Гэр орон, гэр бүлХүүхдүүд

Хүүхэд ярьж эхлэх үед: онол ба дадлага

Ээж нь хөршийнхөө хүүхэд, хүүхэдтэйгээ адилхан наснаасаа эхлээд маш их хүч чадалтай үг хэлдэг бөгөөд хүүхэд нь сонсох чадваргүй байдаг. Зөвлөлтийн үед мөрдсөн хэм хэмжээнээс доогуур байсан хүн бүрт "ярианы хөгжлийн хоцрогдол" оношлогдоход ямар нэгэн шалтгаанаар дургүй байсан эмч нар нөхцөл байдал улам бүр дордсоор байна.

Үнэн хэрэгтээ бүх нярай хүүхэд өсч, өөрөөр суралцаж, эрүүл мэндийн тодорхой асуудал гараагүй бол хүүхэдтэй ямар нэг зүйлд санаа зовох хэрэггүй. Зарим хүүхдүүд эрт алхаж эхэлдэг, зарим нь ярьдаг, зарим нь илүү ихийг мэддэг. Хүүхэд хүүхдийн анхны үгээ хэлэхэд туслахын тулд хүчин чармайлтаа удирдан чиглүүлж, дараа нь санал болго. Гэхдээ бүх зүйл дэс дараалалтай байна.

Хүүхэд хэзээ ярихаа эхэлдэг вэ? Албан ёсны хувилбар

Хэрвээ та аль хэдийн тогтоосон стандартад итгэдэг бол нэг настай байхдаа хүүхэд дор хаяж таван үгтэй идэвхтэй үг хэллэгтэй байх ёстой. Үүнээс хагас нь түүний идэвхгүй үг хэллэг, насанд хүрэгчдийн ярьж буй зүйлийг ойлгох нь мэдэгдэхүйц өсдөг. Хоёр жилийн дотор хүүхэд хамгийн энгийн саналыг гаргах боломжтой байх ёстой. Хамгийн багадаа хоёр үгээс бүрдэнэ. За, хоёр ба хагас хүүхдүүдэд шүлгийг зүрх сэтгэлээрээ уншдаг.

Гуравны насандаа хүүхэд нэр томъёог бөхийж, үгэнд хавсарч чаддаг байх ёстой. Дөрвөн таван хувь нь "p", "l" гэсэн дуудлагаар асуудалтай байх ёстой.

Үүний зэрэгцээ, саяхны эдгээр насны хэм хэмжээ нь ярианы өмнөх эхлэлд биш, харин эсрэгээр шилжиж байгааг тэмдэглэж байна. Энэ талаар олон шалтгаан бий.

Хүүхэд хэзээ ярихаа эхэлдэг вэ? Үг хэлэхэд үүсэх хүчин зүйлс

Хэдийгээр хүүхэд эхний үгээ хэлэх юм бол түүний гэрт амьдардаг бусад гэр бүлийн гишүүд, ялангуяа ээжээсээ хамаардаг. Тиймээс шууд харилцаа холбоо, хүүхэдтэй байнга харьцдаг, дуу дуулах нь үг яриа хөгжүүлэх хурдасгуурт хувь нэмрээ оруулдаг.

Хуухэд ярьж эхлэх уеийнхэнд мэдэгдэхуйц нелее узуулж, ах эгч нар нь егсен юм. Гэр бүл дэх бага насны хүүхдүүд ихэвчлэн ахмад настнуудын хөгжлийг давдаг бөгөөд энэ нь зөвхөн урт удаан хүлээгдэж буй эхний үг биш юм. Энэ бол энэ тохиолдолд гарч ирдэг нэмэлт сэдэлтэй холбоотой юм. Яагаад гэвэл энэ нь хэн нэгэнтэй адил тэнцүү юм.

Заримдаа эцэг эхчүүд үүнийг мэдэхгүйгээр урт удаан хүлээгдэж буй мөчийг хойшлуулах нь хайртай хүүхэдтэйгээ ярилцлага хийх боломжтой болно. Энэ тохиолдолд хүүхдийн бүх хүсэлтийг (ямар нэгэн хөлөөрөө, дохио зангаа, хагас үг хэлбэлзэж буй) бүх хүсэлтийг нэн даруй явуулна. Энэ тохиолдолд хүүхэд зөв ярих чадвартай байдаггүй. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд энэ харилцааны аргыг орхих ёстой. Хоёрдахь жишээ бол хамаатан садан, хүүхэд нь маш бага хэвээр байгаа гэдэгт итгэлтэй байх үедээ наснаасаа гурван жилийн хугацаанд ойртох үедээ "хүүхдийн хэл" -тэй холбоо тогтооно. "Bibika", "kak", "ava" болон бусад ижил төстэй үгс нь насанд хүрэгчдийн үг хэллэгийг үлдээхээс зайлсхийдэг бөгөөд хүүхэд хагас жилийн настай байх болно.

Хүүхэд ярьж эхлэхэд нөлөөлдөг өөр нэг хүчин зүйл бол түүний нийгэмшил. Өнөөдөр цэцэрлэгийн олон өрсөлдөгч байдаг нь сургуулийн хүүхдүүдийн өмнө гэртээ илүү ихийг сурч чадна гэдэгт итгэдэг. Гэсэн хэдий ч өдөр бүр хичээл заах нь түүнийг үе тэнгийнхэнтэйгээ шууд харилцаатай байх болно. Эцэг эхчүүд ихэвчлэн хоёр настай хүүхдийг хоёр үг хэлэхэд хэцүү байсан бөгөөд цэцэрлэгт очиж илүү зөв ярьж эхлэв.

Хүүхэд ярьж эхлэх үед: удамшлын шинж чанар

Бүх хүүхэд хувь хүн. Баталгаа нотлохын тулд хол явах хэрэггүй. Тоглоомын талбайд цовдлогдсон үедээ анхаарал хандуулбал, зарим нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд гарахгүй, бусад нь дүүжингаас чирэгдэн гарахгүй, бусад нь бүгдээрээ л дайрдаг.

Энэ нь үг хэлэхтэй адил юм. Хэрвээ гурав хүртэлх настай эцэг эхийн хэн нэг нь мэдэгддэггүй, мэдээгүй бол хүүхэд нь хөгжлийн шинжтэй ижил шинж чанартай байж болно. Мэдээжийн хэрэг, энэ байдал зайлшгүй шаардлагатай биш боловч боломжтой бөгөөд ойлгомжтой байдаг.

Хүүхэд сайн хэлж чаддаггүй: нөхцөл байдлыг хэрхэн сайжруулах вэ

Хэрвээ хүүхэд үг хэллэгийг хөгжүүлэхэд норм хэм хэмжээгээр хоцорвол хамгийн түрүүнд эрүүл мэндийн асуудал үүсдэг. Эхлээд хүүхдийг зүгээр харж үзээрэй. Тэр насанд хүрсэн хүний үгийг сонсож, үүнийг ойлгодог уу? Хоёр дахь алхам бол мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх юм.

Тодорхой шалтгаан байхгүй бол та хүүхдэдээ илүү их цагийг зориулах хэрэгтэй. Яруу найраг унших, жишээлбэл, Agniya Barto, хөлд тоглох ерөнхий хөгжлийн үйл ажиллагаануудад оролцох, хурууны тоглоом тоглох , түүнтэй ярих, түүнийг шинэ үг хэлэхийг албадахгүй байх гэхдээ үүнийг хийхийг хүсэх. Тэгээд тэр чиний ярианд баяртай байх болно.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 mn.delachieve.com. Theme powered by WordPress.