Үндэсний түүхийн түүх судлалд

Үндэсний түүхийн түүх судлалд - нь олон талт болон тодорхой бус үзэл баримтлал. Энэ нь зөвхөн дэлгэрэнгүй байгаа түүхэн үйл явц, бас шинжлэх ухааны олон жилийн туршид түүхэн мэдлэг үүсэхээс судалдаг. Энэ нь шинжлэх ухаан түүний зорилго, даалгавар, эх сурвалж, зарчим, аргатай. Дотоодын түүх судлалд түүний баялаг уламжлал, сургууль болон урсгал, мэдээж баяжуулсан болон дэлхийн түүх судлалд чиглэлийг нь бүхэлд нь шинжлэх ухааны түүхэн дэх хийсэн эрс өөрчлөлт юм.

Түүх судлалд хэд хэдэн үед хуваагддаг. Эхнийх нь - өмнөх шинжлэх ухааны. Энэ хугацаанд судлах хэрэгтэй дундад зууны үеийн гүн ухаан, цаг хугацаа, уламжлал, хүний ойлголт түүх чиг үүрэг. жилийн турш бүртгэл хөтлөх - Энэ хугацаанд, эрт 18-р зуун хүртэл үргэлжилжээ-д ийм Chronicle зэрэг түүхэн хүүрнэл гол хэлбэрийг бий гэдгийг анхаарна уу. Энэ нь гол эх үүсвэр болж, энэ нь тус улсын түүхэнд түүх судлалд судалсан байна. Шастир судалгаагаар тэд бичигдсэн аль, хэлбэр, ямар ажил хадгалж байсан хэв маягийг зарчимд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй байна. "Дараа нь" - Ялангуяа чухал үзэл баримтлал Хөших "өмнө" үйл явдал нь харьцуулах, тодорхой хугацаанд тэднийг холбоотой, боломжийг хольц зарчим юм. Энэ хугацаанд хоёр дахь эх үүсвэр, түүхч оролцсон, энэ нь ариун хүмүүсийн амьдрал юм. Энэ бол ариун хүмүүсийн амьдрал Шастир илүү хүчтэй субъектив сүүдэртэй байдаг гэдгийг анхаарах нь чухал юм - тэд домог, түүх нь ямар болж хувирах. ардын аман зохиол - түүхэн ухамсар илэрхийллийг хvсэх сонирхсон эрдэмтэд бас нэг хэлбэр. энэ нь тэдний баатруудын болон дайснуудынх нь хүмүүсийн ойлголт талаар мэдэж болох юм, учир нь энэ юм. Улмаас өмнөх шинжлэх ухааны хугацаанд, цөөн тооны найдвартай баримт бичиг, олон жилийн турш, тухай маргаантай асуудал хэвээр байна гэдгийг славян, гарал үүслийн төрт үүссэн, ОХУ-ын газар нутгийн эзлэн түрэмгийлэгчдийн эсрэг тэмцэлд.

ОХУ-ын түүх судлалд түүхэнд хоёр дахь үе арван наймдугаар зууны үед эхэлдэг бөгөөд энэ нь хорьдугаар зууны эхэн хүртэл үргэлжилжээ. Энэ удаад чанарын байгуулахад тусгалаа олсон байдаг нь шинжлэх ухааны түүхэнд болон эх суурь судалгаа. Энэ нь шинжлэх ухаан, хөгжлийн secularization сүм, мөн иргэний боловсрол биш юм зэрэг өөрчлөлт оруулах хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, гэх мэт боловсруулсан хувиргах эх үүсвэр, Европоос импортоор, түүх, эрдэм шинжилгээ, байх эхлэх бие даан зогсож, харин тэр үед - үүссэн түүхийг судлахад нь туслах туслах салбарууд байна. Энэ хугацаанд дахь шинэ үе шат -, ялангуяа ОХУ-ын сэхээтнүүд олон арга замаар өөрийн орны түүхэнд хандлагыг хувьсгал анхдагч эх үүсвэрээс хэвлэн нийтлэх эхлэл.

Энэ бол сэхээтнүүд юм түүхэн экспедиц судалгаа эхлүүлнэ. Барууны чиг хандлага, түүхийн гүн ухааны суурь нөлөөнд бүрэн эрхт шинжлэх ухаан болж хувирна. ажил дунд энэ нь F. Prokopovich, A. Mankieva, P. Shafirov, Kurakin, ажлыг тэмдэглэх нь зүйтэй юм V. Tatishchev, Г. Байер, Г. Миллер, A. Schlozer, Shcherbatov, I. Boltina, Ломоносовын. Эдгээр эрдэмтэд асуудал politogenesis судлах, Викингчүүд оролцох эртний ОХУ-ын төрийн үүсэх гэх мэт

Нэг алхам - арван есдүгээр зууны хоёрдугаар гуравны түүх судлалд хөгжүүлэх. Энэ нь ОХУ-ын төрийн харилцаа болон барууны улс орнуудын зэрэг асуудал, үндэсний түүхэн хөгжлийн эхний ойлголт байдаг хамардаг.

Дөрөв дэх үе шат - зургадугаар сарын арван есөнд хоёр дахь хагас - хорьдугаар зууны эхэн. Тэр үед түүх судлалд арга зүйн үндэс суурийг бий болсон юм. Үндэсний түүх, positivism мэдрэмж, материализм болон Kantianism тухай түүх судлалд. судалгааны өргөжүүлэх хүрээ, түүхэн дэх нийгэм, эдийн засгийн асуудал дээр, ялангуяа хүч. Дөрөв дэх үе шатанд түүхэн жааз бэлтгэх, давтан сургах асуудал байдаг.

Монгол улсын түүх, нийгмийн хөгжил, эргээд, шинжлэх ухааны арга барил дээр нөлөө үзүүлсэн ангийн арга дээр суурилсан ЗХУ-ын түүх судлалд - тав дахь үе шат үргэлжлэх. Орчин үеийн түүхийн сургуулийн үндсэн зорилго - ЗХУ-ын өв даван туулах хэрэгтэй.