Боловсролын хөтөлбөр: Хөгжлийн түүх

Юу заах, хэрхэн заах вэ? Энэ асуулт сургуулийн түүхийн туршид гарсан байна. Тэгээд багш нар, улс төрчид сайн мэдэж, тоглосон дүрд нь боловсролын агуулга залуу үеийн боловсрол болон бүхэлд нь төрийн хөгжүүлэх. Тиймээс, мэдэгдэж байгаа, жишээ нь, Spartan боловсролын систем, Европын рыцарийн боловсролын тогтолцоо, Английн боловсролын хөтөлбөр нараа түүхэнд.

ОХУ-д боловсролын түүхэнд ч бас байдаг сонирхолтой удаа сургуулийн боловсролын хөтөлбөрийн үндсээр нь өөрчилж байсан байна. Эдгээр шинэчлэлийн нэг залуу ЗХУ-ын бүгд найрамдах улс нь сургуулийн бүтцийн өөрчлөлт байсан юм.

Сургуулийн амьдралын Барсатай жилийн 1917 оны аравдугаар сарын үйл явдлын дараа Lunacharskii болон Krupskaya байсан. Тэдний Productions 1918 онд сургуулийн тухай анхны баримт бичиг авсан байна. Хэрэв та "нэгдсэн Хөдөлмөрийн сургуулийн үндсэн зарчим" ОХУ-ын сургуулийн өнөөгийн өдөр талаас нь уншиж байгаа бол энэ нь тэднийг орчин үеийн болон орчин үеийн дуудах нь аюулгүй юм.

хөтөлбөр, АНУ-ын болон Европын боловсролыг авч үзсэний дараа Krupskaya болон Lunacharskii хамгийн дэвшилтэт үзэл санаа, шинэ ЗХУ-ын сургуулийн үндсэн орсон.

бие даасан оюутан хүндэтгэх, бие махбодийн шийтгэл, татгалзсан идэвхтэй сургалтын арга, оюутан бүрт бие даасан хандлага, laggards нь авьяаслаг хүүхдүүдийн хөгжил болон тусламж - тунхагласан сургуулийн шинэчлэлийн бүрэн бус жагсаалт юм.

Шинэ сургууль flogging оюутнуудын бие махбодийн шийтгэлийн ашиглах татгалзсан. , Ангид хүүхдийг урам зориг чадвартай учраас сахилгын арга хэмжээ авах ямар ч шалтгаан байхгүй байсан - багш нарт тавигдах шаардлага урагш нэг тавьж байна. хамгийн сайн зүйл бол оюутнуудыг дэмжихийн тулд - оюутны Засгийн газар.

шинж чанар, хөдөлмөр эрхлэлт, нийгмийн: Америкийн Нэгдсэн Хөдөлмөрийн сургуулийн боловсролын хөтөлбөрийн оюутны амьдралын гурван гол газарт төвлөрч байна. Эдгээр жилүүдэд багш нар бид одоо нэгдсэн боловсрол гэж нэрлэдэг ашиглахыг хүссэн юм.

бага боловсролын гол сэдэв - хүүхдийн нэвтэрхий толь нь ямар. Жишээ нь, объект амьдруулах буюу сонгох амьгүй байгаль (гэрийн тэжээмэл механизм, байгалийн үзэгдэл), хүний хэрэглээний талаас авч, объект, түүний гарал үүсэл, түүх, хөгжил, гэх мэт физик, химийн шинж чанарын талаар мэдээлэл мэдээлсэн Энэ бол бодит байдлын объект танилцаж байгаа бүх шинжлэх ухааны үүднээс цогц байх ёстой.

Тэр үед нь боловсролын шинэчлэлийн хөтөлбөрийн нэг сүржин санаа V.Kaverinu хамт кино "Хоёр ахмад" -д харж болно. үнээ хэрхэн оюутнууд суралцаж байна гэдгийг санаарай. эх хэл дээр хичээл нь үг нь "үнээ", судалж газарзүй, эдгээр үнээ амьдрах бичиж сурсан.

Сайжруулах нь боловсролын тогтолцоог ЗХУ-ын ОХУ-ын шинэ заах арга барил болон гэж үзсэн. төсөл арга сургуульд ирдэг. Сурагчид хийж, тэдний судалгаа төлөвлөж сурах судалгааны ажил, байгаль орчны амьдралыг өөрчлөх зорилготой төслүүдийг хамгаалах. Нэгдсэн Хөдөлмөрийн сургуулийн үндсэн сургалтын хөтөлбөр нь үр бүтээлтэй ажиллах байсан юм. Ажлын болон дэлхийн идэвхтэй, бүтээлч мэдлэг - гэж шинэчлэгчид эрэлхийлсэн юм.

Гэвч тэдний санаа дараа нь үнэн ирсэнгүй. Нэг талаас биш, харин бүх багш нар шинэчлэгч үзэл санаа ирээдүйн хөгжлийг харж чадсан юм. Нөгөө талаас, ойртож тоталитар дэглэм ард түмнийг идэвхитэй бодож байх хэрэгтэй юм.

Есдүгээр 1931 онд намын төсөл, арга (хэрэв энэ нь хөрөнгөтний үнэндээ байсан) болон бүтээмжтэй ажил, идэвхтэй суралцах буруушаасан тогтоол баталсан байна. "Багшийн асуултад - оюутан хариу" Олон жилийн турш сургууль нь нөхөн үржихүйн боловсролын тогтолцоог зарчмын үндсэн дээр ирж байна

Зөвхөн 90 жилийн хугацаанд ОХУ-ын сургуулийн дахин арга issleovatelskoy төсөл, хүмүүнлэгийн боловсролын үйл ажиллагааны талаар хорьдугаар зууны сонссон.