Энэ нь файл дахь залуу бүлэгт алхаж орно?

Ихэнх эцэг эх нь хүүхдийн амьдралд алхах ач холбогдлыг дутуу үнэлж. Цэвэр агаар, нарны болон хүүхдүүдтэй чатлах - Энэ гудамжны наадам нь эх, эцэг өвгөдийнхөө дагуу гол үр дүн юм. Гэсэн хэдий ч, Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь бүхэл бүтэн файл нь бүлэг тус бүрийн алхаж байна! Хоёр дахь отгон бүлэг, kiddies 3-4 жил, мөн сургалтын материал хөрвүүлсэн байна.

Нийт алхах схем

сургагч хүүхэдтэй зүгээр л алхах илүү дэлхийн бэрхшээл тулгарч өмнө. алхах бүр тодорхой сэдвийн дагуу бол, 4 элементүүд багтана:

• хяналт;
• талбай, дүрд тоглох тоглоом,
• физик үйл ажиллагаа;
• хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа.

Сэдэв нягт хөтөлбөрийн холбоотой алхдаг. Жишээ нь, файл намар хоёр дахь хамгийн залуу баг шувууд нь танилцаж орно явдаг. Дараа нь загварчлал дээр өвлийн тоглолтын тухай ном уншиж, шувуу уран барималч болон сэдвийн талаар авах болно.

ажиглах Жишээ дагуу цэцэрлэг шувууд танилцаж болно. үйлчилгээ үзүүлэгч нь зөвхөн тэдний тухай ярих байх ёстой, бас хүүхдийн биеийн эд анги, тэжээл хөдөлгөөнд анхаарлаа хандуулах нь. Энэ нь гадаа тоглоом, биеийн тамир ( "нь нугас шиг яв", "бор шувуунаас шиг үсэрч") тоглож шувуудын зан үйл юм.

Зохиогч юмыг үл хамааран файлын агуулгын хувьд хоёр дахь хамгийн залуу бүлэг сэдэв, дүрд тоглох тоглоом бүрдэнэ явдаг. Тэд махчин тэднийг агнаж байх үед хүүхэд, шувууны байр суурийг мэдрэх, эсвэл өвлийн улиралд хангалттай хоол хүнс байхгүй байна тусалдаг. Тиймээс эцсийн шатны бутлагч, шувуу тасралтгүй хооллох өлгөөтэй байж болно.

нь алхах төлөвлөгөө хэрхэн үүсгэх

Худалдах-нд өдөр бүр алхаж бүлэг тус бүрийн карт файл нь боловсролын тусгай ном юм. Гэсэн хэдий ч, эвгүй багш нар ном хамтран ажиллах, тийм болохоор нь тусгай карт, товчхон заасан хийх зорилго, зорилтуудыг Явган хүний зам, тоглоомын нэр, ажлын тодорхойлолт, гадаад материал.

багш нар файлыг эхлээд хоёр дахь хамгийн залуу бүлгийн ор юм явдаг. Харин хүүхэд, helter-skelter тархсан асран хамгаалагчид шүлэг, тэмдэг, үржүүлгийн шүлэг, тааварт, хөгжөөнт мэт түүж, хичээлийн нарийвчилсан дүнг тодорхойлоход байна.

багш hyperbole, харьцуулалт, adjectives, тайлбарласан adjectives анхаарал хандуулах, хүүхдийн ажиглалт хөгжүүлэх, тэдний хэл ярианы үйл ажиллагаанд илүү анхаарч (хүчтэй салхи, нарны улаан). байгууллага тус бүрт нь бүхэлд нь заах үйл явцыг барьж дагуу, өөрийн боловсролын стандарт, хөтөлбөр байдаг гэдгийг анхаарна уу.

Ямар зорилгоор хоёрдогч файл алхаж?

Хоёр дахь бага бүлэг хоёр ч удаа өдөрт явдаг. Агуулга Явган хүний зам бүтэн өдөр, эсвэл зэргэлдээ хувьд нэгдмэл байж болно. Жишээ нь, өглөө, орой наранд ялгааг харж, эсвэл өглөө элсний шинж чанарыг судлах, мөн орой шувуудыг харж байна.

энэ насны бүлэгт дараах ажлуудыг хийж Алхах:

• улирал бүрийн шинж чанарыг судлах;
• амьтан хоёрын ялгаа нь, шувуу, шавьж, ургамал, Dou байрлаж байна;
• идэвхтэй үгсийн санд баяжуулах;
• тусламж, ажиглалт боловсруулах;
• бүрдүүлэх логик үйл ажиллагаа (аргумент хасалт, синтез, шинжилгээ болон бусад.);
• бие махбодийн болон хүний ур чадварыг бэхжүүлэх.

Картын индекс явдаг хоёр дахь дүү бүлэг та өөрчлөх цаг агаарын нөхцөл байдал нь хөдөлмөр эрхлэлтийн байр солих боломжийг олгодог байна. Жишээ нь, орой замыг цэцэг унтах бэлтгэж байгаа байдалд хяналт төлөвлөж байсан боловч борооны улмаас бүх анги тохируулж байна. Улмаас хүүхдүүд хурдан мэдлэгийг батжуулах, эцэг эх нь таны ажиглалт цохих болно алхаж!