Hyperactive хүүхдүүд: тэдэнд хэрхэн туслах вэ?

сайн шалтгаангүйгээр мэдээлэл баяртай hyperactive хүүхдүүд үзэж болохгүй. Hyperactive хүүхдүүд улмаас бага тархины үйл ажиллагааны алдагдал нь түүний зан хянах mogukt байна. Hyperactive хүүхдүүд цочмог, нийцэхгүй, тэр ч байтугай зүгээр л суух тэдэнд хэцүү байдаг, тэд анхаарах зүйл дээр удаан чадахгүй юм байна.

Эдгээр хүүхдүүд байнгын хөдөлгөөнд байдаг, тэдний хөдөлгөөн нь ихэвчлэн эмх замбараагүй ба зохицуулалтгүй байна. Hyperactive хүүхдүүд үнэхээр interlocutor сонсох хэрхэн мэдэхгүй байна. Тэд маш их, байнга тасалдаж, насанд хүрэгчдийн хамт squabble ярьдаг. Насанд хүрэгчдийн хувьд тэдэнтэй хамт даван туулах нь маш хэцүү байдаг, гэхдээ бас hyperactive хүүхдүүд хялбар биш юм байна.

Hyperactive хүүхдүүд хэд хэдэн мэргэжилтний тусламж хэрэгтэй байна. Neuropathologist түүний зан, анхаарал хяналт тавих, хэвийн бус зан үйлийн илрэл таслан зогсоох, дэмжих хүүхдийг заах арга техникийг ашиглан эмчилгээ, багш, сурган хүмүүжүүлэгчид, томилдог. Энэ нь тэдний зан байдлыг хянаж сурах хамгийн сайн бөгөөд анхаарал тоглолтыг сургах тусалдаг. hyperactive хүүхэдтэй хуралдаан дээр тоглоом авах шаардлагатай үед анхаарал, хөгжлийн сулруулах, хүчтэй, тэсвэр хатуужилтай зохицуулалт ур чадвар, үүсэх чадвар харилцах.

Юуны өмнө, хүүхдийн Hyperactivity засварлахын тулд өдөр нам гүм орчин, болон хүндэтгэх хэрэгтэй. тоглоомын хуралдааны үеэр хүүхэд, үүрэг анхаарлаа хандуулах болно энэ нь байнга татах шаардлагатай биш юм бол энэ нь түүний зан үйлийг хянах нь сольж болно. зөвхөн зарим нэг хугацааны дараа Хэрэв анхаарлыг шаардаж байна. Түүний шагналыг нэг удаа, эсвэл шийтгэх хүүхэд өөрөө өөрсдийн үйл ажиллагааг үнэлэх, гаднаас нь тогтмол хяналт тавих шаардлагагүй гэж чадахгүй байгаа - хүүхэд та өөрийн үйл ажиллагаа, хамгийн гол нь харилцан адилгүй цаг хугацаа хэрэгтэй, overtired болон оноогоор биш юм. Нэгдүгээрт, хүүхэд нь хүүхэд нь тэгш бус байдал, тоглож байгаа хүүхдүүдийн хоорондын зөрчил хүргэдэг улмаас байж болохгүй хамтын баруун орох гэж бүлгийн тоглолтонд үүнийг оруулах аажмаар нэг бүрчлэн авч үзэх хэрэгтэй, дараа нь.

Энэ зан ХХ зууны жараад онд эмгэг гэж үздэг байсан бөгөөд 80-аад оны Hyperactivity нь хүүхэд гарч зогсох нь тусдаа өвчин ADHD гэж нэрлэдэг нь - хэт идэвхижил эсвэл анхаарал алдагдал эмгэг нь анхаарал алдагдал эмгэг. Эрдэмтдийн хэлснээр ADHD эмийн донтох буюу архидалт зэрэг гажуудалд зохицон боломжийг хөгжлийн эрсдэлтэй байгаа хүүхдүүдийн 18 орчим% нөлөөлдөг. Сонирхолтой нь, хөвгүүд нь анхаарал алдагдал хэт идэвхижил нь өвчин илүү их охидыг бодвол хэд хэдэн удаа гардаг.

ADHD эрт шинж тэмдэг заримдаа бүр амьдралын эхний жилд ажиглагдаж байна. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн ийм хиймэл гэрэл, дуу чимээ болон илүү олон гадны цочролд, янз бүрийн маш мэдрэмтгий байдаг. Тэд байнга чангаар уйлж, муу унтах, бага унтах, тэнд хөдөлгүүр болон хэлний хөгжлийн зарим саатал байж болно, хүүхдүүд ихэвчлэн, идэвхгүй идэвхгүй болон бага зэрэг сэтгэл санааны байна.
нь хүүхдийн амьдралын эхний жилүүдэд эцэг эх нь ихэвчлэн түүний хөдөлгөөн нь маш олон тооны талаар санаа зовж байгаа, үүнээс гадна, ихэвчлэн бохир, замбараагүй, эмч нар зарим clumsiness, эдгээр хүүхдүүдийн awkwardness болон үг хэлэх нь зарим асуудлууд, тухайлбал үсэрч гэх мэт нарийн төвөгтэй хөдөлгөөн тэд маш их хожим эзэн ярьж байна.

Олон судлаачид хэт идэвхижил нь, багш нар нь эдгээр хүүхдүүд илүү их, илүү жил бүр анзаарсан байх. Одоо энэ байдлыг шалтгаан болгон эхэлсэн судалгааны энэ гурван том бүлэгт хувааж (а цэвэр дур мэдэн нь мэдээж) хуваагддаг шалтгаан нь тоо бий: энэ нь төрөлтийн гэмтлээс жирэмсэн үед генетикийн төлөвлөгөө, эсвэл удамшлын, биологийн, өөрөөр хэлбэл, өөр өөр тархины гэмтэл учруулж, эсвэл улмаас , нийгэм-сэтгэл зүйн, энэ бүлэг нь архидан согтуурах болон мансуурах, ядуу боловсрол ба / эсвэл амьдралын нөхцөл ядуу, таагүй гэр бүлийн уур амьсгал эцэг эх багтана.

шалтгааны улмаас гурав дахь бүлэг, олон судлаачид суурь авч, тийм болохоор эдгээр шалтгааны улмаас нийт арилгах, хүүхэд болон түүний найз сайн ADHD олон хүүхдүүдэд туслах болно болсон чадварт элгэмсүү анхаарал хандуулах.