүрт нь ярвигтай, сургамж төрөл байх ёстой. Тиймээс тавдугаар ангид хичээл, лекц уншиж, эсвэл бага хурал, семинар зурах хэцүү байдаг. Харин дүрд тоглох тоглоом болон лабораторийн ажил, хүүхдүүд хурдацтай хэтрүүлгийг болон сэтгэл сэдвээр сонирхол өсөлтийг дэмжихийн туслах болно хүргэнэ аялал.

ахлах менежер нь, эсрэгээр, энэ нь илүү сайн илүү насанд хүрсэн, ажил эрхлэлтийн ноцтой хэлбэр, тэдэнд оюутны лекц бэлтгэх боломжийг олгоно сонгох явдал юм. Гэсэн хэдий ч, хөнгөн төрлийн мартаж байх ёстой талаар, өөрөөр тэнд байр суурь, сэдвийн хүүхдийн ашиг сонирхлыг алдах эрсдэл байдаг.

аргыг хэрэглэж

Арга биологийн хичээл хэлбэр нь заримдаа нэрлэдэг юм. Тэд маш олон янз байдаг ба тухайн зорилгодоо хүрэх зорилготой байна. АНУ-ын Тэд юу үзье:

1. Төсөл дээр суурилсан сургалтын ажиллаж байгаа явдал нь зөвхөн хичээлийн үеэр, бас магадгүй, бүхэл бүтэн хичээлийн жил. Ажил хувь хүн, бүлэг аль аль нь гүйцэтгэж болно. гол зорилго нь - ямар ч асуудлын судалгаа, объект эцэст нь тодорхой үр дүнг гаргах болно.
2. Урд ажлын арга бүх ангийн хяналт, (шинэ сэдэв, эсвэл үзэл баримтлалыг нээлттэй болгох тайлбарыг жишээ нь) бүх хүүхдүүдтэй хамт нэгэн зэрэг харилцаа багтана.
3. Хувь хүний хэлбэр - үүрэг даалгавар үйл ажиллагаа, оюутан тус бүрийн хувийн шинж чанар дээр үндэслэн сонгож авсан байна.
4. - Оюутан - оюутан багш: багаар ажиллах нь үндсэндээ хичээлийн бүх гишүүдийн тэгш харилцан юм. Энэ нь аялал болон лабораторийн ажлын үед, жишээ нь, хийж болно.
5. Групп хэлбэр нь тус тусад нь "арал", тус бүр нь тухайн асуудлын судалгааны шийддэг болгон оюутнуудын хэлтсийг гэсэн үг.
6. ашиглах нь МХТ-(Мэдээлэл, харилцаа холбоо, технологийн) - Хичээл ямар ч орчин үеийн техник багш нэг чухал хэсэг юм.
7. Эрчим хүчний хэмнэлттэй технологи.

ДДБОС гэхэд Биологийн хичээлийн төлөвлөгөө, зориулалтын арга, ажил төрөл нь хослуулан бүтээсэн амжилттай хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай болно.

Биологийн орчин үеийн хөтөлбөрүүд

Өнөөдөр олон тооны зохиогч, ангийн биологийн сурах бичиг сонгон авахдаа давуу эрхтэй байдаг байна. Тэдний дунд дараах байна:

• AI Nikishov;
• V. Pasechnik;
• I. Н. Ponomareva;
• N. I. сонин,
• DI Traytak болон Н. Д. Andreeva;
• L. Н. Suhorukova болон бусад.

зохиогчдын бүр зүгээр л сурах бичиг ч түүнд ашиг нь бүхэл бүтэн багц биш юм. Тэдгээр нь:

• Оюутнуудад зориулсан дасгалын дэвтэр;
• ажиглалтын дэвтэр (дор бүгд биш);
• багш нарт зориулсан гарын авлага,
• ажлын хөтөлбөр болон жил ажлын хуваарь.

нь, мөрийг хөгжүүлэх сургуулийн удирдлага хамт багш сонгосон ямар ч зохиогч сонгоно. Энэ нь биологийн сургалтын бүх шатны холбогдох байсан нь хөтөлбөрийг сонгох материалын ойлголт тасралтгүй, бүрэн бүтэн байдлыг тасалдуулж байх нь чухал юм.

Технологийн хичээл карт: эмхэтгэлийн

Өнөөдөр идэвхтэй хүлээн авч, шинэ ДДБОС (холбооны улсын боловсролын стандарт) заасны дагуу орж байна. Тэдний хэлснээр, биологи дээр хичээлийн төлөвлөгөө бүхий л гол гол үе шат, явц зохион будаг нь урсгал зураг юм. үүнийг хэрхэн хийх вэ? Үүнийг хийхийн тулд ямар дараах зүйлс бичигдсэн болно хүснэгтийг барих:

1. Хичээлийн сэдэв.
2. Сургалтын зорилго нь.
3. нэг багананд ба ECU (Universal сургалтын үйл ажиллагаа) шалгах ур чадвар будаг нь төлөвлөсөн үр дүн - бусад байна.
4. сэдвийн үндсэн ойлголт.
5. салбар дундын харилцаа холбоо, ажлын хэлбэр, нөөц эх үүсвэр: орон зай, гурван бүрэлдэхүүн (багана) багтаасан зохион байгуулалт.
6. нь багш нь тодорхой будсан ажил, гурван чиглэлээр оюутнуудын ажлыг хичээлийн үе шатууд: танин мэдэхүйн, харилцан яриа, зохицуулалтын.

биологийн дээр хичээлийн төлөвлөгөө бүтцийн ангийн барилгын ажил нь дараах үе шатуудыг агуулсан байх ёстой:

• сэдэв, түүний хамааралтай зориулалт зэрэг цаг зохион байгуулах;
• зорилго дэвшүүлж,
• Эхний шингээлт, мэдлэг, ойлголт ашиглах;
• анги үр дүн;
• тусгал;
• гэрийн даалгавар.

Энэ нь багш, оюутан, хэрэглэсэн арга, ажил төрөл, үр дүн, материалын эзлэхүүн бүхий л үйл ажиллагааг тусгах, тухайлбал барилгын иж бүрэн авч үзэх юм. хичээлийн төлөвлөгөө хураангуй биологийн, ДДБОС-ийн шаардлагын дагуу бэлтгэсэн, үйл ажиллагааны талаар чиг баримжаа, суралцах оюутан төвтэй хандлагыг явдал юм.

хичээлийн шинжилгээ үр дүн

хэрхэн ажил амжилттай сонгосон шугам дээр болон ДДБОС-ийн дагуу явуулсан ойлгохын тулд, биологийн хичээлийн дүн шинжилгээ байдаг. Энэ нь та давуу болон сул тал, сул тал давуу тодорхойлох боломжийг олгодог. Үүний үр дүнд, та хичээл тохируулах болон тэдгээрийн үр ашгийг дээшлүүлэх, боловсролын чанарыг сайжруулах боломжтой.

хэлбэр, дүн шинжилгээ хийх өөр өөр байж болно. Жишээ нь:

• introspection;
• иж бүрэн дүн шинжилгээ хийх;
• арга зүйн дүн шинжилгээ хийх болон бусад.

Та үүний төлөө арга хэмжээ зохион зориулалтаас хамааран сонгох хэрэгтэй.

Орчин үеийн биологийн багш

боловсролын бүх түвшинд илүү их эрэлт багш үүнийг ногдуулсан. ДДБОС хувьд одоогийн биологийн багш эзэн шаардлагатай мэргэжлийн чадамжаа. Түүнээс гадна, тодорхой түвшинд байх ба түүний хувийн шинж чанар байх ёстой.

багшийн сэтгэл зүйн хөрөг мөн ДДБОС-ийн талаас нь авч үзэх хэрэгтэй. АНУ-ын багшийн хувийн нэг хэсэг болох эрх мэдлийн ямар ба онцлог авч үзье.

мэргэжлийн ур чадвар

Бид 6 BASIC ялгаж болно:

1. Харилцан яриа. Чадвар оюутнуудтай ярилцаж барих боломжийн арга олох, constructively харилцах, тэдгээрийг хэрэглэх юм. эцэг, эх, хамт олон, удирдлагын үнэгүй яриа байлгана. харилцах чадвар - амжилттай сурах үйл явцын нэг чухал элемент.
2. Мэргэжлийн. Мэдээж хэрэг, орчин үеийн багш нарын мэдлэг, өндөр түвшин нь субьект нь, нийтлэг, өргөн үзэлтэй байх ангид metasubject харилцаа эдлэх эзэмшсэн байх ёстой.
3. МХТ-ийн чадвар. Өнөөдөр биологийн нээлттэй хичээл аль нь ч мэдээллийн технологи ашиглах ямар ч бүрэн гүйцэд биш юм. Харин зөв болохоор. Бидний хүүхдүүд нь эрин үед өсч байгаа үед нь тэдний хувьд норм - компьютер амьдралд тогтмол эсэх. багш заах нь сайн үр дүнд хүрэхийн тулд үүнийг ашиглах боломжтой байх ёстой.
4. Удирдлага, энэ нь суралцах үйл ажиллагаа хандлагыг хийх боломжтой болно.
5. Obshchepedagogichesky. Энэ нь сэтгэл зүй, арга зүйн оюутнуудын үндсэн мэдлэг гэж үздэг.
6. Дүгнэн - алдаануудыг ажлыг хийх, мэдрэмжтэй мөн ухаалгаар ажлаа үнэлэх чадвар.

багшийн хувийн шинж чанар

тодорхойлсон мэргэжлийн ур чадварыг гадна, хувь хүний хувьд багшид тавигдах шаардлага байдаг. Энэ нь биологи, бүхий сургууль, хувийн заасан байх ёстой гэж үзэж байна:

• хошин мэдрэмж;
• emotionality;
• илэрхийлэлтэй яриа,
• бүтээлч эхлэл,
• зохион байгуулалтын ур чадвар;
• сахилга бат,
• шаргуу;
• purposefulness.

мэргэжлийн шалгуур хамтаар орчин үеийн багш нарын хөрөг зураг, холбогдох ДДБОС-гийн шаардлагыг авсан байна.

Туршилт: мөн чанар, ач холбогдлыг

биологийн туршилт - мэдлэг хяналт, Хичээл бүрийн өргөн хэрэглэж байгаа хамгийн чухал хэлбэрийн нэг юм. Мөн энэ нь ойлгомжтой юм. Нэгдүгээрт, ийм шалгах хичээлийн явцад цаг хугацаа хэмнэнэ. Бараг л биологийн төлөвлөгөөг бүр хичээл ажил энэ маягтыг орно. Хоёрдугаарт, энэ нь хамрагдсан материалыг асуудал томоохон хэмжээний хамрах боломжтой болгодог. Гуравдугаарт, энэ нь хуримтлалын чадавхийг үнэлгээг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог. Гэхдээ хамгийн чухал хэрэг биш юм.

ТЕГ-ын шалгалт хэлбэр, шалгалтын тестийн хэлбэрээр Хэрэв дийлэнх явдал юм. Тиймийн тул, энэ шалгалт нь энэ хэлбэрээр урьдчилан оюутан бэлтгэх нь чухал юм. төгсөгчид ангид болгохын тулд ийм ажил бичих арга аль хэдийн чөлөөтэй ярьдаг бөгөөд хэвийн үүнийг үзсэн.

биологийн Туршилт дээр, түүнчлэн бусад хичээл, багш бие даан эсвэл заах ДОХ-ын бэлэн хэлбэрийг ашигладаг. Ямар ч тохиолдолд, энэ нь шалгалтын баримт бичиг тулгарч байгаа эдгээр асуудлыг оруулах нь зүйтэй юм. Туршилтын маш хэлбэр нь эцсийн гэрчилгээ дээр ажилтан тэр нь ойр байх ёстой.