Объект болон төрийн болон хуулийн онолын хичээл: бие биедээ үзэл баримтлал, харилцаа

объект, төр, эрх зүйн онолын хичээл, бусад шинжлэх ухааны нэгэн адил, энэ нь заавал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Энэ анхны ерөнхий утгаараа энэ нь бие даан мэдэх сэдвээр оюун ухаан, хүсэл байгаа бодит байдлыг тодорхой бүрэлдэхүүн хэсэг гэж тодорхойлсон байдаг. Хоёр дахь илрүүлж, оюуны мэдлэг, түүнчлэн суурь, гүн холболтын үйл явцад тэднийг нь тогтоогдсон бол regularities түүний ухамсарт тусдаг.

Тиймээс сэдвийг тодорхойлох - энэ нь, энэ шинжлэх ухааныг судалж байна гэж тогтоож, нийгмийн харилцаа, үйл явдал, байгууллага, үүнээс энэ нь эзэлж байна судалгааны хүрээг тодорхойлох гэсэн үг юм. Дараа нь өгүүллээр объект, төр, эрх зүйн онолын хичээл гэж юу хэлэлцэх болно. Тэр ч байтугай нэр нь та энэ шинжлэх ухаан судлал гэж бодож болох юм. Гэсэн хэдий ч, төрийн болон баруун - Ийм улс төрийн шинжлэх ухаан, философи, социологи, гэх мэт ямар ялгаа байна .. гэх мэт судалгаа болон бусад салбарын чиглэлээр худлаа үзэгдэл байна вэ?

шинжлэх ухаан гарчиг

Энэ нь шинжлэх ухааны сэдвээр нь уламжлал ёсоор тэдний оршин байгаа, хөгжил, үйл ажиллагааны нийтийн эрх зүйн шинжтэй үзэгдэл гарахаас талаар хамгийн тодорхой ерөнхий хууль холбоотой байна. мэдлэгийн бусад салбарт түшиглэн, хууль, төрийн онол (THP) Эдгээр болон бусад (тусгай) хууль эрх зүйн үзэгдлийн ангилал, үзэл баримтлал, загвар, хэв маягийг боловсруулдаг. Үүний зэрэгцээ, энэ нь бүгд биш сурч, ажил, харин хамгийн түгээмэл хэв маяг нь тулгарч байна.

шинжлэх ухааны үзэл бодол

Профессор Marchenko MN авч үзэхдээ тэр, төрийн болон хуулийн онолын хичээлийг судалж долоон блок олон нийтийн харилцааг судалсан дууддаг:

• төр, хууль, тэдгээрийн гарал үүсэл, хөгжлийн үүсэх ерөнхий хууль;
• төрийн харилцаа,
• угаасаа онцлог, шинж чанар, хэлбэр, шинж чанар, агуулга,
• нийгэм дэх үүрэг, газар, төрийн өнөөгийн улс төрийн тогтолцоог бий болгох;
• Хууль тогтоох үйл явц;
• Шударга ёс, хууль, үндсэн хуулинд нийцүүлэн болон хууль ёсны мэдрэмж;
• сайн зан төлөв, гэмт хэрэг, тэдний төлөө удахгүй хариуцлага.

объект, төр, эрх зүйн онолын хичээл нь олон шинжлэх ухааны баримт бичиг хэлэлцсэн. Жишээ нь, профессор Babaeva V. K. ч бас тэнд өөрийн үзэл бодол юм. , Тэдгээрийн гарал, хөгжил, бүтэц, шинж чанар, байгууллага, томоохон элемент улсын Энэ хуулийн үйл ажиллагааны ерөнхий хууль гэх мэт зүйлийг тодорхойлдог. Түүний тодорхойлолт илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэл байдаг боловч байр суурь нь бусад эрдэмтдийн гэж нийцэхгүй байна.

Субъектив болон объектив элемент

объектив, субъектив: Энэ нь шинжлэх ухааны хичээл элементийн хоёр бүлэг нь маш нарийн төвөгтэй харилцаа тодорхойлогддог. улмаас TGP мэдлэгээр шинжлэх ухааны мэргэжилтэн бодитой бодит байдлыг одоо байгаа гэдгийг эхлээд байгаа нь (төрийн хууль эрх зүйн). Гэсэн хэдий ч, тэр үед объект субъектив, дундаж, зөгнөлийн биелэл болж асан, төгс нийтийн эрх зүйн шинжтэй үзэгдлийн ангилалд түүний загварыг бий болгох, бодит байдал өөр байна гэх мэт юм. сургалтын үйл явцын сэдэв нь тэдний ертөнцийг үзэх үзэл нь хүмүүс өөрсдийн шинжлэх ухаан, гүн ухааны давуу, боловсрол, туршлага, бие даасан түвшин юм. Тиймээс судалгааны бүр судлаач, энэ нь байж болох мэт, үргэлж субъектив элементүүдийг авчирдаг.

Агуулга төрийн онолын судалгааны объект, эрх нягт холбоотой бөгөөд бүхэлд нь, түүний нэг хэсэг нь хамааралтай, улмаар бие биенээсээ салшгүй хандах ёстой.

Эд хөрөнгийн

Субьект болон обьект гадна төрийн болон хуулийн шинжлэх ухааны тусгаарлагдсан байна. Бүлгүүд ялгаатай байдаг. утга болон объектын агуулга, бие биенээсээ төр, эрх зүйн онолын сэдэв тусгаарлаж шалгуур, нийтийн эрх зүйн шинжтэй суралцах үйл явцад орсон байдаг. онолчдын дунд, энэ асуудлаар өөр өөр үзэл бодол байдаг.

Жишээ нь, түүхий VM-ийн обьектийг үндэс болгон, шинжлэх ухааны мэдлэг нь эхлэлийн цэг үздэг, бүх улс төр, эрх зүйн үзэгдлийг, тухайлбал өөрт нь холбоотой: эрх, гэмт хэргийн байдал, хууль эрх зүйн харилцаа, тэдгээрийн оршин тодорхой түүхэн нөхцөл байдал, иргэдийн сэтгэл, бодит байдал болон өөрийн үнэлгээ, түүнчлэн одоо байгаа хууль дээр, төрийн байгууллагын үйл ажиллагааг харж байна.

мэдлэгийн бухэлд олж авсан - Профессор Поляков AV шинжлэх ухааны объект түүний танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны зорилго, мөн хичээл гэж юу вэ гэдгийг ирдэг.

объект, төр, эрх зүйн онолын хичээл: харилцаа асуудлууд

(Ерөнхий утгаар) шинжлэх ухааны объект дагуу Хураангуйн бодит байдал дээр сургалтын үйл явцад оруулж, бие даан хүний ухамсрын байгаа хүлээн зөвшөөрч байна. Энэ сэдвийн юм нь илүү өргөн хүрээтэй ойлголт бөгөөд, үнэндээ энэ нь instantiated нэг хэсэг юм. Олон нийгмийн шинжлэх ухааны хичээл яг зөв, төрийн хийдэг. Гэсэн хэдий ч, өөр өөр сэдэв байна. Тэд төрийн хууль эрх зүйн бодит байдлыг тодорхой хэсэг юм.

объект болон сэдвийн тохиолдол зарим талаар үнэн хэрэгтээ орчин үеийн амьдралын бүх хүрээнд (оюун санааны, эдийн засаг, улс төрийн) харьцангуй бие даасан байдал гэж тайлбарлаж болох юм. бодит амьдрал дээр тэд нягт ялгахад хэцүү харилцан ба давхцах, улмаар. Эдгээр онцлогууд нь объект, шинжлэх ухааны асуудал юм.

Төр, эрх зүйн онол - энэ нь бас шалгах асуудал юм. Энэ нь тэр үед байх ялгааг ойлгох нь чухал юм. нь шинжлэх ухаан, бусад үзэгдлийн, шинжлэх ухаан нь хууль, төр, тэдгээрийн гүн, үндсэн шинж чанар, харилцааны тухай мэдлэг систем юм. бид шалгах асуудлын талаар ярьж байгаа бол, энэ нь нийтийн эрх зүйн шинжтэй үзэгдэл цаашид судлах шаардлагатай мэдлэг систем юм.

TGP түвшин

эмпирик болон онолын: шинжлэх ухаан бүр 2 түвшин байдаг. Эхний шинжлэх ухааны судалгааны үр дүнд тодорхой баримт (өгөгдөл, мэдээлэл) авах явдал юм. Хэдий тийм ч, бүгдийг нь шинжлэх ухааны хувьд чухал ач холбогдолтой юм. Чухал нь зөвхөн тухайн онолын хувьд, тайлбарлах гэж байна ойлгогдох хүмүүс.

Тиймээс онолын ямар эмпирик түвшинд оршиж чадахгүй, тэдгээр нь хоорондоо нягт уялдаа холбоотой байдаг. Сүүлийнх тогтвортой, гүн гүнзгий хэлхээ холбоо, шинжлэх ухааны ангилал, үзэл баримтлал нь нэгтгэн судалж буй объектын, шинж чанар нь хуулийн талаар мэдлэг систем юм.