Боловсролын чанар. боловсролын тогтолцооны чанарыг үнэлэх

Москва бүртгэл боловсролын чанарыг мэргэжлийн мэдээлэл, дүн шинжилгээний үндэс нь юм. Энэ нь бүх шатны боловсролын үйл явцын байдалд үр дүнтэй хяналтыг хангах зорилготой юм. дэлгэрэнгүй авч үзье хэрхэн боловсролын чанар, энэ нь мэдээлэл оролцогчид хүлээн юу болох, хэрхэн ашиглаж байгаа орно үйл ажиллагааны хяналт-шинжилгээ.

гол зорилго нь

чанарын үнэлгээний тогтолцоог үүсэх үндсэн дээр үйл ажиллагаа явуулдаг:

1. Хүртээмжтэй байдал.
2. Бүтэц.
3. Ил тод байдал.
4. Уян хатан байдал.
5. Бодитой.
6. Бүтэцлэгдсэн.

мэдээлэл дүн шинжилгээний мэдээллийн сан бий болгох зорилго нь:

1. хүртээмж, гэр бүлийн боловсрол мэдээллийн ил тод байдлыг сайжруулах.
2. сургалтын үр дүнгийн зорилт шинжилгээний хэрэгжүүлэх.
3. боловсролын чанарыг сайжруулах.
4. боловсролын үйл явцын хяналт эцэг, эх, сурагчдын оролцоог хангах.
5. ил тод байдлыг нэмэгдүүлэх чанарын удирдлагын бүх түвшинд боловсрол нь тухайн байгууллагад эхлэн бүхэлд нь хот суурин газрын системийг төгсгөл.

хэрэглэгчид

Москва чанартай боловсролын онлайн үйл ажиллагаа явуулж бүртгүүлнэ. үндсэн WWW портал дээр ажилладаг. new.mcko.ru. Хэрэглэгч нь:

1. сургуулийн өмнөх хүүхдүүдийн эцэг эх.
2. дунд боловсролын байгууллагын багш нар.
3. Оюутнууд, тэдний эцэг, эх.
4. сургуулийн өмнөх ажиллаж байгаа багш нар.
5. цэцэрлэг, сургуулийн захиргааны төлөөлөгчид.
6. Мэргэжлийн шинжээчид.
7. Боловсролын газар.
8. Дүүргийн газар.
9. боловсролын чанар Нийслэлийн төв.

бүтэц

Москва чанартай боловсрол үүл технологийн үндсэн дээр авах боломжтой. өгөгдөлтэй ажиллах чадвартай хэрэглэгч нь хязгааргүй тооны байна. Тэдний тус бүрийн хувьд хувийн, Засгийн газрын үүсдэг. боловсролын чанарыг хяналт шинжилгээ явуулж байна:

1. аль ч улсаас портал боломж.
2. боловсролын үйл явцын төсөл нь чанарын стандартыг мөрдөх.
3. ямар нэг програм хангамж дээр ажилладаг.
4. Боловсруулах ба 24/7 үндсэн дээр мэдээлэл авах боломжтой.
5. бүх өөрчлөлт, боловсролын салбарт, хэрэглэгчдийн хэрэгцээ явагдаж, түүнчлэн харгалзан эцэг, эхийн хүсэлтийг авч заасны дагуу хөгжлийн тасралтгүй.

чанарын бүртгэлд үүсэх үйл ажиллагаа орно:

1. Мэдээллийн сан.
2. Үйлчилгээ.
3. Хэрэгсэл.

боловсролын чанарын үнэлгээний систем нь танд хэмжээ, тэдний эрх мэдэл, эрх хэмжээний хүрээнд хэрэглэгчийн хувийн дансны тохиргоог ашиглан орж ирж байгаа өгөгдлийн агуулгыг тааруулах боломжийг олгодог. эцэг, эхийн Хувийн хуудас хэрэгсэл, үйлчилгээний багц олгож байна. түүний бүтэц, мэдээллийн агуулга нь тэд хэрэглэгчдэд бусад ангилалын хувийн салбар нь өөр өөр байдаг.

хандах

сургууль, сургуулийн өмнөх боловсролын чанар хянах хүсэж байгаа хүмүүсийн хувьд бие даасан хэрэглэгчийн нэр, нууц үг бий юм. Энэхүү мэдээлэл нь эцэг эхчүүд хүүхэд сурдаг байгууллагад хүлээн авдаг. багш болон ангийн багш хандах үед нэвтрэлт болон нууц үгийг үзүүлэх хүсэлтэй хэн бүхэн. статистик мэдээгээр, одоогийн байдлаар 185.000 гаруй эцэг эх нь мэдээллийн санд бүртгэгдсэн, тэдний газартай байж болно.

давуу тал

мэдээллийн санд бүртгэгдсэн эцэг, эх, дүн шинжилгээ хийж, өөр өөр чиглэлд боловсролын чанарыг хянаж болно. Тухайлбал, тэд үр эрхтэй:

• хотын байгууллага тус бүрийн хувьд Гадаад үзүүлэлт.
• Сургуулийн үйл ажиллагаа. Эцэг, эх, бусад зүйлсээс, уралдаан, тэмцээн уралдаан нь түрүүлсэн тухай мэдээлэл хандах.
• Таны хүүхдэд тусгайлан чанартай боловсрол Гадаад үзүүлэлт.
• Дотоод өөрөө шалгах боловсрол.
• Таны хүүхэд сургуулийн өмнөх үндсэн хөтөлбөрийн Хувь хүний хөгжил, түүний хувьсал өгсөн.
• бага сургуульд ерөнхий судалгааны үндсэн сурах.
• Боловсрол, сургалт, хөгжлийн чиглэлээр тэдний хүүхэд Хувь хүний ололт амжилт.
• Хяналт, газрын хийсэн боловсролын байгууллагууд дээр хяналтын үйл ажиллагаа.

Үүнээс гадна, боловсролын тогтолцооны чанар нь арга зүйн болон судалгаа, шинжилгээний материал өгдөг. Өнгөрсөн хугацаанд судалгаа та байгууллага түвшинд захиргааны асуудлуудын шийдвэр гаргахад оролцох боломжийг олгодог. үйлчилгээ, багаж хэрэгсэл эцэг эх нь багц ачаар зөвхөн боловсролын чанарыг шинжлэх чадахгүй, харин бас бие даан ажиллах боловсролын үйл явцын агуулга нь. портал, чухал ач холбогдолтой үйл ажиллагаанд оролцох нь бусад хэрэглэгчидтэй харилцах, өөрийгөө шалгалт нөхцөлийг бий болгосон байна.

өвөрмөц онцлог

Нийслэлийн бүртгэлийн чанарын үүсэх нийтлэг мэдээллийн хотын суурийг илэрхийлнэ. Энэ нь статистик үр дүн болон мэдээллээр хангах нь зөвхөн тулгуурласан байдаг. портал шинжээч, зорилго нь үнэлгээний дагуу байгуулагдсан байна. Энэ хэрэглэгч нь боловсролын чанар гэж юу болохыг түвшинд тодорхойлох, дүн шинжилгээ хийх, боловсролын үйл явцын агуулга нь ажиллах боломжийг олгодог. Энэ нь мөн чухал, эцэг эх нь үр дагуу боловсролын үйл явцын байдлыг хянах явдал юм. систем нь тоон үзүүлэлт, үзэл аппарат, шинжилгээний өгөгдлийг ашигладаг.

дотоод хяналт

Тэр ганцаараа хичээлийн жилд боловсролын байгууллага гүйцэтгэнэ. Энэ хяналтыг хангах явдал юм боловсролын үйл явц , үр дүнгийн дагуу удирдлагын шийдвэр гаргах боломж байгаа эсэх. Сургуулийн Практикт энэ шинжилгээнд орж, туршилтын болон хяналтын ажил, мэдлэг хэсэгт, алсаас зэрэг төрөл бүрийн хөрвүүлнэ. Эдгээр ажлуудын Dow хэрэгжүүлэх сурагчид хөгжлийн тасралтгүй ажиглалт явуулж байна. хяналт тавих явцад бүртгэлийн бүх үйл ажиллагааг, хүүхдийн ололт амжилтыг тэмдэглэсэн байдаг. Эдгээр үр дүн нь автомат горимд боловсруулсан байна. систем нь тогтвортой амжилт, тодорхойлдог эрч оноо барьж, асуудлыг газар харуулж байна. Үүний үр дүнд эцэг эх нь бүрэн тэдний хүүхдийн хөгжлийн талаар мэдээлж байна.

гадна хяналтын

Тэр төлөвлөлт, сургуулийн захирал хүсэлтээр Боловсролын газар ажиллуулдаг. Ийм хяналтын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу хүүхдийн гүйцэтгэлийн objectification зайлшгүй шаардлагатай юм. Бүртгүүлэх автомат олон хувьсагчтай мэдээллийн дүн шинжилгээ өгдөг. Энэхүү мэдээлэл нь дараа эцэг эх, төрийн албан хаагчид, багш, баг, менежерүүд ашигласан байна. Ингэснээр, гадаад, дотоод шинжилгээ гарч цогц хяналт, цаг хугацаа олгож явуулж байна, бодитой түвшинд боловсрол дахь чанарын тодорхойлно.

дүн шинжилгээ хийх хараат бус байдал

өгсөн гадаад үнэлгээний бодитой:

• стандартчилсан ажлуудын үндсэн заасны дагуу байгуулагдсан шалгалт, бүх нийтийн үйл ажиллагааны түвшинг дээр ашиглана. Өнгөрсөн нэвтрүүлэх утга учиртай, testologicheskuyu туршлага.
• гадаад, дотоод хяналтын харьцуулсан.
• математик статистик аргаар үр дүнг компьютерийн боловсруулалтын стандарт нэг технологийн аудит мэдлэгийг ашиглах хэрэгтэй.

төлөвлөсөн үйл ажиллагаа

Ийм үнэлгээ нь боловсролын чанарыг явуулж байгаа цорын ганц хот биш юм - энэ нь хөрөнгө гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Стандарт улс орны бүх бүс боловсруулсан. Тиймээс амжилттай хичээлийн жил 2014/2015 бүртгэл чанарын үүсэх Тула мужийн танилцууллаа. гадаад хяналтын орсон үйл ажиллагааны дунд, энэ нь тэмдэглэх нь зүйтэй юм:

1. Төрийн баталгаажуулалт механизм нь бие даасан дүн шинжилгээ хийх ашиглаж ашиглаж байна.
2. төгсөгчид, боловсролын стандарт (ДДБОС FKGOS) -ийн шаардлагыг оюутан дагаж сургалт Хяналт.
3. итгэмжлэлийн байгууллагын хүрээнд нийтлэг хөтөлбөрийг хөгжлийн үр дүнг шалгалт.
4. Оношлогоо, хүүхдүүдийн амжилт хяналт тавих.

хөтөлбөр нь дараах боломжуудыг олгодог:

• Дараагийн үе шатанд боловсрол үргэлжлүүлэн сурагчдын бэлэн тодорхойлох.
• сэдвийн талаар хүүхдийн мэдлэгийн үнэлгээ.
• анхан шатны болон анхан шатны сургуульд дагалдах ДДБОС-ийн танилцуулга.
• Салбар дундын оношлогоо, metasubject оюутан амжилт.
• Олон улс судлалын зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх.

ашиглалтын түвшин

систем нь гурван элемент дээр суурилсан байна:

1. Мэдээллийн талбар. Энэ түвшинд, сургуулийн мэдээллийн санд аливаа мэдээллийг нэмж биш, энэ нь Боловсролын газар хийсэн л мэдээллийг ашигладаг.
2. Статистикийн талбар. Энэ түвшинд, сургуулийн дотоод үнэлгээний нэвтрүүлэх тайланг авч болно.
3. Удирдлагын талбар. байгууламж ашигладаг бол дотоод болон гадаад хэрэгсэл дүн шинжилгээ хийх журам дэлгэрэнгүй мэдээллийг аль нь сургуулийн өмнөх болон сургуулийн боловсролын чанар тодорхойлогдоно харуулж байна.

удирдлагын талбар

Энэ түвшинд, та нь зөвхөн тогтвортой, асуудал нь газар хүрч, тодорхой үр дүнг нь хүүхэд хүлээн нөлөөлсөн хүчин зүйлсийг олж харж болно, гэхдээ бас хөгжлийн ирээдүйн чиглэлийг бий болгох, сургалтын / боловсролын байгууллагуудаар дамжуулан үйл ажиллагааны хөтөлбөр боловсруулах. Энэ нь гараар болон бусад уламжлалт аргаар одоо байгаа сэдвүүд, хөтөлбөр элемент, ур чадвар, сурган хүмүүжүүлэх стандартад тавьсан байгаа талаар ангид, эсвэл судалгааны бүлгийн бүх хүүхдүүд замаар гүйцэтгэлийг тооцох ба шинжлэх боломжгүй бол боломжгүй юм. Чанарын бүртгэл автоматаар хэдхэн секундын дотор үнэлэх болно. Энэ нь эргээд, дасгалжуулах оруулахгүй байх нь ихэвчлэн үр дүнгүй юм нь тэдний ажилд үйл ажиллагааны зохицуулалт, хийх багш олгодог. багш, эдгээр үр дүн, суралцах оюутан төвтэй хандлагыг хөгжүүлэх дээр суурилсан. Эцэг, эх нь эргээд, нөхцөл байдлын талаар тодорхой ойлголт авах болно. Тэдний хувьд, сургалтын үйл явцын хяналт, удирдлагын эрх бүхий оролцох нөхцөлийг бүрдүүлэх хүүхдийн хувь хүний төлөвлөгөө, хөгжлийн чиглэлийг бий. нарийн төвөгтэй арилгах, ур чадварыг сайжруулах тал дээр ажиллаж тогтвортой амжилт, асуудал газар нутгийн тухай мэдээлэл байхгүй байгаа л бол ихээхэн хувийн үр дүн, чанарыг сайжруулах боломжтой. тооцоо нь энгийн тооцоонд бодитой байдлыг дүн шинжилгээ хийж чадахгүй, үйл ажиллагааны зохих хяналтыг хэрэгжүүлэх.

шинэчлэл

2012/2013 оны хичээлийн жилд нь, эцэг эх нь бие даасан гадаад онош нь хүүхдийн оролцооны үр дүнгийн талаар мэдээлэх Москва, бүхэл бүтэн улс орны онлайн үйлчилгээ нь өвөрмөц юм. Үүний зэрэгцээ насанд хүрэгчид нь зөвхөн үйл ажиллагааг ч мөн үйл явдлын чиглэлийг харах боломжтой болно. Үүнээс гадна, эцэг эх нь эзэмшиж эсвэл боловсролын элементүүдийг хяналтанд төгс болоогүй зураг хандах эрхтэй. Тэд мөн боловсролын үйл явцын бүх гадаад оношлогооны чанар, заавар, тодруулга өгсөн. Эдгээр үзүүлэлтүүд нь таны дансанд байхгүй бол энэ сургуулийн гадаад оношлогоонд оролцохгүй байх вэ гэсэн үг юм.

хэрэглэгчийн хувийн хуудасны онцлог

эцэг эх нь албан одоогийн байгаа арга хэрэгсэл, сургууль, гэр хоёрын хооронд харилцан бий болгох зорилготой. Өнөөдөр, хөдөлгөөнт технологи харьцангуй өндөр хөгжилд ч биш, үргэлж боловсролын байгууллага, эцэг эхийн хоорондын харилцаа, үр бүтээлтэй, тав тухтай, боломжийн гэж үзэж болно гэсэн үг юм. Насанд хүрсэн ажил эрхлэлтийн талд энэ байдал гол шалтгаан. Эцэг, эх нь ихэвчлэн ээлжит бус өдөр, ойр ойрхон уулзалт, аялал, яриа болон бусад үйлчилгээний цэг. Мэдээллийн суурь сургуульд олгодог ба гэр бүлийн өдөр тутмын үлдсэн, насанд хүрсэн ажил тасалдуулахгүйгээр, бодит цаг хугацаанд харилцан. хувийн албан эцэг эх нь харж, эдгээр болон боловсролын үйл явц, эсвэл гадуурх үйл ажиллагаатай холбоотой бусад үйл ажиллагаанд тэдний оролцоог төлөвлөх боломжийг олгодог үйлчилгээ юм.

цахим багц

Энэ нь харгалзан оюутан тус бүрийн сургалтын хэрэгцээг авах боломжийг олгодог. Үүнээс гадна, эцэг, эх, бүр тэдний хүүхдийн багцын бүтээхэд оролцож болно. Насанд хүрэгчид, тэгээд л харж биш, харин бөглөж болно. Ийм гэр бүлийн оролцоо хүүхдийн өрсөлдөх чадварыг сайжруулах боломжтой. Цахим багцын харуулж байна:

1. хүүхдийн тухай мэдээлэл чадвар.
2. өөрийн хөгжлийн динамик.
3. Тодорхой амжилт.

Энэ хэрэгсэл нь та суралцагч чиглэсэн дэмжлэг үзүүлэх цаг тухайд нь сургалтын үйл явцыг тааруулах боломжийг олгодог. Эцэг, эх нь эргээд, үр дүн, хянах боловсролын чанарыг тодорхойлдог. Энэ нь хүүхдийн ололт хүрээ маш өргөн байх болно гэдгийг бас чухал юм. Заримдаа зүгээр л боломжгүй зүйл цаасан дээр оюутан бүх ололт амжилтыг цуглуулна.

Чанарын бүртгэл үүсэх бүс Тула

мэдээллийн сан, олон талт боловсролын байгууллагыг удирдах хэд хэдэн барилга, том хүүхэдтэй, сургалтын ажилтнууд, нөөц нь төрөл бүрийн боломж олгодог. Портал WWW. tula.mcko.ru олгодог:

1. Дотоод бие даасан аудитын байгууллага.
2. шинжилгээний загварын үр дүнг оруулах, тохиргоог хадгалж болно.
3. боловсролын үйл явцын агуулга, ахиц дэвшил засах.
4. заах нягтлан бодох бүртгэл.
5. Савны багш нарын мэргэжлийн ололт амжилт.
6. бүх шатны боловсролын хөтөлбөрийн тэдний хөгжилд хүүхдийн хувийн амжилт тэмдэглэл.
7. олон модуль, дүн шинжилгээний болон дээр зураг зурах статистикийн тайланг өөр өөр хэрэглэгчдийн хувьд.
8. оролцогч талуудын хооронд харилцан.

систем, бусад зүйлсээс ч багш, оюутнууд цахим тэмдэглэл байна.

Ил тод байдал, дүн шинжилгээ хийх нь тодорхой

үр дүн, боловсролын чанарын үнэлгээг өгдөг хэлбэрээр танилцуулж байна:

1. үйл ажиллагааны нягтлан шалгалтын үйл ажиллагаа нь хэлбэр. Тэд хүүхэд тус бүр дээр мэдээлэл, бүхэлд нь бүхэл бүтэн анги байдаг.
2. оюутны хөгжлийн нарийвчилсан газрын зураг боловсролын агуулга, metasubject болон хичээл ур чадварын бүрэлдэхүүн туршсан байна.
3. боловсролын ололт амжилт, хүүхдийн хувийн хөгжлийн динамик.
4. Аналитик материал боловсролын байгууллагын оношлогооны үр дүнг заасны дагуу бий болсон юм. Тэд та нарын хот, мужийн дундаж нь тухайн байгууллагын мэдээллийг харьцуулах боломжийг олгодог.
5. боловсролын үйл явцад хүлээн авсан мэдээллийн дагуу сайжруулах, хүчин зүйл нь дүн шинжилгээ хийх зөвлөмж.

дүгнэлт

Дээрх мэдээлэл өгсөн, энэ нь улс орны бүртгэлд нэвтрүүлэх ач холбогдол үгүйсгэх аргагүй юм. Мэдээлэл, дүн шинжилгээний мэдээллийн сан сонирхогч бүх хэрэглэгчид байгууллагын багшлах боловсон хүчний үр дүнг харах боломжийг олгодог. Үүгээр хэмжээ, бие даасан хүүхэд бүрийн амжилтанд шууд хувь байгаа нь иж бүрэн дүр зургийг бүрдүүлэх. Бүртгүүлэх та дансны бүх сурагч, оюутан болгон авах боломжийг олгодог. Мэдээлэл, дүн шинжилгээний мэдээллийн сан, залгамж болон хувийн динамикийн бичлэг дээр үндэслэн байгуулагдсан ашигласан арга барилыг чиглэсэн. Жишээ нь, и-багцын гурван жил бий болгосон байна. Энэ нас хүртэл нь 18 жил хүртэл байж болно дүүргэн.