Боловсролын үйл явцад сургалтын байгууллагын өнөөгийн загвар нь

сургалтын загвар шинж чанар, ангилал

Загвар сургалтын байгууллага - andragogical болон сурган хүмүүжүүлэх - сургалтын дасгал үеэр багш, оюутны хэв маяг нь системтэй цогц юм, хоёр төрөл байдаг. сургалтын байгууллагын өнөөгийн загвар нь хоёр бүлэгт хуваагдаж байна:

Эхний эдгээр загварууд нь сургалт, заах арга зүйн загвар дээр үндэслэсэн байдаг хангах бүрддэг, хоёр дахь Сургаалт сургалтын багаж хэрэгсэл нь хамгийн сүүлийн үеийн боломж дээр тулгуурласан байдаг. хүнд боловсрол эргүүлэх, хүнлэг санаа гомдол боловсролын үйл явцын янз бүрийн загварыг ашиглах нь багш нарын сонирхлыг зовнилыг байна.

сургалтын байгууллагын орчин үеийн загвар нь янз бүрийн насны, янз бүрийн орчинд оюутан зэрэг боловсролын үйл явцыг сэтгэл зүйн regularities, тусгадаг.

багшлах дадлага нь ихэвчлэн ашиглаж байгаа зөрчил сургалтын байгууллагын орчин үеийн загвараар шийдэж байгаа боловсролын асуудал нь агуулга, зан ангилал:

Оюутны мэдлэг, шинэ мэдээлэл тууштай бус байдал;

шийдвэрлэх эсвэл зөв тулд олон сонголт ганц оновчтой арга зам;

практик нөхцөл шинэлэг зүйл нь тэдний мэдлэг, оюутнууд ашиглах юм;

асуудал, шийдвэрлэх онолын аль болох арга зам хоёрын хооронд зөрчил түүний боломжгүй, эсвэл unfeasible;

үр дүнд онолын үндэслэл байхгүй практикт бий.

сургалтын байгууллагын одоогийн загвар нь ангиллын дагуу боловсролын үйл явцын өөрчлөлтийн нотлох баримт, боломжийг харгалзан байна оюутнуудын бие даасан шинж чанар, боловсролын үйл явцын урсгалыг нөхцөл; олон нийтийн байгууллага, боловсрол уламжлалт загвар, хөгжлийн боловсрол, phenomenological, neinstitutsionnoy rationalist нь загвар боловсролын загвар.

загвар, тодорхойлолт боловсролын тухай технологийг үйл явц

Загвар, боловсролын үйл явцын технологи байнга өөрчлөгдөж, өнөөдөр хөгжүүлэх сургалтын явцад асуудал одоогоор Уламжлалт сургалтын үйл явц нь багшийн эсвэл andragogical загвар боломжтой байдаг нь уламжлалт төрөл холбоотой.

Бид загвар, ярьж байхад , сургалтын технологи оноос хойш сурах, сургах үйл ажиллагааг системтэй цогц байдаг. Та мөн ийм сургалт, арга хэрэгсэл, нөөц, арга, хэлбэр, агуулга зэрэг бүртгэл олон чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болгон авч байх хэрэгтэй.

Энэ өөрчлөлт нь систем нь элементүүдийн өөрчлөлт гэж нэрлэдэг. -д Sitemoobrazuyuschim хүчин зүйл нь сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад түүний зорилго юм. Эдгээр зорилго эхлэн үйл явц нь маш мөн чанар хамаарна. шинэ мэдлэг үүсэх зорилго, боловсролын процессийн процесс тайлбар байгаа бол - зөвхөн жишээ зорилго, үйл ажиллагааны мэдлэг, бие даасан үүсэх шинж асуудал суурилсан сургалт. зорилго нь хувь хүний оюутны хувийн зан чанарыг хөгжүүлэх юм бол, ийм үйл явц нь асуудлын үнэн, үнэн шударга хөгжиж байгаа хөгжлийн боловсрол.

өөрийн Эхлэл боловсрол явцад би хэд хэдэн үе шатыг дамжин явсан байна. dogmatic заах, цаашид тайлбар загвараас эхлэн - жишээ, мөн загвар нь төрөл хөгжиж буй асуудал нь төгсгөл. , Боловсролын бүрэн бүтэн байдал их болж байна. өөрийн чиг үүрэг, үндсэн асуудлын хэсэгт ирүүлэх боловсролын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх асуудлыг бүрэн бүтэн үндсэн мэдрэмж: хувь хүний эв нэгдэлтэй хөгжил, бүхэл бүтэн хүн, хүмүүжил үүсэх.

Арга зам сурах хамтын ажиллагаа, харилцааны ур чадвар, хүүхдийн дэмжлэг санаачилгаар чиглэсэн боловсролын үйл явцыг өөрчилж, туршлага, оюутны бие даасан байдал үүсэхээс сайжруулах.